1、 两横并排教学设计 教学目标：知识与技能：在学习当中让学生了解两横的形象与姿态不同之处，掌握在书写中解决长短、粗细以及倾斜角的书写方法。过程与方法：教师通过引导示范，引导学生在合作探究自主学习当中解决书写重难点。情感态度价值观：通过书法教学陶冶学生情操，让了解及热爱中国书法传统文化艺术。教学难点：让学生了解两横的形象与姿态不同之处教学难点：运用学过的知识解决书写中长短粗细以及倾斜角的不同之处。教学过程：一、激思组织学生 背诵古诗1、今天我给大家介绍及为小小书法家，同学们想认识吗？（视频导入） 运用信息技术平台进行手机投屏2、看完视频你有什们想说的吗？ 生 回答3、看来大家都有一个想把书法练习好
2、的愿望。 其实想把书法写好并不难，只要你用心学习、刻苦练习一定能写好。 出示课题两横并排二、启思1、同学们直到目前为止我们都学习了哪些笔画？谁能说一说？横、竖、撇、捺、折、点、2、那谁还记得横画怎么写？（教师可现场拍摄学生习作并投屏） 回答：3、谁可以作为今天的小老师给大家示范一下？（现场书写并发至大屏幕）4、非常好，单独的横画好掌握。如果有多横并排该如何掌握？5、我们先来回顾一下学过的两横并排的字。（学生可在电子白板上书写） 二、干、土、云、天、夫6、我们选几个具有代表的字，大家来试着写一写。（小组长可以用本组的平板帮大家把书写的作品录下来）。 二、云、夫7、（教师拍摄学生习作上传大屏幕）和
3、PPT比较哪个更好？ 学生观察并回答8、如何把这三个字写的和图片更相似呢？（打开平板回放视频习作讨论学习）（小组讨论）学生打开学习机回放视频和图片比较。 大部分学生都回答的是二、云的书写特征，有没有同学发现夫的书写特征呢？9、总结: 观看PPT总结方法。（PPT展示）二、 （方向不同 长短不同）云、 （方向一致 远近相宜） 夫、 （斜中有正 左收右放）10、教师示范 二 云 夫11、课堂实践 学生完成作业三、展思：（教师及时拍照投屏至一体机供学生观赏）展示优秀作品 （每组派代表展示） 学生相互学习、评价被评为优秀的组将获得学校吉祥物一个。四、拓思： 楷书四大家欧阳询、颜真卿、柳公权、赵孟頫作品展示（PPT展示）四位书法家的作品风格各异，对后世影响极大，他们的楷书作品是人们学习的重要范本。
