1、上海科教版三年级下册书法练习指导第1课“综合练习1”教学设计教学目标：知识与技能：初步了解“长江后浪推前浪”的基本含义。着重学习每一个字中笔画所表现的形态特征；过程与方法：通过示范、讲解的方式了解掌握“长”“江”“后”“浪”“推”“前”的基本写法。通过观察比较来认识基本笔画在字中的形状和位置。情感、态度和价值观：通过书写欣赏，感受书写之美。通过双钩填墨的临习方法。进一步加深对传统书法的了解和兴趣。教学重点：通过示范、讲解的方式了解掌握“长”“江”“后”“浪”“推”“前”的基本写法。教学难点：通过观察比较来认识基本笔画在字中的形状和位置。教学准备：笔墨纸砚、多媒体等。课时安排：一课时教学过程：一
2、、回顾双姿，导入课题（2分钟）（1）工具摆放：边摆放工具边念口诀轻入座纸毡平加墨时要细心梳笔时沿内侧搁好笔气息宁（2）回顾双姿，静心我们先来练习坐姿。播放古琴曲，练习坐姿：头正、身直、肩平、足安。执笔：指实掌虚腕平管直（3）在上学期的书法课上，我们已经学过了这几个基本笔画，出示：师生齐说（横、竖、提、撇、捺、点、钩、折），今天我们来学以致用写一写，学习第1课综合练习1。二、新授新字：（8分钟）1、翻开书本第一页。同学们，请你们仔细观察，并认真读一读这几个字的要点，想一想之前学过的基本笔画在每个字中形状变化以及在习字格中的位置。2、生观察，交流：“长”字的长横写在横中线，捺要舒展。你是第一个敢于
3、表达想法的同学，给你点赞。师：竖提在竖中线偏左，为的就是让整个字重心平稳。：“江”的三点水的点排列有弧形，最后一个挑点与“工”字的短横起笔形成连贯。这个连贯的笔势都被你发现了，你真仔细！师：在毛笔书写过程中，点画要呼应，是非常重要的。：“后”字的撇有平撇和竖撇之分。平撇、横、横折间距离差不多。你是个认真观察的孩子。能把这个部分看出来可真不容易呀！师：所以说在书写时：笔画的长短要有变化。：“推”的四横长短、粗细都不同。你们都有孙悟空“火眼金睛”的本领。让我们来试着写一写。师：“推”的“亻”撇穿插在“扌”右边两画的空档处。在我们写有结构的字时，要注意笔画的伸缩与穿插。在临摹习字时，就要注意以上几点
4、。3、师出示双钩练习纸，今天我们要学习用双钩填墨的方法来临摹范字。出示双钩填墨的要求：书写时要仔细观察笔画位置，琢磨起笔、行笔、收笔的方法和轻重，再下笔，一笔填满轮廓，不能用毛笔来回涂沫。（1）同学们先来看老师写一写。师范写：长（2）师提醒复习坐姿、执笔（3）生进行双钩填墨，并牢记要点。书写时师提醒坐姿，执笔，笔直立（4）根据双钩填墨的要求，我们来评一评这位同学的练习：做到笔画的起行收得一颗星；做到一笔填满轮廓得一颗星；做到干净整洁得一颗星，这样的练习满分为三颗星，就是一份优秀的作业了。（5）我们再根据要求练一次。把笔放回。4、同学们，你们第一次进行双钩填墨能做到干净整洁，笔画清楚，老师真为你
5、们高兴。“江”字大家能能不能写得更好呢？（1）师示范双钩：写“江”边写边说笔画的变化及字的摆放及要点，重复强调双钩填墨的要求。并提醒书写时笔要立直垂直与纸面。（2）根据刚才的双钩填墨的要求，我请同学们互相来评一评同桌的练习。做到笔画的起行收得一颗星；做到一笔填满轮廓得一颗星；做到干净整洁得一颗星。（3）你们能来说一说吗？你为什么给他三颗星：我看到他“推”的几横长短有变化，而且横的起行收我都能看得到；而且他的填墨像是一笔完成的，书面也很干净。：我发现他的“前”字竖画的起笔，钩的出锋都很明显；填墨都很完整，很干净。所以我给了他三颗星。你们两位都可以做小老师了，批改的非常准确。5、完成作品（1）看来
6、呀！这三星作业的还真难不倒你们呀！老师想请你们帮我完成这幅作品，填上我们刚才练习的这两个字，哪位同学愿意来试一试？（2）真了不起，你们可都有做小书法家的潜质哟！为我们师生合作的这幅作品，大家来点儿掌声吧！通过刚才的学习，我们知道了基本笔画在每个字中不仅长短有变化，点画要呼应，还要注意笔画间的伸缩与穿插，整个字重心要平稳。这样我们才能写出既规范又美观的字。三、欣赏总结（2分钟）（1）欣赏：前面的练习，老师感受到你们对书法学习的热情和认真的态度，我们一起来看个小故事吧。播放视频王羲之吃墨的故事。王羲之坚持数十年如一日，勤学苦练，临帖不辍。如今，他在书法上的声名已经远远超过了他的老师卫夫人。这个故事也应证了我们今天学习的这个七字成语：长江后浪推前浪。你们现在的勤奋与努力，将来一定能超越我们，成为新时代的新主人。（2）今天的课就上到这里，我们一起整理工具。轻收笔勿乱挤收墨时要小心镇纸毛毡要收齐废旧纸章勿乱弃
