《邹忌讽齐王纳谏》一等奖课件.ppt

1、 唐太宗李世民曰：唐太宗李世民曰：“以铜为镜，可以正衣冠；以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴亡；以人为镜，可以明得以史为镜，可以知兴亡；以人为镜，可以明得失。失。”历代君主要成就一番霸业，身边没有几历代君主要成就一番霸业，身边没有几位敢进谏言的大臣是不成的；而劝谏能否奏效，位敢进谏言的大臣是不成的；而劝谏能否奏效，一要看做君王的是否贤明，二要看谏者是否注一要看做君王的是否贤明，二要看谏者是否注意了进谏的艺术，使意了进谏的艺术，使“良药良药”既既“爽于口爽于口”，又又“利于病利于病”。战国时齐威王非战国时齐威王非常幸运遇到了这常幸运遇到了这样一位贤臣样一位贤臣-邹忌邹忌。邹忌邹忌 邹忌，齐

2、国的谋臣，历事桓公、威王、宣王邹忌，齐国的谋臣，历事桓公、威王、宣王三朝，以敢于进谏和善辩著称。据史载，一次三朝，以敢于进谏和善辩著称。据史载，一次邹忌听齐威王弹琴，他就藉谈论弹琴，阐述治邹忌听齐威王弹琴，他就藉谈论弹琴，阐述治国安民之道，齐威王听后，大为赞赏，封他为国安民之道，齐威王听后，大为赞赏，封他为齐相。而当时的淳于髡齐相。而当时的淳于髡kn不服，就用隐语向不服，就用隐语向邹忌提出了关于修身、处世、安民、用贤、治邹忌提出了关于修身、处世、安民、用贤、治国五个难题，邹忌都能对答如流。辩论结束后，国五个难题，邹忌都能对答如流。辩论结束后，淳于髡对他的仆人说，看来这个人破格重用的淳于髡对他的

3、仆人说，看来这个人破格重用的日子不会远了。时过一年，威王果然封邹忌为日子不会远了。时过一年，威王果然封邹忌为成侯。成侯。邹忌不仅是一个能言善辩的雄辩家，而且是一邹忌不仅是一个能言善辩的雄辩家，而且是一个有远见的政治家。个有远见的政治家。齐威王齐威王 齐威王，是一个很有作为的君王，据史载，齐威王，是一个很有作为的君王，据史载，他继位之初，好为淫乐，不理政事，结果他继位之初，好为淫乐，不理政事，结果“百官荒废，诸侯并侵，国且危亡，在于旦百官荒废，诸侯并侵，国且危亡，在于旦暮暮”。齐威王爱隐语，谋士淳于髡乃以隐语。齐威王爱隐语，谋士淳于髡乃以隐语进谏曰：进谏曰：“国中有大鸟，止于王庭，三年不国中有大

4、鸟，止于王庭，三年不飞不鸣，王知此鸟何也飞不鸣，王知此鸟何也?”齐威工听后顿悟曰：齐威工听后顿悟曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。鸣惊人。”从此后，齐威王励精图治，修明从此后，齐威王励精图治，修明政治，齐国大治。政治，齐国大治。齐威王是一个知错能改，能听取建议的君主。齐威王是一个知错能改，能听取建议的君主。教学目标教学目标 1学习本文运用设喻讲述道理和表明意见的学习本文运用设喻讲述道理和表明意见的方法。方法。2认识除蔽纳谏这种政治见解的进步作用。认识除蔽纳谏这种政治见解的进步作用。3理解文言实词的用法，一词多义词的义项理解文言实词的用法，一词

5、多义词的义项，了解特殊句式。初步理解意动用法。，了解特殊句式。初步理解意动用法。教学重点、难点教学重点、难点 1、熟悉和掌握词类活用的特点、熟悉和掌握词类活用的特点 2.邹忌运用设喻讲述道理，表明意见邹忌运用设喻讲述道理，表明意见的方法。的方法。3.了解和掌握宾语前置的特点了解和掌握宾语前置的特点设疑自学设疑自学 1、熟读课文，依照注释，弄懂文章大意、熟读课文，依照注释，弄懂文章大意 2、借助资料进行文言知识整理，包括实词虚词、借助资料进行文言知识整理，包括实词虚词的用法及特殊句式的用法及特殊句式 3、面对妻、妾、客的不同程度的赞美，邹忌从、面对妻、妾、客的不同程度的赞美，邹忌从“不自信不自信

6、”到到“暮寝而思之暮寝而思之”，反映出他怎样的，反映出他怎样的品质品质?4、邹忌是怎样说服齐王的、邹忌是怎样说服齐王的?5、齐威王下令后，进谏者由、齐威王下令后，进谏者由“门庭若市门庭若市”到到“时时而渐进时时而渐进”，再到，再到“无可进者无可进者”，这种变化说，这种变化说明了什么？明了什么？精讲解疑精讲解疑邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏战国策战国策 用含蓄的话暗用含蓄的话暗示或劝告。示或劝告。规劝君主、尊长或朋规劝君主、尊长或朋友，使改正错误。友，使改正错误。解题兼语句兼语句邹忌进谏邹忌进谏齐王纳谏齐王纳谏讽：婉言规劝讽：婉言规劝谏：谏：直言规劝直言规劝 邹忌邹忌修修八尺有余，而形貌八尺有余，

7、而形貌昳丽昳丽，朝朝 服服衣冠，衣冠，窥窥镜镜 谓谓其妻其妻曰曰：“我我孰与孰与城北徐公美？城北徐公美？”其妻曰：其妻曰：“君君美甚美甚，徐公何能徐公何能及及君也！君也！”长，身高长，身高早晨早晨穿戴，穿戴，名名动动照照对对说说固定句式。固定句式。“与与相比，相比，谁更谁更”。孰：副词，谁孰：副词，谁=甚美。太美了甚美。太美了比得上比得上译文：邹忌身高八尺多，形体容貌光艳美丽。（一天）邹忌身高八尺多，形体容貌光艳美丽。（一天）早晨，邹忌穿戴好衣帽，照着镜子，对他的妻子说：早晨，邹忌穿戴好衣帽，照着镜子，对他的妻子说：“我同城北徐公比，哪一个美我同城北徐公比，哪一个美?”?”他的妻子说：他的妻子

8、说：“您您美丽极了，徐公怎么能比得上您呢美丽极了，徐公怎么能比得上您呢?”?”城北徐公，齐国之美丽者也城北徐公，齐国之美丽者也。忌不。忌不自信自信，而，而复复问其妾问其妾曰：曰：“吾吾孰与孰与徐公美？徐公美？”妾曰：妾曰：“徐公何能及君也！徐公何能及君也！旦日旦日，客从外来，客从外来，与坐谈与坐谈，问，问之之客曰：客曰：“吾吾与与徐公徐公孰孰美？美？”客曰：客曰：“徐公不徐公不若若君之君之美美也。也。”判断句。标志：判断句。标志：者也。者也。即即“信自信自”。宾语前置宾语前置第二天第二天又又“与与相比，谁更相比，谁更”。孰：副词，谁孰：副词，谁省略句。（邹忌）省略句。（邹忌）与（客）坐谈与（客

9、）坐谈补足音节，补足音节，无意义无意义“与与孰孰”，句式：句式：“与与相相比，谁更比，谁更”及、比得上及、比得上美丽、漂亮美丽、漂亮城北的徐公，是齐国的美男子。邹忌不相信（比徐城北的徐公，是齐国的美男子。邹忌不相信（比徐公美丽），因而又问他的妾说：公美丽），因而又问他的妾说：“我同徐公比，哪我同徐公比，哪一个美一个美?”?”妾说：妾说：“徐公怎么能比得上您呢徐公怎么能比得上您呢?”?”译文：明日明日，徐公来，徐公来，孰孰视视 之之，自自以为以为不如不如；窥镜而；窥镜而自视自视，又弗如又弗如远甚远甚。暮暮寝寝 而而思之，曰：思之，曰：“吾妻吾妻之之美美我者，我者，私私我也；妾我也；妾之之美美我者

10、，畏我也；客我者，畏我也；客之之美美我者，欲有求我者，欲有求于于 我也。我也。”第二天第二天仔细仔细省略句。（邹忌）省略句。（邹忌）自以为不如（徐公）自以为不如（徐公）以为：以为：认为认为视自视自,宾语前置宾语前置“甚远甚远”太远了太远了在晚上。在晚上。名名状状表顺接，两表顺接，两个动作相连个动作相连以以为美。（认为美。（认为为美）意动用法美）意动用法偏爱，形偏爱，形动动对对又过了一天，徐公来了，邹忌仔细地看他，自己觉得不如徐公又过了一天，徐公来了，邹忌仔细地看他，自己觉得不如徐公漂亮；再照镜子看看自己，觉得自己远远不如徐公漂亮。晚上漂亮；再照镜子看看自己，觉得自己远远不如徐公漂亮。晚上躺着想

11、这件事，说：躺着想这件事，说：“我的妻子认为我漂亮，是偏爱我；妾认我的妻子认为我漂亮，是偏爱我；妾认为我漂亮为我漂亮,是害怕我；客人认为我漂亮，是想有求于我。是害怕我；客人认为我漂亮，是想有求于我。”译译文文:之之：用在主谓间，取消：用在主谓间，取消句子独立性，不译句子独立性，不译他，指他，指徐公徐公于是入朝见威王，曰：于是入朝见威王，曰：“臣臣诚诚知不如徐公美。臣知不如徐公美。臣之之妻私妻私臣，臣臣，臣之之妾畏臣，臣妾畏臣，臣之之客欲有求于臣，皆以美客欲有求于臣，皆以美于于徐公。今徐公。今齐齐地方地方千里，百二十城，宫妇千里，百二十城，宫妇左右莫左右莫不私王，朝廷之臣不私王，朝廷之臣莫莫不畏

12、王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之之 蔽蔽甚矣！甚矣！”实在实在土地方圆土地方圆国君旁边的近臣国君旁边的近臣没有没有因受蒙蔽而不明因受蒙蔽而不明比比 译文:于是邹忌上朝拜见齐威王，说：于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我确实知道自己不我确实知道自己不如徐公漂亮。可是我妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人想如徐公漂亮。可是我妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人想有求于我，他们都认为我比徐公漂亮。如今齐国有方圆千里的有求于我，他们都认为我比徐公漂亮。如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池，宫中的妃子、近臣没有谁不偏爱您，疆土，一百二十座城池，宫中的妃子、近

13、臣没有谁不偏爱您，朝中的大臣没有谁不害怕您，全国范围内的人没有谁不有求于朝中的大臣没有谁不害怕您，全国范围内的人没有谁不有求于您：由此看来，大王您受蒙蔽很深啦！您：由此看来，大王您受蒙蔽很深啦！”的的的的的的用在主谓间，取消句子用在主谓间，取消句子独立性，不译独立性，不译 王曰：王曰：“善善。”乃下令：乃下令：“群臣吏民，能群臣吏民，能面面 刺刺寡人寡人之之过过者，受者，受上上赏；上书谏寡人者，赏；上书谏寡人者，受受中赏；能中赏；能谤讥谤讥于于市朝市朝，闻闻寡人之耳者，受下赏。寡人之耳者，受下赏。”令初下，令初下，群臣进谏，门庭若群臣进谏，门庭若市市；数月之后，；数月之后，时时时时而而间间进；

14、进；期年期年之后，之后，虽虽欲言，无可进者。欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻燕、赵、韩、魏闻之之，皆，皆朝朝cho于于齐。此齐。此所谓所谓战胜战胜于朝廷。于朝廷。对，好对，好当面。名当面。名状状指责指责过失过失上等的上等的“于市于市朝谤讥朝谤讥”介词结介词结构后置构后置使使听到。听到。满一年满一年偶然偶然即使即使“齐王纳谏齐王纳谏”这件事这件事所说的所说的议论议论市朝，公共场合市朝，公共场合朝见朝见到到集市集市不时，有时候不时，有时候授予授予分析文章分析文章 1、试用一句话概括各段落段意（、试用一句话概括各段落段意（注意各段核心事件和第三段中主要人注意各段核心事件和第三段中主要人物的变化物的变

15、化）一段：邹忌与徐公一段：邹忌与徐公比美比美并在比后思考并在比后思考二段：邹忌从自身说起二段：邹忌从自身说起讽齐王纳谏讽齐王纳谏三段：齐王三段：齐王纳谏纳谏与纳谏后结果与纳谏后结果分析第一段1、针对邹忌、针对邹忌“我孰与城北徐公美？我孰与城北徐公美？”的问题，的问题，妻、妾、客的回答有什么异同？试结合具体的妻、妾、客的回答有什么异同？试结合具体的语句分析语句分析。”）相同点：相同点：赞扬邹忌比徐公美；赞扬邹忌比徐公美；不同点：不同点：妻子热情赞扬邹忌，反映了妻的妻子热情赞扬邹忌，反映了妻的偏爱偏爱（如（如“君美甚，君美甚，徐公何能及君也！徐公何能及君也！”）；）；妾在家中的地位卑微，因为怕，回

16、答比较妾在家中的地位卑微，因为怕，回答比较敷衍敷衍（如（如“徐徐公何能及君也公何能及君也”）；）；客因为他的主要目的是有事相求，所以回答用了一个陈客因为他的主要目的是有事相求，所以回答用了一个陈述句，比妾的反问句，述句，比妾的反问句，语气更轻语气更轻（如：（如：“徐公不若君之徐公不若君之美也美也 2、面对妻、妾、客的不同程度的赞美，邹忌从、面对妻、妾、客的不同程度的赞美，邹忌从“不不自信自信”到到“暮寝而思之暮寝而思之”，反映出他怎样的品质，反映出他怎样的品质?不盲目轻信，对别人的褒奖能理智判断、不盲目轻信，对别人的褒奖能理智判断、头脑头脑冷静思考，能正视自己。（围绕冷静思考，能正视自己。（围

17、绕“有自知之明，有自知之明，善于思考善于思考”）邹忌邹忌的的“暮寝而思之暮寝而思之”中的之指代什么？邹中的之指代什么？邹忌又由此想到什么了呢忌又由此想到什么了呢指代上面的三问三答和自己明明不如徐公美而妻指代上面的三问三答和自己明明不如徐公美而妻妾客却说他比徐公美的原因。妾客却说他比徐公美的原因。想到了别人这样说的原因并认识到，凡是对自己想到了别人这样说的原因并认识到，凡是对自己有偏私畏惧所求的人，在自己面前只会说讨好的有偏私畏惧所求的人，在自己面前只会说讨好的假话。假话。分析分析“比美比美”和和“思考思考”情节中的邹情节中的邹忌形象忌形象 有自知之明，不盲目轻信，头脑冷静，能有自知之明，不盲目

18、轻信，头脑冷静，能正视自己。正视自己。分析第二段分析第二段 1、邹忌认为、邹忌认为“王之蔽甚矣王之蔽甚矣”的原因是什么的原因是什么？请用自己的话简要概括。？请用自己的话简要概括。答：因为齐王身边的人阿谀奉承（私王、畏答：因为齐王身边的人阿谀奉承（私王、畏王、有求于王）更多，更难以王、有求于王）更多，更难以听到真实的情听到真实的情况况2、从内容从内容上分析上分析邹忌邹忌进谏艺术。进谏艺术。3、从语言上、从语言上表达上表达上分析邹忌进谏艺术。分析邹忌进谏艺术。从切身经历说起从切身经历说起,指出妻指出妻,妾妾,客美我的不同原因是客美我的不同原因是私臣私臣,畏臣畏臣,有求于臣有求于臣.再由再由家事同国

19、事家事同国事类比类比.最后得出最后得出”王王之蔽甚矣之蔽甚矣”的结论，使齐王接受纳谏的结论，使齐王接受纳谏.答：使用排比句，营造了一种步步逼近的语势，答：使用排比句，营造了一种步步逼近的语势，一环扣一环，给人以无可辩驳的感觉，有力地一环扣一环，给人以无可辩驳的感觉，有力地论证了自己观点论证了自己观点。（从语势与论证关系上谈即。（从语势与论证关系上谈即可）可）邹忌在比美之后想到向齐王提建议，邹忌在比美之后想到向齐王提建议，表现了他是怎样一个人？表现了他是怎样一个人？关心国事，责任心强，善于进谏关心国事，责任心强，善于进谏阅读分析第三段阅读分析第三段 6、“王曰王曰善善。”请你结合文意品析请你结合

20、文意品析“善善”字的表达作用。字的表达作用。答：一是说明齐威王心胸宽广，善于纳谏；答：一是说明齐威王心胸宽广，善于纳谏；二是侧面说明邹忌艺术的进谏二是侧面说明邹忌艺术的进谏,起到了良好的起到了良好的效果效果.7、背诵背诵齐王颁令内容与三个进谏阶段，由齐王颁令内容与三个进谏阶段，由此你看到了什么？此你看到了什么？内容和三个阶段略内容和三个阶段略颁令内容可以看出齐王的诚心纳谏颁令内容可以看出齐王的诚心纳谏三个进谏阶段三个进谏阶段1表现了群臣进谏之踊跃，侧面表表现了群臣进谏之踊跃，侧面表现了齐王的诚心，现了齐王的诚心，2也印证了前面邹忌的也印证了前面邹忌的“王之蔽王之蔽甚矣甚矣”。齐威王下令后，进谏

21、者由齐威王下令后，进谏者由“门庭若市门庭若市”到到“时时而渐进时时而渐进”，再到，再到“无可进者无可进者”，这种变化说明了什么？，这种变化说明了什么？答：齐王纳谏后，朝政的弊端越答：齐王纳谏后，朝政的弊端越来越少，齐国逐渐变得政治清明，来越少，齐国逐渐变得政治清明，更加强大（或齐王纳谏后，需要改更加强大（或齐王纳谏后，需要改进的地方越来越少。进的地方越来越少。）8、“此所谓战胜于朝廷此所谓战胜于朝廷”中的中的“此此”指代什么指代什么？“战胜于朝廷战胜于朝廷”的意思是什么？文章为什么的意思是什么？文章为什么要写要写“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”这种这种状况？状况？答

22、：答：“此此”指代指代“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”这种情况。这种情况。“战胜于朝廷战胜于朝廷”是指内政修明，不必用兵就能是指内政修明，不必用兵就能使别的国家畏服。使别的国家畏服。9、俗话说：、俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳良药苦口利于病，忠言逆耳利于行利于行”。本文中的邹忌的忠言并不逆耳，。本文中的邹忌的忠言并不逆耳，齐威王痛快地接受了你怎样看待这一问题？齐威王痛快地接受了你怎样看待这一问题？答：答：劝诫别人要看对象，有人适合听顺耳之劝诫别人要看对象，有人适合听顺耳之言，有人则非逆耳之言不起作用，但在多数言，有人则非逆耳之言不起作用，但在多数情况下，我们一定

23、要讲究劝诫方式。既然是情况下，我们一定要讲究劝诫方式。既然是给别人提建议或意见，又希望被别人接受，给别人提建议或意见，又希望被别人接受，最好选择一种最好选择一种委婉含蓄委婉含蓄的方式，因而忠言未的方式，因而忠言未必逆耳。必逆耳。10、请简要分析文中两个人物的形象特点。、请简要分析文中两个人物的形象特点。邹忌邹忌：（：（1）能保持清醒的头脑，发现问题并分析）能保持清醒的头脑，发现问题并分析思索；（思索；（2）在政治上有除弊革新的责任感，关心）在政治上有除弊革新的责任感，关心国事；（国事；（3）有善于运用能启发人、使人容易接受）有善于运用能启发人、使人容易接受的方式，摆事实，讲道理，说服对方。的方

24、式，摆事实，讲道理，说服对方。齐威王齐威王：心胸宽阔，勇于纳谏，知错能改的贤明君：心胸宽阔，勇于纳谏，知错能改的贤明君主。有革除弊端、改良政治的迫切愿望和巨大的决主。有革除弊端、改良政治的迫切愿望和巨大的决心。心。11、本文在刻画人物形象上采取了哪些方法？运用、本文在刻画人物形象上采取了哪些方法？运用这些方法有什么好处？这些方法有什么好处？答：（答：（1）语言语言描写、心理描写。描写、心理描写。侧面衬托侧面衬托（2）各种描写有力地表现了人物的内心世界和性）各种描写有力地表现了人物的内心世界和性格特点；推动了情节的发展。格特点；推动了情节的发展。12、臣子劝谏君主要有一定的进谏艺术、臣子劝谏君主

25、要有一定的进谏艺术，你，你认为邹忌讽谏齐王获得成功的原因是什么？认为邹忌讽谏齐王获得成功的原因是什么？从中你受到什么启发？从中你受到什么启发？答：答：（1）巧妙设喻，委婉劝谏，使齐王从中受到）巧妙设喻，委婉劝谏，使齐王从中受到启发后明白了事理，愉快地接受了他的劝谏启发后明白了事理，愉快地接受了他的劝谏。（2）启示：在人际交往中，要尊重对方，语）启示：在人际交往中，要尊重对方，语言要委婉，方法要得当。言要委婉，方法要得当。课堂小结课堂小结 欣赏文章的三叠式结构欣赏文章的三叠式结构当堂练习当堂练习 邹忌的讽谏为什么能成功邹忌的讽谏为什么能成功邹忌在自己与徐公的比美事件中悟出的治国邹忌在自己与徐公的

26、比美事件中悟出的治国道理是什么？道理是什么？要广开言路，虚心纳谏，让人们敢于说真话，要广开言路，虚心纳谏，让人们敢于说真话，才能做到政治清明，在朝廷上战胜别国。才能做到政治清明，在朝廷上战胜别国。出自本文的一个出自本文的一个 成语是：成语是：_ 请写出它的反义成语：请写出它的反义成语：_邹忌进谏的方式与诸葛亮有什么不同？邹忌进谏的方式与诸葛亮有什么不同？邹忌：邹忌：诸葛亮：诸葛亮：古今异义词：古今异义词：讽讽 修修 明日明日 私私 左右左右一词多义：孰一词多义：孰 1孰与孰与2孰视之孰视之美：美：1君之美君之美2美我美我私：私：1私我私我2偏私偏私朝：朝服衣冠朝：朝服衣冠 朝于齐朝于齐 入朝入

27、朝 布置作业布置作业 练习册练习册 小明上课时爱开小差，假如你是他的朋友小明上课时爱开小差，假如你是他的朋友，你怎么劝说他更容易让他接受，你怎么劝说他更容易让他接受？听取建议的名言 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。（孔子家语）良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。（孔子家语）信言不美，美言不信。（老子）信言不美，美言不信。（老子）以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失。（资治通鉴）为镜，可以知得失。（资治通鉴）他山之石他山之石,可以攻玉可以攻玉-其他山上的石块其他山上的石块,可以用来磨玉可以用来磨玉石。石。2、仿写句子、仿写句

28、子 历史是一面镜子。假若当初商纣王能广开历史是一面镜子。假若当初商纣王能广开言路，察纳忠言，何至于落得个身败名裂言路，察纳忠言，何至于落得个身败名裂，葬身火海的下场呢？假如当初蔡恒公虚，葬身火海的下场呢？假如当初蔡恒公虚心听取扁鹊的劝告，何至于病入膏肓而一心听取扁鹊的劝告，何至于病入膏肓而一命呜呼呢命呜呼呢?然而，反过来讲，然而，反过来讲，综上所述，不难看出：综上所述，不难看出：。如果当初齐威王不采纳邹忌的讽谏，又怎正能取得战如果当初齐威王不采纳邹忌的讽谏，又怎正能取得战胜于庭胜于庭”的结果呢？假如当初唐太宗不能听取魏征的的结果呢？假如当初唐太宗不能听取魏征的逆耳之言，又怎么能出现逆耳之言，又

29、怎么能出现“贞观之治贞观之治”的太平盛世呢？的太平盛世呢？习题补充 10、文段写齐威王的态度只用一个、文段写齐威王的态度只用一个“善善”字，而字，而写发布命令的内容、群臣进谏的情况、修明政治写发布命令的内容、群臣进谏的情况、修明政治的结果却较详细。这样写有何好处的结果却较详细。这样写有何好处?(3分分)11.邹忌劝谏齐威王的高明之处在哪里邹忌劝谏齐威王的高明之处在哪里?(2分分)12.请分别写出文中表现齐威王纳谏后在国内和国请分别写出文中表现齐威王纳谏后在国内和国外产生巨大成效的句子。外产生巨大成效的句子。(2分分)13.(2分分)文章第一段写邹忌与徐公比美，不因妻文章第一段写邹忌与徐公比美，

30、不因妻、妾、客的赞美而自喜，而是从中悟出、妾、客的赞美而自喜，而是从中悟出 的道理。第二段写邹忌巧妙运用的道理。第二段写邹忌巧妙运用的方法，讽谏齐王除蔽纳谏。第三段写齐王纳谏的方法，讽谏齐王除蔽纳谏。第三段写齐王纳谏及其结果。及其结果。答案 10、因为写了后者，齐威王的一个、因为写了后者，齐威王的一个“善善”字就抵字就抵得了一大段描写。这一略一详，略得余味无穷，得了一大段描写。这一略一详，略得余味无穷，详得具体生动详得具体生动(3分，意思对即分，意思对即 11.答案：邹忌以日常生活小事设喻，由己及君答案：邹忌以日常生活小事设喻，由己及君，由家事到国事，以小见大，说服力强，让人易，由家事到国事，

31、以小见大，说服力强，让人易于接受。于接受。12.国内：令初下，群臣进谏，门庭若市国内：令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之数月之后，时时而间进后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者期年之后，虽欲言，无可进者。国外：燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所。国外：燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。评分标准：谓战胜于朝廷。评分标准：(2分分)国内、国外答国内、国外答出出“期年之后，虽欲言，无可进者期年之后，虽欲言，无可进者”即可得分。即可得分。13.直言不易、类比说理直言不易、类比说理(设喻说理设喻说理)9对下面语句中加点词语解释不正确的一项是（对下面语句中加点词语解释不正确的一项是（2

32、分）分）（）A朝服衣冠，窥镜朝服衣冠，窥镜(察看察看)B吾妻之美我者，私我也吾妻之美我者，私我也(偏爱偏爱)C由此观之，王之蔽甚矣由此观之，王之蔽甚矣(弊端弊端)D数月之后，时时而间进数月之后，时时而间进(偶尔偶尔)10下列句子中加点的下列句子中加点的“之之”与与“城北徐公，齐国之美丽者也城北徐公，齐国之美丽者也”中的中的“之之”意思和意思和用法相同的一项是（用法相同的一项是（2分）分）（）A徐公来，孰视之徐公来，孰视之 B徐公不若君之美也徐公不若君之美也C吾妻之美我者吾妻之美我者 D暮寝而思之暮寝而思之11下面对本文内容理解不正确的一项是下面对本文内容理解不正确的一项是（2分）分）（）A本文

33、第一段写出了邹忌头脑冷静本文第一段写出了邹忌头脑冷静,不为奉承所迷惑。不为奉承所迷惑。B本文第二段运用两组排比句式增强了语势，给人以无可辩驳之感。本文第二段运用两组排比句式增强了语势，给人以无可辩驳之感。C本文第三、四段从侧面表现邹忌的精明能干，具有治国之才。本文第三、四段从侧面表现邹忌的精明能干，具有治国之才。D本文的主旨是通过邹忌本文的主旨是通过邹忌“暮寝而思之暮寝而思之”，悟出了人们由于种种原因，不会说，悟出了人们由于种种原因，不会说出事情的真相的道理。出事情的真相的道理。12用现代汉语写出下面文言语句的大意。（用现代汉语写出下面文言语句的大意。（4分）分）（1）我孰与城北徐公美？）我孰

34、与城北徐公美？译文：译文：（2）群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。）群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。译文：译文：13邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏中，邹忌的讽谏艺术有什么特点？（中，邹忌的讽谏艺术有什么特点？（2分）分）答：答：9C（2分，蔽：受蒙蔽的意思）分，蔽：受蒙蔽的意思）10B（2分，分，B项中的项中的“之之”与例句中的与例句中的“之之”都是结构助词，译为都是结构助词，译为“的的”）11D（2分，本文主旨是通过邹忌从与徐公比美中悟出治国的道理，进而讽劝齐王纳谏，使齐国达分，本文主旨是通过邹忌从与徐公比美中悟出治国的道理，进而讽劝齐王纳谏，使齐国达到大治）到大治）12（1）我与徐公相

35、比，谁更美？（）我与徐公相比，谁更美？（2分）分）（2）所有的大臣、官吏和百姓，能够当面指责寡人过错的，得上等奖赏。（）所有的大臣、官吏和百姓，能够当面指责寡人过错的，得上等奖赏。（2分）分）13从小事入手，以小比大，以家比国（从小事入手，以小比大，以家比国（1分），寓治国安邦之道于形象的比喻之中（分），寓治国安邦之道于形象的比喻之中（1分）。分）。（意思相同即可）（意思相同即可）成侯邹忌为齐相，田忌为将，不相说。公孙闬谓邹忌成侯邹忌为齐相，田忌为将，不相说。公孙闬谓邹忌曰：曰：“公何不为王谋伐魏？胜，则是君之谋也，君可以公何不为王谋伐魏？胜，则是君之谋也，君可以有功。战不胜，田忌不进；战而不

36、死，曲桡而诛。有功。战不胜，田忌不进；战而不死，曲桡而诛。”邹忌以为然，乃说王而使田忌伐魏。邹忌以为然，乃说王而使田忌伐魏。田忌三战三胜，邹忌以告公孙闬，公孙闬乃使人操十金田忌三战三胜，邹忌以告公孙闬，公孙闬乃使人操十金而往卜于市，曰：而往卜于市，曰：“我田忌之人也，吾三战而三胜我田忌之人也，吾三战而三胜，声威天下，欲为大事，亦吉否？，声威天下，欲为大事，亦吉否？”卜者出，公孙卜者出，公孙闬因令人捕为人卜者，亦验其辞于王前。田忌遂走闬因令人捕为人卜者，亦验其辞于王前。田忌遂走。（战国策战国策齐策一齐策一）注释：闬：念注释：闬：念hn。不进：指不再威胁到邹忌。不进：指不再威胁到邹忌。曲桡：桡，念

37、曲桡：桡，念no。曲桡，这里指混淆视听、罗织。曲桡，这里指混淆视听、罗织罪名。罪名。说：念说：念shu，劝说，说服。，劝说，说服。十金：当时十金：当时齐国二十两为一金。齐国二十两为一金。卜：念卜：念b，烧灼龟甲，看其裂，烧灼龟甲，看其裂纹以预测吉凶。纹以预测吉凶。威：威慑，使恐惧而屈服。威：威慑，使恐惧而屈服。为为大事：这里指造反。大事：这里指造反。为人卜者：帮人占卜预测吉凶为人卜者：帮人占卜预测吉凶的人。的人。验其辞：验证占卜者讲的话。验其辞：验证占卜者讲的话。17解释下列词语。（解释下列词语。（2分）分）（1）门庭若）门庭若市市：（2）面面刺：刺：（3）期期年：年：（4）不相）不相说说：（

38、5）走走：18用现代汉语写出文中两个划线句子的意思。（用现代汉语写出文中两个划线句子的意思。（5分）分）（1）此所谓战胜于朝廷。（）此所谓战胜于朝廷。（2分）分）（2）邹忌以为然，乃说王而使田忌伐魏。（）邹忌以为然，乃说王而使田忌伐魏。（3分）分）19选出理解和分析错误的一项。（选出理解和分析错误的一项。（2分）分）【】A甲文中甲文中“讽、刺、谏、谤、讥讽、刺、谏、谤、讥”几个词的感情色彩相同，都是中性词。几个词的感情色彩相同，都是中性词。B甲文中甲文中“战胜于朝廷战胜于朝廷”的最直接的证据是的最直接的证据是“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”。C战功可以抹杀，事实可以

39、歪曲。乙文告诉我们这样一个真理：传播决定事实，事战功可以抹杀，事实可以歪曲。乙文告诉我们这样一个真理：传播决定事实，事实本身是什么是次要的，事实是由那些有心计的人来设计的。实本身是什么是次要的，事实是由那些有心计的人来设计的。D读史可以使人聪明，是非却需要明辨。乙文中邹忌采用公孙闬的伎俩，不惜损害读史可以使人聪明，是非却需要明辨。乙文中邹忌采用公孙闬的伎俩，不惜损害国家利益迫使田忌出逃避祸，甚至欲置对方于死地而后快，这就是要加以批判的地方国家利益迫使田忌出逃避祸，甚至欲置对方于死地而后快，这就是要加以批判的地方。20两个片断中的齐王表现出的性格特征差异很大，试分别加以说明。（两个片断中的齐王表

40、现出的性格特征差异很大，试分别加以说明。（3分）分）17（1）门口和庭院像市场一样（热闹），或）门口和庭院像市场一样（热闹），或“形容很热闹形容很热闹”；/（2）当面指责、当面挑刺；）当面指责、当面挑刺；/（3）满一年，）满一年，或或“一年一年”；/（4）不喜欢对方，关系不好，感情不和；）不喜欢对方，关系不好，感情不和；/（5）跑、逃走、逃跑、出逃。（共）跑、逃走、逃跑、出逃。（共2分。对分。对23个个得得1分，对分，对45个得个得2分。关键字词是判分的主要依据。有小毛病，如写了分。关键字词是判分的主要依据。有小毛病，如写了1个错别字等，可以不扣分）个错别字等，可以不扣分）18（1）这就是（所

41、谓的）在朝廷上战胜（敌国）。）这就是（所谓的）在朝廷上战胜（敌国）。/（2）邹忌认为（公孙闬的计策）有道理，就劝说齐王派田）邹忌认为（公孙闬的计策）有道理，就劝说齐王派田忌去攻打魏国。（共忌去攻打魏国。（共5分，第一句分，第一句2分，第二句分，第二句3分。不要求完全直译，无大错即可得满分）分。不要求完全直译，无大错即可得满分）19C（2分）分）20甲文中的威王是一位修明政治、善于采纳忠言、决心纳谏除弊的贤明君主。乙文中的威王不能充分相信将领，甲文中的威王是一位修明政治、善于采纳忠言、决心纳谏除弊的贤明君主。乙文中的威王不能充分相信将领，被邹忌、公孙闬所骗而逼走了大将田忌，暴露出偏听偏信的糊涂一

42、面。（被邹忌、公孙闬所骗而逼走了大将田忌，暴露出偏听偏信的糊涂一面。（3分。答清楚一点得分。答清楚一点得2分，答清楚两点再分，答清楚两点再得得1分。如果有学生将重点放在说明齐王性格差异的原因上的，最高给分。如果有学生将重点放在说明齐王性格差异的原因上的，最高给2分。而如果只分析邹忌的行为的，判为审分。而如果只分析邹忌的行为的，判为审题错误，题错误，0分。其它合理分析酌情给分。意对即可）分。其它合理分析酌情给分。意对即可）孙叔敖为楚令尹，一国吏民皆来贺。有一老父衣粗衣冠白冠后来吊（慰问、孙叔敖为楚令尹，一国吏民皆来贺。有一老父衣粗衣冠白冠后来吊（慰问、吊唁）。孙叔敖正衣冠而见之，谓老人曰：吊唁）

43、。孙叔敖正衣冠而见之，谓老人曰：“楚王不知臣之不肖（品行不好楚王不知臣之不肖（品行不好），使臣受吏民之垢（谦虚的说法，意为担任楚国的宰相），人尽来贺，子），使臣受吏民之垢（谦虚的说法，意为担任楚国的宰相），人尽来贺，子独后吊，岂有说乎？独后吊，岂有说乎？”父曰：父曰：“有说。身已贵而骄人者民去也，位已高而擅有说。身已贵而骄人者民去也，位已高而擅权者君恶之，禄已厚而不知足者患处之（患祸隐伏在那里）。权者君恶之，禄已厚而不知足者患处之（患祸隐伏在那里）。”孙叔敖再拜孙叔敖再拜曰：曰：“敬受命，愿闻余教。敬受命，愿闻余教。”父曰：父曰：“位已高而意益下（越把自己看得低）位已高而意益下（越把自己看得低

44、），官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者，足以治楚矣！，官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者，足以治楚矣！”11下列句子停顿不正确的一项是（下列句子停顿不正确的一项是（2分）分）A臣臣/诚知诚知/不如徐公美不如徐公美 B有一老父有一老父/衣粗衣衣粗衣/冠白冠冠白冠/后来吊后来吊C一国吏民一国吏民/皆来贺皆来贺 D今今/齐地方齐地方/千里千里12解释下列加点词的含义。（解释下列加点词的含义。（4分）分）宫妇左右莫不私王宫妇左右莫不私王 臣诚知不如徐公美臣诚知不如徐公美孙叔敖为楚令尹孙叔敖为楚令尹 身已贵而骄人者民去也身已贵而骄人者民去也 13用现代汉语翻译下面句子。（用现代汉

45、语翻译下面句子。（4分）分）数月之后，时时而间进。数月之后，时时而间进。位已高而擅权者君恶之。位已高而擅权者君恶之。14邹忌向齐王、邹忌向齐王、“老父老父”向孙叔敖进言分别用了什么方法？在与人交往中，你更欣向孙叔敖进言分别用了什么方法？在与人交往中，你更欣赏哪一种？请说说理由。（赏哪一种？请说说理由。（5分分）11（2分）（分）（D）12（4分）偏爱分）偏爱 实在、确实实在、确实 担任担任 离开离开13（4分）几个月过后，不时有人偶尔来进谏。分）几个月过后，不时有人偶尔来进谏。地位高而独揽大权的人，国君厌恶他。地位高而独揽大权的人，国君厌恶他。14（5分）答：邹忌运用设喻的方法进谏齐王，含蓄委

46、婉又形象生动，让对方易于接受自己的观分）答：邹忌运用设喻的方法进谏齐王，含蓄委婉又形象生动，让对方易于接受自己的观点或意见。点或意见。“老父老父”运用从反面讲道理（或直言不讳），向孙叔敖进言。直接陈述利害，可以产生运用从反面讲道理（或直言不讳），向孙叔敖进言。直接陈述利害，可以产生“苦口良药苦口良药”的劝说效果邹忌讽齐王纳谏的劝说效果邹忌讽齐王纳谏赵简子出畋赵简子出畋tin，命郑龙射野人，命郑龙射野人，“使毋惊吾鸟。使毋惊吾鸟。”龙曰：龙曰：“吾先君晋文公伐卫，不戮一人；今君一畋，而欲杀良民，是虎吾先君晋文公伐卫，不戮一人；今君一畋，而欲杀良民，是虎狼也。狼也。”简子曰：简子曰：“人畋得兽，我

47、畋得士。故缘木愈高者愈惧，人爵愈贵者愈危，可人畋得兽，我畋得士。故缘木愈高者愈惧，人爵愈贵者愈危，可不慎乎！不慎乎！”【注注】赵简子：即赵鞅。春秋末年晋国正卿。赵简子：即赵鞅。春秋末年晋国正卿。野人：农夫。野人：农夫。晋文公：即重耳。春秋时晋国国君。卫：春秋时的卫国。晋文公：即重耳。春秋时晋国国君。卫：春秋时的卫国。17解释下列句子中加点的字。（解释下列句子中加点的字。（5分）分）（1）邹忌修八尺有余）邹忌修八尺有余（2）臣诚知不如徐公美）臣诚知不如徐公美（3）王之蔽甚矣）王之蔽甚矣（4）赵简子出畋）赵简子出畋（5）故缘木愈高者愈惧）故缘木愈高者愈惧18用现代汉语写出下列句子的意思。（用现代汉

48、语写出下列句子的意思。（6分）分）（1）吾妻之美我者，私我也。）吾妻之美我者，私我也。（2）期年之后，虽欲言，无可进者。）期年之后，虽欲言，无可进者。（3）人爵愈贵者愈危。）人爵愈贵者愈危。19齐国能齐国能“战胜于朝廷战胜于朝廷”的原因是什么？（的原因是什么？（4分）分）20同样是同样是“谏谏”，邹忌和郑龙采用了什么不同的方法？（，邹忌和郑龙采用了什么不同的方法？（4分）分）17（1）长，身高）长，身高 （2）确实（）确实（3）受蒙蔽而不明）受蒙蔽而不明（4）打猎）打猎 （5）攀援、爬（树）（）攀援、爬（树）（5分，每字分，每字1分）分）18（1）我的妻子认为我比徐公美，是因为偏爱我啊。（）我

49、的妻子认为我比徐公美，是因为偏爱我啊。（2）一年以后，就是想进谏，也没有什么可说的了。）一年以后，就是想进谏，也没有什么可说的了。（3）人的爵位（地位）越高就越危险。（）人的爵位（地位）越高就越危险。（6分，每句分，每句2分，大意写出即可）分，大意写出即可）19邹忌劝说齐王广开言路，改良政治，从而使齐国内政修明，吸引各诸侯国前来朝见齐王。（邹忌劝说齐王广开言路，改良政治，从而使齐国内政修明，吸引各诸侯国前来朝见齐王。（4分，大意写出分，大意写出即可）即可）20邹忌用的是曲谏邹忌用的是曲谏委婉规劝；郑龙用的是直谏委婉规劝；郑龙用的是直谏尖锐批评。（尖锐批评。（4分，两者不同的进谏方法各分，两者不

50、同的进谏方法各2分）分）吴王欲伐荆，告其左右曰：吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏者，死！敢有谏者，死！”舍舍人有少孺子者，欲谏不敢，则怀丸操弹，游于人有少孺子者，欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者三旦，吴王曰：后园，露沾其衣，如是者三旦，吴王曰：“子来子来何苦沾衣如此？何苦沾衣如此？”对曰：对曰：“园中有树，其上有蝉，园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也！螳螂委身曲蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也！螳螂委身曲附，欲取蝉而不顾知黄雀在其傍也！黄雀延颈欲附，欲取蝉而不顾知黄雀在其傍也！黄雀延颈欲啄螳螂而不知弹丸在其下也！此三者皆务欲得其啄螳螂而不知弹丸在其下也！此三者