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格式:PPT , 页数:42 ,大小:7.36MB ,
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(完整PPT)乐理5-音符与休止符课件.ppt

1、陈思圆陈思圆CONTENTS音符Part 1休止符Part 2音符的组合Part 3目目录录简谱五线谱工尺谱六线谱减字谱1LOREM IPSUM DOLOR1全音符拍数:四拍拍数:四拍长相:白符头长相:白符头二分音符拍数:两拍拍数:两拍长相:白符头长相:白符头+符干符干四分音符拍数:一拍拍数:一拍长相:黑符头长相:黑符头+符干符干八分音符拍数:半拍拍数:半拍长相:黑符头长相:黑符头+符干符干+符尾符尾十六分音符拍数:四分之一拍拍数:四分之一拍长相:黑符头长相:黑符头+符干符干+两条两条符尾符尾总 结1LOREM IPSUM DOLOR1+食物比拟法例:以棒棒糖做比拟,让孩子区分四分音符与二分音

2、符。例:以棒棒糖做比拟,让孩子区分四分音符与二分音符。总形象:符干如同棒棒糖塑料棍,符头如同糖果球总形象:符干如同棒棒糖塑料棍,符头如同糖果球分形象:四分音符是黑符头,可比拟巧克力棒棒糖分形象:四分音符是黑符头,可比拟巧克力棒棒糖 二分音符是白符头,可比拟牛奶棒棒糖二分音符是白符头,可比拟牛奶棒棒糖动物比拟法例:以孩童熟知的青蛙与小蝌蚪的故事做比拟,让孩子区分例:以孩童熟知的青蛙与小蝌蚪的故事做比拟,让孩子区分四分音符与八分音符。四分音符与八分音符。故事连接点:小蝌蚪长大后变成青蛙,尾巴消失了故事连接点:小蝌蚪长大后变成青蛙,尾巴消失了音符连接点:八分音符有条小尾巴,如同小蝌蚪音符连接点:八分

3、音符有条小尾巴,如同小蝌蚪 当八分音符长大了,由半拍变成一拍了,它的当八分音符长大了,由半拍变成一拍了,它的尾巴也就消失了。尾巴也就消失了。1LOREM IPSUM DOLOR2全休止符停:四拍停:四拍长相:处于第三条长相:处于第三条和第四条线之间,和第四条线之间,长方形贴上方放置。长方形贴上方放置。二分休止符停:两拍停:两拍长相:位于第三条长相:位于第三条线与第四条线之间,线与第四条线之间,长方形贴下方放置。长方形贴下方放置。四分休止符停:一拍停:一拍长相:三折长相:三折+一弯一弯四分休止符停:一拍停:一拍长相:三折长相:三折+一弯一弯休止符与简谱对应表1LOREM IPSUM DOLOR2

4、+方位区分法如何让孩子区分及熟悉全休止符与二分休止的方位?如何让孩子区分及熟悉全休止符与二分休止的方位?共同点:共同点:1,都处于第三条线与第四条线之间,都处于第三条线与第四条线之间 2,都是黑色长方形,都是黑色长方形不同点:不同点:1,如同吊灯一般吊于上方的是全休止符,如同吊灯一般吊于上方的是全休止符 2,如同黑板擦一般放置在台面上的是二分休止符,如同黑板擦一般放置在台面上的是二分休止符旋转法如何让孩子记住形状较复杂的四分休止符?如何让孩子记住形状较复杂的四分休止符?转转 90可采用旋转法,将纸张旋转转可采用旋转法,将纸张旋转转90,引导学生说出例如像飞,引导学生说出例如像飞翔的海鸥等形象。

5、翔的海鸥等形象。1LOREM IPSUM DOLOR3书本第14页 第3题(连线题,做书上即可)作业陈思圆1LOREM IPSUM DOLOR1葫芦丝构造图又称又称葫芦箫葫芦箫,是云南少,是云南少数民族乐器,主要流行于数民族乐器,主要流行于傣、德昂和布朗等族聚居傣、德昂和布朗等族聚居的云南,富有浓郁的地方的云南,富有浓郁的地方色彩。色彩。葫芦丝可分为高、中、低葫芦丝可分为高、中、低音三种类型。其音色独特音三种类型。其音色独特优美,外观古朴,柔美,优美,外观古朴,柔美,典雅,简单易学,小巧易典雅,简单易学,小巧易携带。携带。1、月光下的凤尾竹、月光下的凤尾竹2、多情的巴乌、多情的巴乌3、月夜、月

6、夜4、侗乡之夜、侗乡之夜5、竹楼情歌、竹楼情歌6、婚誓、婚誓LOREM IPSUM DOLORLorem ipsum dolor sit amet,consectetur adipisicing elit,sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua.Ut enim ad minim veniam,quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat.1LOREM IPSUM DOLOR2翻译:玛丽有

7、只小羔羊,小羔羊,小羔羊。玛丽有只小羔羊,它的羊毛白如雪。比喻句教学歌曲歌曲Marry had a little lamb 中最后一句中最后一句是是its fleece was white as snow.通过启发教学法,引导学生自行更改比喻句,通过启发教学法,引导学生自行更改比喻句,x as x 从中培养学生的想象力,提高学生从中培养学生的想象力,提高学生运用比喻句的能力,拓宽学生的词汇量运用比喻句的能力,拓宽学生的词汇量.kate had a little dog,little dog,little dog.Kate had a little dog,its barks was loud as thunder 复习复习Marry had a little lamb 视唱作业

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