1、教 案学科书法年级四年级教者课题日字旁课时1教 学目 标1、理解掌握日字旁的书写方法。2、认识带日字旁的形体特征，掌握日字旁与字右部的结构规律。 3、了解“日”字在篆、隶、草、楷、行五种书体中的形态变化与特征。重 点了解“日”字五种书体中的不同形态。掌握日字旁的书写方法。难 点掌握日字旁的书写方法教 具幻灯片 墨汁 毛笔 宣纸 教学过程教 师 活 动学 生 活 动1、 组织教学2、 导入新课3、 讲授新课 回顾写书法的基本要求（坐姿要求、握笔方法、书法用品摆放），调整好情绪，准备上课。1、 欣赏五种不同碑帖中“日”字的写法，并简单介绍一些关于这几个碑帖的基本知识。2、 出示课题：第二课 日字旁
2、一、分析“日字旁”的形态对比独体字“日”和“日字旁”，说说当日变成日字旁时字体、笔画上发生了哪些变化？3、 教学日字旁的书写1、 教师分析讲解书写要点“日”字作为左侧的偏旁时，要写得狭长。第一笔竖斜切入笔，收笔处课悬针亦可垂露。横折笔画中的横左低右高，然后折锋向下写竖，横细竖粗，中间短横与两数相连，也可以写成点画。最后一笔横变提，斜点下笔，收笔较轻。 2、 观察视频关于日字旁的写法3、 教师做示范，边板书边讲解，学生模仿4、 学生独立练习，教师巡视，发现问题及时纠正5、 展示个别孩子的作品，说说好和不好的地方，然后再练写几个。回顾写书法的基本要求欣赏碑帖，感受同一字不同字体的美，简单了解一些书
3、法常识。对比分析“日”到“日字旁”的变化认真观看视频，体会日字旁的书写方法学生临摹、书写、点评、教学过程教 师 活 动学 生 活动四、课堂小结2、 教学带有日字旁的生字的书写1、 介绍唐代碑帖九成宫醴泉铭 九成宫醴泉铭介绍的是九成宫的来历和其建筑的雄伟壮观，这是欧阳询晚年的经意之作。欧阳询的楷体严谨工整，笔力刚劲，一丝不苟。2、 观察其中的三个字“時、暉、曠”的特点、用笔及结构特征。“時”高低相称、并列有序“時”相依相偎“曠”主辅相谐3、 观看视频，教师讲解这三个字的写法，提出具体要求，学生完成书法书后的单勾临写，学生写的同时，教师巡视，发现问题及时纠正。4、 作品采用学生互评，小组内互评，集体评议的方式。3、 课内拓展 让学生了解书法园地中的摩崖石刻，简单介绍其中的石门颂西狭颂泰山经石峪金刚经的书法特点以及它独特的艺术价值。 这节课我们学习了日字旁以及带有日字旁生字的写法，希望课下多多练习，才能写得一手好字。古人云“心粗气浮，百事无成，书虽小道，定须静定”，告诉孩子们书法虽然只是一门技艺，也需要静下心来，认真书写，在今后的生活中也需要静下心来，踏踏实实，正所谓工工整整写字，方方正正做人。感受唐代碑帖的魅力观察这几个字，并说说它们的特点学生书写点评学生的作品感受摩崖石刻的艺术价值板 书 设 计 第二课 日字旁日
