1、我爱书法复习“永”字八法，书写自己喜欢的字【教学内容】我爱祖国的文字复习“永”字八法，书写自己喜欢的字【教学对象】四年级【教学目标】1、 弘扬祖国的传统书法艺术，激发学生的爱国主义情感。2、 通过微课复习“横、竖、撇、捺、勾、折、挑、点”笔画的写法。3、 复习“永”字八法为书写自己喜欢的字打基础。4、 通过书写自己喜欢的字来灵活运用“永”字八法。【教学重点】通过复习“永”字横、竖、撇、捺、勾、折、挑、点笔画的写法，书写自己喜欢的成语。【教学难点】1.“永”字八法。 2如何灵活运用“永”字八法，写好自己喜欢的字【教学准备】笔墨纸砚、卷轴书法作品、多媒体等。【课时安排】一课时【教学过程】一、导入，
2、激发兴趣：1组织教学，老师说：我爱书法，因为书法作品字美、结构美、意境美，它还是我国优秀传统文化，位居十大国粹之首，现在我们来一起欣赏我国古代一些名家的书法作品。2投影播放：颜真卿、欧阳询、王羲之、柳公权的代表作（重点讲柳公权）3.老师：同学们你们喜欢柳公权的字吗？（喜欢）4.老师总结：他的字像他的人一样，堂堂正正，铁骨铮铮、点画爽利挺秀 、笔画瘦劲有力 、结构严谨 。5.师讲故事：相传柳公权小时候字写得很糟糕，为了不被先生骂，只能努力练字。一年之后初见成效，与同龄的同伴相比也算拔尖了，开始在小伙伴们举行的“书写会”上炫耀自己的字。这时一个买豆腐的老人看不过去了就批评柳公权道：你的字和我的豆腐
3、一样软塌塌的没筋没骨，都没有华京城下一个无臂老人用脚写的字好，柳公权不信，第二天天没亮就起床前往华京城。 果然看到一个无臂老头在写字，写得是似群马奔腾，龙飞凤舞，柳公权自叹不如，决定拜老头为师，老头就送他一首诗：写尽八缸水，砚染涝池墨，博取百家长，始得龙凤飞。经过努力柳公权终于成为一代名家。 小结：柳公权之所以能取得成功，离不开他对每一个字、每一个笔画的刻苦练习和严格要求。二、复习“永”字八法1、其实要练好书法野不是很难，中国有一个字包含了书法里的很多笔法，他就是“永”字。（板书：复习“永”字八法）2.大屏幕出示“永”字。让学生自己分析“永”字里面有以前所学的那些笔画。3.学生举手回答：横、竖
4、、撇、捺、勾、折、挑、点，老师用粉笔写相对应的笔画。4.大屏幕出示，回忆软笔书写的：横、竖、撇、捺、勾、折、挑、点八个笔画写法5. 老师用毛笔在黑板上写“永”字。6学生自己复习写“永”字，教师巡视辅导。7.师小结从笔画和字体结构上点评学生写的“永”字。提问：同学们你们爱不爱书法？希望我们大家“永远”都爱祖国的文字，爱我们的书法。三、书写自己喜欢的字1、老师展示课前准备好的书法卷轴作品给学生看。2.问：同学们喜欢这些作品吗？3.小结：这些作品都是由很多字很多笔画组成的，现在请同学们书写你最喜欢的字、词和句都可以（写的时候要求学生思考自己所写的字里都有那些笔画）。板书书写自己喜欢的字。4.学生书写，老师巡视辅导（播放古典音乐）四、 作品展示1.学生自己上讲台展示自己的作品，并且说出自己写得好的和不好的地方。2学生相互评价。3.教师评价。四、总结1、“横、竖、撇、捺、勾、折、挑、点”可以组成一个文字，一个词，一个句子，一幅书法作品，这些都是老祖先留给我们的宝贵财富，希望我们大家永远都爱祖国的优秀传统文化，永远都爱书法！2、收拾整理。3，下课！七、板书 我爱书法复习“永”字八法，书写自己喜欢的字横、竖、撇、捺、勾、折、挑、点” 51
