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2、t,also can copy your content to this directly.1.足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。日长。白居易观刈麦2.锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。辛苦。李绅悯农3.晨兴理荒秽，带月荷锄归。晨兴理荒秽，带月荷锄归。陶渊明归园田居文氏外孙入村文氏外孙入村收麦收麦苏辙苏辙 苏辙，字子由，一字同叔，晚号颍滨遗老。眉州眉山（今属四川）人。北宋文学家、宰相，“唐宋八大家”之一。苏辙与父亲苏洵、兄长苏轼齐名，合称“三苏”。其生平学问深受其父兄影响，以散文著称
3、，擅长政论和史论，苏轼称其散文“汪洋澹泊，有一唱三叹之声，而其秀杰之气终不可没”。其诗力图追步苏轼，风格淳朴无华。苏辙亦善书，其书法潇洒自如，工整有序。著有栾城集等行于世。文氏外孙入村收麦文氏外孙入村收麦“文”姓苏辙长女之子 文骥地点：苏辙归隐的村庄里事件：收麦子文氏外孙入村收麦文氏外孙入村收麦欲收新麦继陈谷，赖有诸孙欲收新麦继陈谷，赖有诸孙替老人。替老人。三夜阴三夜阴霪霪败场败场圃圃，一竿晴日，一竿晴日舞比邻。舞比邻。急急炊炊大饼偿饥乏，多博村大饼偿饥乏，多博村酤酤劳苦辛。劳苦辛。闭闭廪廪归来真了事，赋诗怜汝归来真了事，赋诗怜汝足精神。足精神。yn pchugln一、首联有何作用？试简要一、
4、首联有何作用？试简要分析。分析。二、概括颔联所写内容？运二、概括颔联所写内容？运用了哪种手法？用了哪种手法？三、最后两联抒发了哪些情三、最后两联抒发了哪些情感？感？欲欲收新麦收新麦继继陈谷，陈谷，赖赖有有诸诸孙孙替替老人。老人。想想要要续续接接幸幸好好替替代代首联叙事，交代缘由。写孙子们来帮忙收麦，字里行间流露出对丰收的期待和对外孙的期望1.1.众多众多2.2.兼词，相当于兼词，相当于“之于之于”“付诸行动付诸行动”三夜三夜阴霪败阴霪败场圃，场圃，一竿一竿晴晴日日舞舞比邻。比邻。连绵不连绵不断的雨断的雨使使败败坏，泡坏坏，泡坏太阳升太阳升起的高起的高度度使使起舞起舞对比手法对比手法 天气：三夜
5、阴霪 一竿晴日；心情：沮丧焦灼 欢欣鼓舞急炊大饼偿急炊大饼偿饥乏饥乏，多博村酤，多博村酤劳劳苦辛苦辛。饥饿疲倦饥饿疲倦的人的人辛苦劳累辛苦劳累的人的人侧面描写，细节描写急做大饼，多博村酤的两个细节表现收麦人的辛苦劳累。间接的展现了收麦时的劳作场景。同时也表达了作者对收麦情况的欣慰和对外孙的感激。闭闭廪廪归来真归来真了事了事，赋诗，赋诗怜怜汝汝足精神。足精神。粮仓粮仓使事情平使事情平息、结束息、结束古义：怜爱古义：怜爱 今义：怜悯今义：怜悯直接抒情纵观全诗，诗人的情感变化纵观全诗，诗人的情感变化是怎样的？是怎样的？这首诗运用对比这首诗运用对比 侧面烘侧面烘托的手法，间接展示了麦收托的手法，间接展示了麦收时节的劳动场景，和谐和睦，时节的劳动场景，和谐和睦，其乐融融，既有对劳动艰辛其乐融融，既有对劳动艰辛的强调，更有对美满生活的的强调，更有对美满生活的欣慰和自足。同时作者的感欣慰和自足。同时作者的感情也是有变化的。情也是有变化的。尝试背诵谢谢观看
