2021年贵州省安顺市乐平 中考模拟化学试题10.docx

1、乐平中学2021年中考化学模拟试卷（十） 学生姓名： 得分：相对原子质量：H-1 O-16 C-12 Na-23 Fe-56 Cl-35.5 一、选择题（本题共6小题，每小题2分，共12分。）1.下列哪个变化与其他三个变化有本质区别 （ ）A葡萄酿酒 B石墨制金刚石 C煤气中毒 D用空气制氧气2“关爱生命，拥抱健康是人类永恒的主题，下列说法正确的是（ ）A. 补充维生素C可以预防夜盲症 B.米饭中富含的营养素是蛋白质 C.老年人缺钙骨质疏松，易骨折 D.可以用甲醛水溶液浸泡海产品防腐3下列实验操作正确的是 ( )4“宏观微观符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。某化学反应的微观示意

2、图如图所示，下列说法不正确的是 （ ）A从微观构成看：四种物质均由分子构成B从反应价值看：该反应能获取清洁能源C从物质分类看：该反应涉及3种氧化物D从表示方法看：该反应的化学方程式为CO22H2OCH42O25.逻辑推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是 （ ） A因为O2和O3的组成元素相同，所以它们的化学性质相同B因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以蜡烛组成里一定含有C和H元素C因为燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时控制这三个条件D因为碱溶液呈碱性，所以呈碱性的溶液一定都是碱溶液6.如图能正确反映其对应操作中各物质量的变化关系的是 ( )A向混有盐酸的氯化钙溶液中逐滴加入足

3、量碳酸钠溶液B向饱和Ca(OH)2溶液中不断地加入CaO固体粉末C高温加热碳和氧化铜的混合物 D氢氧化钠溶液中加足量的水稀释二、填空简答题（本题共5小题，共23分）7.（7分）水与人类的生活、生产密切相关，盐城市饮用水安全保护条例全文自2021年3月1日起施行(1)天然水属于 (填“纯净物”或“混合物”)(2)明矾十二水合硫酸铝钾，请分别写出铝离子离子的符号 ；在净水中的作用是 。(3)ClO2可以有效灭杀自来水中病毒，其中氯元素显 价；工业上将Cl2通入NaClO2溶液中制取ClO2，反应的化学方程式为Cl22NaClO2 =2X2ClO2，则X的化学式为 (4)实验室电解水时，在水中加入少

4、量Na2SO4的作用是 ；电解水生成的两种气体的质量与时间的关系如图所示，其中表示氧气的是 (填“a”或“b”)。8.（5分）碳元素的变化与我们的生活密切相关(1)如图1所示，表示金刚石的结构的是 (填字母序号，后同)，表示干冰的结构的是_。(2)如图2中A、B、C、D是初中化学中常见的四种物质，其中A为黑色单质，D为红色单质，B、C是组成元素相同的两种气态化合物，“”表示物质间的转化关系(部分反应物、生成物及反应条件已省略)。请回答：C能使紫色石蕊溶液变成 色BD反应的化学方程式是 AD反应的化学方程式是_9.（7分）)市售的“自热米饭”带有一个发热包，遇水后可迅速升温至150 ，保温时间达

5、3小时，能将生米做成熟饭某中学化学兴趣小组对发热包非常感兴趣，进行了以下探究。【查阅资料】(1)发热包主要由生石灰、铁粉、镁粉、铝粉、炭粉中的若干种组成。（2）氢氧化镁和氢氧化铝均为不溶于水的白色固体，但后者可溶于NaOH溶液。【成分探究】取出某品牌的发热包内灰黑色的固体粉末，分成两份。(1)小吴用磁铁靠近其中一份粉末，发现有黑色物质被磁铁吸引，证明粉末中含有_。用磁铁将该物质全部吸出后，剩余粉末为样品A。(2)小周将另一份粉末加水溶解、过滤后，取部分滤液滴入酚酞试液，滤液变_色，证明原粉末中含生石灰。(3)除上述物质外，还可能存在镁粉、铝粉、炭粉，对此大家提出了以下几种猜想：猜想一：只存在上

6、述三种中的一种； 猜想二：上述三种同时存在；猜想三：存在铝粉和炭粉； 猜想四：存在镁粉和铝粉；猜想五：_【实验验证】小施用样品A进行实验，流程如图1。向滤液B滴加氢氧化钠溶液时，他观察到开始时有白色沉淀生成，后来又全部消失，最后得到的是无色溶液E【实验结论】不溶物D是_。大家结合实验现象讨论后，认为猜想 正确，理由是_。【原理探究】小吴利用如图2装置证明发热包放热主要来自于生石灰与水的反应。加水后发现A中温度迅速升高，B中有气泡产生，该气体为_(填名称)。但温度很快下降，说明该反应很快结束，不能长时间保温。【猜想】大家大胆猜测应该还有其他放热反应存在。【实验验证】同学们按资料介绍，用铁粉、炭粉

7、和食盐水在锥形瓶中模拟铁的锈蚀实验，不久后发现锥形瓶外壁微烫，并持续较长时间。该现象很好地解释了发热包的保温机理。【拓展活动】在上述铁的锈蚀实验中未观察到红色的铁锈产生。老师告诉同学们，铁锈蚀时首先生成一种碱Fe(OH)2。请写出该反应的化学方程式_。10.（8分）)小丽学习了单质、氧化物、酸、碱、盐的性质后，发现许多不同类别的物质间反应都生成盐，于是她构建了如图所示的知识网络图请借助网络图回答：(1)若盐是碳酸钙，写出利用盐和碱反应制备的化学方程式_(2)图中、处应补充的文字(不能与图中已有信息重复) ；_ 。(3)根据网络图也可获得金属下图是某工厂利用含铜电缆废料进行回收铜的方案：过滤操作

8、所需玻璃仪器有：漏斗、烧杯和_。写出步骤发生反应的化学方程式_；属于_反应(基本反应类型)。上述方案中，可能会造成空气污染的是步骤_；还可以将步骤、和合并，即直接在过滤后的滤液中加入_得到红色粉末，实现方案简化。11.（5分）小明在阅读相关资料时，发现二氧化氮(NO2)具有助燃性。他决定利用如下实验进行探究。【提出问题】二氧化氮是否具有助燃性？【查阅资料】蓝色的硝酸铜固体在加热条件下分解，化学方程式为2Cu(NO3)2=2CuO4NO2O2。通常状况下，NO2是一种红棕色气体，相同状况下，其密度大于氧气的密度，在低于室温时变成液态。【实验过程】实验装置如图1，实验现象：试管内蓝色固体逐渐变成_

9、色，有红棕色气体生成，带火星的木条 。【实验结论】二氧化氮具有助燃性【反思与评价】小刚认为小明的实验不能证明 NO2具有助燃性，其理由是_小刚认为利用如下补充实验可以证明 NO2具有助燃性【实验改进】实验操作实验现象实验结论步骤：如图2，在试管和集气瓶之间连接冷却装置，重新进行加热硝酸铜的实验带火星的木条复燃硝酸铜分解产物中有_步骤：取出图2中U型管，恢复到室温，待U型管内充满红棕色气体时，将带火星的木条伸入U型管中_ _NO2具有助燃性【拓展】已知镁在二氧化氮气体中燃烧生成氧化镁和氮气，写出该反应的化学方程式为_ 。 三、实验及探究题（2个小题，共11分）12.（8分）如图是实验室常用的实验

10、装置，请回答下列问题(1)写出仪器的名称_(2)用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是_(填序号)，为防止高锰酸钾粉末进入导管，该装置需做一点改进的是 ，若用D装置收集氧气，当观察到气泡_时，便可开始收集。(3)实验室制取和收集二氧化碳应选用的一组装置是 (填序号)，反应的化学方程式是_ 。E装置是某同学利用报废试管设计的制二氧化碳的发生装置，该设计除了废物利用的优点外，请另写一个优点：_。(4)用收集的氧气完成F装置中铁丝燃烧的实验，反应的化学方程式为 。13.（3分）甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示。回答下列问题：（1）t1时，甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的顺序是 ；（2）t2时，30g甲物质加入50g水中，充分搅拌后，所得溶液的溶质的质量分数为 （结果精确到0.1%）；（3）将相同质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液从t2降温到t1，析出晶体最多的是 。四、计算题（本题只有1小题，共3分）14现有一瓶敞口放置在空气中的氢氧化钠样品，为了探究样品变质的情况，某兴趣小组进行了如图1所示实验，加入稀盐酸的质量与产生气体质量的关系如图2所示请结合图1、2中的实验数据，完成以下计算：(1)完全反应时产生气体的质量是_g(2)恰好完全反应时所得溶液的溶质质量分数(写出计算过程，计算结果精确到0.1%)