1、北师大2011课标版书法练习指导四年级下册 第二单元 口字底教学设计教学目标：1、 理解并掌握口字底的书写方法；2、 认识带口字底的形体特征，掌握口字底与整个字的合理搭配；3、 了解“口”字在篆、隶、草、楷、行五种书体中的形态变化与特征。教学重点：1、“口”字的本义；2、“口”字在五体中的不同形态。教学难点：1、认识口字底的形态特征；2、口字底的书写要领。教学时间：一课时教学过程：一、 谈话导入，了解“口”字本义。二、 认识“口”字在五体中的形态1、 出示课件：“口”字在五体中的形态；2、 教师示范书写“口”字的甲骨文、汉代马王堆帛书，以及智永、孙过庭、赵孟頫三位书法家的“口”字的书写字体。三
2、、 出示欧体“口”字底的图片教师范写欧体口字。四、 分析“后”“唐”“善”三个例字的结构特征1、 明确书写内容及要求；2、 出示“后”“唐”“善”三个例字；（事先写好的粘贴在黑板上）3、 分析“后”“唐”“善”三个例字的字形特点；“后”字是左上包右下的字，长撇起到支撑的作用，短撇与横以及“口”的部分用力方向相反，整个字左右有力。“唐”字广字头向左倾斜，里面部分稳健，口字底起到平衡的作用。“善”字突出长横，长横的上下两部分都很窄。中间一笔长横起到承上启下的作用，整个字的横向笔画都向右上倾斜。为了使整个字平衡，第一笔短竖收笔位置为整个字最低点，起到支撑整个字的作用，巧妙平衡。五、学生练习书写1、教师示范书写；2、学生练习书写；3、展示交流。六、课堂小结学好书法，首先要学好读帖，然后认真学习临帖。板书设计： 口字底 后 唐 善
