9A教材培训课件全面版.ppt

1、牛津初中英语牛津初中英语9 9A A教材培训教材培训学学 生生 课课 本本 牛津初中英语按照“话题功能结构任务”相结合的思想编排，以话题为主线，任务为主导，辅以功能和结构项目，有效培养学生综合运用英语的能力。各单元围绕一个话题展开，内容联系社会生活，贴近学生生活实际，富有时代气息，体现时代精神。围绕话题内容的是一系列的课堂活动和要求学生完成的任务，学生通过体验、实践、参与、合作、交流和探究等方式，学习和使用英语，真正体现以学习者为中心的教学理念。功能、语法和词汇是语言运用的重要基础，同样得到应有的重视。教材将语言知识置于生动的语言情景之中，使枯燥的语言学习成为真实、有趣的实践活动。话 题任 务

2、语 法词 汇教 学 建 议 9A有两个模块（有两个模块（Module）、）、六个单元六个单元(Unit)，每个模块每个模块三个单元。各单元话题大多联系学生的现实生活（三个单元。各单元话题大多联系学生的现实生活（the students here and now），），同时向学生周围的世界逐步扩展，同时向学生周围的世界逐步扩展，既引起学生学习英语的兴趣，又引导学生探索身边的世界。既引起学生学习英语的兴趣，又引导学生探索身边的世界。话话 题题7A Module 1 Getting along with others Unit 1 This is me Unit 2 My day Unit 3 Le

3、ts celebrate Module 2 Teenage life Unit 4 Food Unit 5 Going shopping Unit 6 Fashion 人与人的关系人与人的关系 7B Module 1 Home and neighbourhood Unit 1 Dream home Unit 2 Welcome to Sunshine Town Unit 3 Finding your way Module 2 Wonderful things Unit 4 Amazing things Unit 5 Abilities Unit 6 Pets 人与环境的关系人与环境的关系 8A

4、 Module 1 Teenage life Unit 1 Friends Unit 2 School life Unit 3 A day out Module 2 Nature and environment Unit 4 wild animals Unit 5 Bird-watcher Unit 6 Natural disasters 人与自然的关系人与自然的关系 8B Module 1 Travel in time and space Unit 1 Past and present Unit 2 Travelling Unit 3 Online travel Module 2 Right

5、s and responsibilities Unit 4 A charity show Unit 5 International charities Unit 6 A charity walk 人与社会的关系人与社会的关系 9A Module 1 Getting along with others Unit 1 Star signs Unit 2 Colour Unit 3 Teenage problems Module 2 Teenage life Unit 4 TV programmes Unit 5 Films Unit 6 Detective stories 人与人的关系人与人的关系

6、 Module 1 Getting along with othersModule 2Teenage lifeUnit 1Unit 2Unit 3Unit 4Unit 5Unit 6Star signsColourTeenage problemsTV programmesFilmsDetective stories描述自己描述自己或他人的或他人的内在性格内在性格和品质和品质了解色彩了解色彩和情绪的和情绪的关系关系关注青少关注青少年的困惑年的困惑并给予指并给予指导导描述各种类描述各种类型的电视节型的电视节目目介绍自介绍自己最喜己最喜爱的电爱的电影明星影明星介绍不同介绍不同类型的侦类型的侦探故事探

7、故事第一单元 星 座 谈论性格是描述人物的一个有用的方法。懂得怎样去描述性格在将来对学生有用，比如写求职信。鼓励学生用本单元的方法开始思考如何用英语描述自己的性格。第二单元 颜 色 谈论颜色有助于引出关于情绪和情感的内容。鼓励学生运用本单元的知识开始思考他们的情绪和情感，并考虑在自己或别人伤心的时候，该如何帮助他们自己或别人。第三单元 青少年问题 学生们学习表达自己的忧虑、问题以及产生的原因，同时向他们的朋友提供帮助和建议。第四单元 电视节目 学生学习谈论电视节目表，讨论对电视节目的偏好，写作他们自己中意的电视节目。第五单元 电 影 学生学习谈论不同类型的电影、他们喜爱的电影以及他们最喜爱的男

8、女演员。第六单元 侦探小说 学生学习与犯罪有关的词汇和语言结构。有机会思考嫌疑究竟有罪还是无罪。在“中心任务”部分，学生有机会创作自己的侦探小说。任任 务务 在以上的话题情景下，各单元的中心任务（Main task）贯穿始终，各类活动均围绕中心任务（Main task）展开，为完成中心任务（Main task）做铺垫。中心任务（Main task）属于输出（Production），旨在培养学生口、笔头综合运用英语的能力。每个模块的课题（Project）是对三个单元能力要求的进一步提升。初步了初步了解解1212星星座的图座的图形形了解西方文化中有了解西方文化中有关星座的信息，进关星座的信息，进一

9、步学习对人的性一步学习对人的性格及品质的描述方格及品质的描述方式式了解西方文了解西方文化中有关星化中有关星座的信息，座的信息，进一步学习进一步学习对人的性格对人的性格及品质的描及品质的描述方式述方式了解句子成分了解句子成分 帮助学生正确使用帮助学生正确使用It is+adj.+of +动词不定式和动词不定式和 to be+adj.+enough +动词不定式的句型结构动词不定式的句型结构根据个人的性格品质讨论根据个人的性格品质讨论学生会主席的人选学生会主席的人选了解中国了解中国的的1212生肖生肖区别正式用区别正式用语和非正式语和非正式用语用语设计流程图，设计流程图，根据对某人各根据对某人各方

10、面品质的描方面品质的描述完成对其担述完成对其担任学生会主席任学生会主席的推荐信的推荐信正确使用正确使用would ratherthan和和preferto表示主观倾向表示主观倾向了解最了解最常见的常见的7 7种颜色种颜色学习不同种类的学习不同种类的颜色，及其对人颜色，及其对人情绪的影响情绪的影响掌握更多掌握更多表示情绪表示情绪的形容词，的形容词，并学习一并学习一些同义词些同义词正确使用不定正确使用不定代词代词认识一家色彩工作室，认识一家色彩工作室，了解如何利用色彩了解如何利用色彩使生活更美好使生活更美好进一步学习提建议的方式进一步学习提建议的方式帮助学生掌握帮助学生掌握thth组合在单词中的组

11、合在单词中的发音发音指导学生根据色彩和情绪的关系描述图指导学生根据色彩和情绪的关系描述图片中的人物片中的人物掌握疑问词掌握疑问词+动词不定式结构动词不定式结构启发学生思启发学生思考青少年中考青少年中常见的一些常见的一些问题问题阅读阅读MillieMillie有关兴有关兴趣爱好和学业之间趣爱好和学业之间的矛盾，以及的矛盾，以及SimonSimon和父母之间矛盾的和父母之间矛盾的信件信件学习有关学习有关getget的不的不同用法和同用法和含义含义了解常见的句子了解常见的句子 类型和结构类型和结构学习使用宾语补足语进行表达学习使用宾语补足语进行表达了解如何解决青少年常见的困惑了解如何解决青少年常见的

12、困惑 并给出建议并给出建议指导学生用科学的指导学生用科学的方式对自己的作业方式对自己的作业进行检查进行检查指导学生指导学生倾诉自身倾诉自身面临的困面临的困惑和烦恼惑和烦恼以及自己以及自己是如何处是如何处理的理的 掌握用掌握用betweenandbetweenand、fromto fromto、beforebefore、afterafter、untiluntil、whilewhile和和asas表达事情发生的时间表达事情发生的时间介绍有关介绍有关电视和各电视和各种电视节种电视节目的知识目的知识并了解学并了解学生的喜好生的喜好阅读对周六电视阅读对周六电视节目的预告，进节目的预告，进一步了解各种类一

13、步了解各种类型节目的特点型节目的特点学习更多类型学习更多类型的电视节目的电视节目掌握副词的掌握副词的比较级和最比较级和最高级高级进一步了解青少年观看电视的习惯（时进一步了解青少年观看电视的习惯（时间、好恶、原因）间、好恶、原因）掌握单词后掌握单词后-(-(e)se)s结尾的读音结尾的读音指导学生指导学生根据电视根据电视节目的特节目的特点自行设点自行设计一个节计一个节目目学习过去完成时学习过去完成时介绍电介绍电影拍摄影拍摄中的一中的一些知识些知识介绍著名影星奥黛介绍著名影星奥黛丽丽.赫本的生平赫本的生平了解各种类了解各种类型的电影型的电影掌握提建议的方式掌握提建议的方式进一步了解有关电影的知识并

14、进行交流进一步了解有关电影的知识并进行交流帮助学生对不同观帮助学生对不同观点进行反馈点进行反馈 介绍一位介绍一位 学生自己学生自己 喜爱的电喜爱的电 影明星影明星区别一些易混淆的动区别一些易混淆的动词词初步了解初步了解有关案件有关案件和嫌疑人和嫌疑人的信息的信息阅读一篇侦探阅读一篇侦探故事并搜集各故事并搜集各种线索种线索更多地了解更多地了解侦探故事中侦探故事中的犯罪类型的犯罪类型掌握间接引语的用掌握间接引语的用法法根据所掌握的线索根据所掌握的线索和嫌疑人的资料判和嫌疑人的资料判断罪犯断罪犯了解相同拼写的不了解相同拼写的不同词性单词的发音同词性单词的发音指导学指导学生自己生自己编写一编写一个侦探

15、个侦探故事故事语语 法法第一单元 1.用“it is+形容词+of+(not)to-不定式”来表达对某行 为的看法 2.用“to be+形容词+to-不定式”来描述一个人的性格和能力 3.区分句子的不同成分 4.用句子的基本成分造句第二单元 1.用“would ratherthan”表达喜欢做的事 2.用“preferto”表达喜欢做的事 3.用不定代词someone/somebody,anyone/anybody来谈论人物 4.用不定代词something/somebody,nothing和none来谈论事物第三单元 1.用以 wh 开头的单词+to-不定式来谈论问题 2.学习句型 3.学习

16、5种句子结构 4.学习使用宾语补足语 第四单元 1.用betweento来表达一段时间 2.用fromto来表达一段时间 3.用before、after 和 until 来谈论事情发生的时间 4.用while和as来谈论事情发生的时间 5.使用副词比较级和最高级第五单元 1.用过去完成时谈论过去发生的行为 2.用过去完成时询问与过去行为相关的问题 3.用 should、ought to、had better、have to 和 must来提出 建议 4.学会用 why not、why dont 和 perhaps 提建议第六单元 1.正确使用通常容易混淆的动词 bring 和 take等 2.

17、用间接引语谈论别人的话 3.用间接引语引述问句词词汇汇 9 9A A的生词总量为的生词总量为382382，其中四会词，其中四会词219219（包括（包括7A、7B、8A、9A教材要求三会而到教材要求三会而到9 9A A教材中升教材中升为四会的单词）。各单元的生词数具体分布情况为四会的单词）。各单元的生词数具体分布情况如下：如下：返 回单单 元元生生 词词 数数四四 会会 词词单单 元元生生 词词 数数四四 会会 词词Unit 17344Unit 47247Unit 26339Unit 55827Unit 34027Unit 67635教教学学建建议议 .认真研究认真研究 9 9A A 教材，掌

18、握教材的内部体教材，掌握教材的内部体系及其与系及其与 7A、7B、8A、8B之间的内在联之间的内在联系。系。.把握教材的基本要求，加强基本技能的把握教材的基本要求，加强基本技能的训练和基础知识的教学。训练和基础知识的教学。.营造真实、灵活的语言环境，在具体语营造真实、灵活的语言环境，在具体语境中训练语言，在完成任务的过程中学习境中训练语言，在完成任务的过程中学习英语。英语。.重视阅读和写作能力的培养重视阅读和写作能力的培养。返 回祝各位老师祝各位老师 身体健康身体健康 工作顺利工作顺利 万事如意万事如意 只要我们坚持了，就没有克服不了的困难。或许，为了将来，为了自己的发展，我们会把一件事情想得

19、非常透彻，对自己越来越严，要求越来越高，对任何机会都不曾错过，其目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时，“千里之行，始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情，让自己其中那小小的浅浅的进步，来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域，强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走，向前看，向前进。所有的未来，都是靠脚步去丈量。没有走，怎么知道，不可能；没有去努力，又怎么知道不能实现？幸福都是奋斗出来的。那不如，生活中、工作中，就让这“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的渗入我们的心灵，着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详，侧耳聆

20、听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但，这种聆听，它绝不是仅限于、执着于“我”，而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度，也就是那“幸福都是奋斗出来的”深处又会是如何？生命不止，奋斗不息！又或者，对于很多优秀的人来说，我们奋斗了一辈子，拼搏了一辈子，也只是人家的起点。可是，这微不足道的进步，对于我们来说，却是幸福的，也是知足的，因为我们清清楚楚的知道自己需要的是什么，隐隐约约的感觉到自己的人生正把握在自己手中，并且这一切还是通过我们自己勤勤恳恳努力，去积极争取的!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”当我们坦然接受这人生的终局，或许，这无所皈依的心灵就有了归宿，这生命中觅寻处那真正的幸

21、福、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。一生有多少属于我们的时光？陌上的花，落了又开了，开了又落了。无数个岁月就这样在悄无声息的时光里静静的流逝。童年的玩伴，曾经的天真，只能在梦里回味，每回梦醒时分，总是多了很多伤感。不知不觉中，走过了青春年少，走过了人世间风风雨雨。爱过了，恨过了，哭过了，笑过了，才渐渐明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然规律。所以，面对生活中经历的一切顺境和逆境都学会了坦然承受，面对突然而至的灾难多了一份从容和冷静。这世上没有什么不能承受的，只要你有足够的坚强！这世上没有什么不能放下的，只要你有足够的胸襟！一生有多少属于我们的时光？当你为今天的落日而感伤流泪

22、的时候，你也将错过了明日的旭日东升；当你为过去的遗憾郁郁寡欢，患得患失的时候，你也将忽略了沿途美丽的风景，淡漠了对未来美好生活的憧憬。没有十全十美的生活，没有一帆风顺的旅途。波平浪静的人生太乏味，抑郁忧伤的人生少欢乐，风雨过后的彩虹最绚丽，历经磨砺的生命才丰盈而深刻。见过了各样的人生：有的轻浮，有的踏实；有的喧哗，有的落寞；有的激扬，有的低回。肉体凡胎的我们之所以苦恼或喜悦，大都是缘于生活里的际遇沉浮，走不出个人心里的藩篱。也许我们能挺得过物质生活的匮乏，却不能抵挡住内心的种种纠结。其实幸福和欢乐大多时候是对人对事对生活的一种态度，一花一世界，一树一菩提，就是一粒小小的沙子，也有自己精彩的乾坤

23、。如果想到我们终有一天会灰飞烟灭，一切象风一样无影亦无踪，还去争个什么？还去抱怨什么？还要烦恼什么？未曾生我谁是我？生我之时我是谁？长大成人方是我，合眼朦胧又是谁？一生真的没有多少时光，何必要和生活过不去，和自己过不去呢。你在与不在，太阳每天都会照常升起；你愁与不愁，生活都将要继续。时光不会因你而停留，你却会随着光阴而老去。有些事情注定会发生，有的结局早已就预见，那么就改变你可以改变的，适应你必须去适应的。面对幸与不幸，换一个角度，改变一种思维，也许心空就不再布满阴霾，头上就是一片蔚蓝的天。一生能有多少属于我们的时光，很多事情，很多人已经渐渐模糊。而能随着岁月积淀下来，在心中无法忘却的，一定是

24、触动心灵，甚至是刻骨铭心的，无论是伤痛是欢愉。人生无论是得意还是失意，都不要错过了清早的晨曦，正午的骄阳，夕阳的绚烂，暮色中的朦胧。经历过很多世态炎凉之后，你终于能懂得：谁会在乎你？你又何必要别人去在乎？生于斯世，赤条条的来，也将身无长物的离开，你在世上得到的，失去的，最终都会化作尘埃。原本就不曾带来什么，所以也谈不到失去什么，因此，对自己经历的幸与不幸都应怀有一颗平常心有一颗平常心，面对人生小小的不如意或是飞来横祸就能坦然接受，知道人有旦夕祸福，这和命运没什么关系；有一颗平常心，面对台下的鲜花掌声和头上的光环，身上的浮名都能清醒看待。花不常开，人不常在。再热闹华美的舞台也有谢幕的时候；再奢华

25、的宴席，悠扬的乐曲，总有曲终人散的时刻。春去秋来，我们无法让季节停留；同样如同季节一样无法挽留的还有我们匆匆的人生。谁会在乎你？生养我们的父母。纵使我们有千般不是，纵使我们变成了穷光蛋，唯有父母会依然在乎！为你愁，为你笑，为你牵挂，为你满足。这风云变幻的世界，除了父母，不敢在断言还会有谁会永远的在乎你！看惯太多海誓山盟的感情最后星流云散；看过太多翻云覆雨的友情灰飞烟灭。你春风得意时前呼后拥的都来锦上添花；你落寞孤寂时，曾见几人焦急赶来为你雪中送炭。其实，谁会在乎你？除了父母，只有你自己。父母待你再好，总要有离开的时日；再恩爱夫妻，有时也会劳燕分飞，孩子之于你，就如同你和父母；管鲍贫交，俞伯牙和

26、钟子期，这样的肝胆相照，从古至今有几人？不是把世界想的太悲观，世事白云苍狗，要在纷纷扰扰的生活中，懂得爱惜自己。不羡慕如昙花一现的的流星，虽然灿烂，却是惊鸿一瞥；宁愿做一颗小小的暗淡的星子，即使不能同日月争辉，也有自己无可取代的位置其实，也不该让每个人都来在乎自己，每个人的人生都是单行道，世上绝没有两片完全相同的树叶。大家生活得都不容易，都有自己方向。相识就是缘分吧，在一起的时候，要多想着能为身边的人做点什么，而不是想着去得到和索取。与人为善，以直报怨，我们就会内心多一份宁静，生活多一份和谐没有谁会在乎你的时候，要学会每时每刻的在乎自己。在不知不觉间，已经走到了人生的分水岭，回望过去生活的点滴

27、，路也茫茫，心也茫茫。少不更事的年龄，做出了一件件现在想来啼笑皆非的事情：斜阳芳草里，故作深沉地独对晚风夕照；风萧萧兮，渴望成为一代侠客；一遍遍地唱着罗大佑的童年，期待着做那个高年级的师兄；一天天地幻想，生活能轰轰烈烈。没有刀光剑影，没有死去活来，青春就在浑浑噩噩、懵懵懂懂中悄然滑过。等到发觉逝去的美好，年华的可贵，已经被无可奈何地推到了滚滚红尘。从此，青春就一去不回头。没有了幻想和冲动，日子就像白开水一样平淡，寂寞地走过一天天，一年年。涉世之初，还有几分棱角，有几许豪情。在碰了壁，折了腰之后，终于明白，生活不是童话，世上本没有白雪公主和青蛙王子，原本是一张白纸似的人生，开始被染上了光怪陆离的色彩。你情愿也罢，被情愿也罢，生存，就要适应身不由己，言不由衷的生活。人到中年，突然明白了许多：人生路漫漫，那是说给还不知道什么叫人生的人说的，人生其实很短暂，百年一瞬间；世事难预料，是至理名言，这一辈子，你遇见了谁，擦肩而过了谁，谁会是你真心的良朋益友，谁会和你牵手相伴一生，