学习培训课件-精.ppt

1、天正建筑天正建筑2 本课程是建立在autoCAD基础上的插件,本课主要是讲解天正各工具的应用，对象的创建技巧。教学方法：以案例分析与操作式教学；案例：一橦建筑物贯穿全课进行分析讲解和操作演示；案例分析：案例分析：以案例操作引出工具的应用，功能介绍以及专业要求；提问式：提问式：以提出问题，让各组学员分别解决问题的方法进行讲解；总结及纠错：总结及纠错：总结学生答案以及错误点纠正；本课程教学方法 一、天正面板选项设置 二、平面图绘制基础 三、轴网 四、柱子 五、墙体 六、门窗 七、楼梯及其它构件 八、尺寸标注 九、符号标注、立面、剖面生成 十、打印出图本课主要内容 通过本门课程学习掌握天正软绘制建筑

2、图基本方法，以及建筑图各构件的基本规范；完成五层小别墅建筑施工图绘制；目的要求轴网墙体部分门窗部分屋顶编辑立面剖面生成重难点 第一次课_OPTION设置，轴网，柱子 第二次课_墙体 第三次课_门窗及其他 第四次课_建工程及生成剖立面 第五次课_打印输出及复习教学计划第一次课 OPTION设置、轴网案例：平面图轴网布置 一、认真识读平面图，了解基本绘图规范 二、OPTION设置 三、布置轴网主要内容 方法：方法：案例分析：案例分析：以案例操作引出工具的应用，功能介绍以及专业要求；提问式：提问式：以提出问题，让各组学员分别解决问题的方法进行讲解；总结及纠错：总结及纠错：总结学生答案以及错误点纠正；

3、目标：目标：掌握建筑图平面轴网布置要求；快速布置直线及圆弧形轴网；完成一到五层的轴网布置教学方法及目标 识读建筑图 布置轴网重、难点 1 1、建筑物组成建筑物组成 基础 墙与柱 楼面与地面 门窗 楼梯 屋顶 一、识读建筑图 2、建筑施工图：建筑施工图主要表达建筑物的外部形状、内部布置、装饰构造、施工要求等。这类基本图有：首页图（设计说明与图纸目录等）、建筑总平面图、平面图、立面图、剖面图以及墙身 楼梯、门、窗详图等。一、识读建筑图 3、相关规定及规范 1）定位轴线及编号：2）索引符号及其它特殊符号 3）标高 4）指北针一、识读建筑图房屋施工图中的定位轴线是设计和施工中定位、放线的重要依据。凡承

4、重的墙、柱子、大梁、屋架等构件，都要画出定位轴线并对轴线进行编号，以确定其位置。对于非承重的分隔墙、次要构件等，有时用附加轴线(分轴线)表示其位置，也可注明它们与附近轴线的相关尺寸以确定其位置。定位轴线应用细单点长画线绘制，轴线末端画细实线圆圈，直径为810mm。定位轴线圆的圆心，应在定位轴线的延长线或延长线的折线上，且圆内应注写轴线编号从左到右用数字表示，从下到上用大写字母表示；轴线及轴号标注返回 1、显示/隐藏天正工具：ctrl+shift+=即(ctrl+“+”)2、设置层高，出图比例，单位；二、设置OPTION 1、直线轴网：上开、下开、左进、右进、夹角；2、思考：1）参照下图输入各部

5、分轴网尺寸？2）了解以上轴网中的以个建筑俗语？三、布置轴网首层轴网下开间下开间 3630，3300，3900上开间上开间 3000，3930，3900左进深左进深3700，2800，2500，2820右进深右进深3700，1300，1500，2500，2820布置柱子 数据参见课堂案例文件总结与作业要求 功能：在轴线的交点处矩形柱、圆柱或正多边形柱，后者包括常的三、五、六、八、十二边形断面。思考：1、柱子类型？2、布置柱子规律？3、预习工具如何对齐柱子？本节思考内容小结 1、基本建筑规范，建筑俗语 2、布置轴网及标注 3、柱子类型及布置规范 课后作业：1、本课案例一至五层轴网及柱 2、预习墙体

6、工具第二次课 墙体 一、创建墙体 二、编辑墙体 三、墙体工具主要内容教学方法及目标 案例分析：以案例操作引出工具的应用，功能介绍以及专业要求；提问式：以提出问题，让各组学员分别解决问题的方法进行讲解；总结及纠错：总结学生答案以及错误点纠正；教学方法重、难点 一、创建墙体 二、编辑墙体 三、首层墙体创建一、创建墙体具体参数见案例作图分析 思考：1、常用墙体材料？2、楼层高度？3、如何快速创建墙体？那些墙可以快速创建？二、编辑墙体 分别以以下几个问题讲解墙编辑 1、如何删除及添加墙体？2、是否可以复制偏移、镜像等方法编辑一段及多段墙，如果可以怎么操作？、3、如何对齐墙体？4、怎么操作倒角及圆角墙体

7、？三、墙体工具 1、如何改变墙厚？2、如何改变墙高？总结与作业要求 1、墙体创建方法 2、墙体常用材料 3、编辑墙体 4、应用墙体工具改墙厚，墙高 作业：1、完成一至五层墙体 2、预习六窗插入 第三次课 门窗及其他 一、创建门窗工具 二、门窗及窗台常见尺寸 三、门窗表创建 四、室内外设施的分类 五、创建楼梯 六、室外设施创建 七、房间面积查询 八、屋顶创建主要内容 方法：案例分析：以案例操作引出工具的应用，功能介绍以及专业要求；提问式：以提出问题，让各组学员分别解决问题的方法进行讲解；总结及纠错：总结学生答案以及错误点纠正；目标：通过课堂案例一层门窗及其它设施创建掌握建筑图基本绘制教学方法及目

8、标 创建门窗工具 创建楼梯 室外设施创建 创建非系统屋顶重、难点一、门窗创建布置如图门窗部分思考分析 1、门窗及窗台常见尺寸？2、门窗工具应用？3、如何创建门窗表创建二、室内外设施分类 见图分析：1、室内设施？2、室外设施？三、创建楼梯见图二层楼梯思考分析 1、楼梯类型？2、楼梯参数：梯段宽，踏步宽，踏步高，平台，扶手，井宽设置思考题 如图：如何创建任意梯段？四、室外设施 阳台：台阶：坡道：散水：五、创建屋顶 1、系统屋顶：2、非系统屋顶：3、女儿墙高度：楼梯类型 楼梯参数设置 室外设施创建 房间面积及屋顶创建 作业：1、完成案例一至五层楼梯及其它创建 2、预习生成立面剖面的方法总结与作业要求

9、第四次课 建工程及生成剖立面 一、创建工程 二、生成立面 三、符号标注（剖切符号）四、生成剖面 五、立面、剖面修改主要内容 方法：案例分析：以案例操作引出工具的应用，功能介绍以及专业要求；提问式：以提出问题，让各组学员分别解决问题的方法进行讲解；总结及纠错：总结学生答案以及错误点纠正；目标：创建建筑立面，剖面图教学方法及目标 1、生成立面的步骤 2、如何生成剖面，剖切符号应用重、难点 生成立面的必要步骤：1、对齐各层平面图（以某点为参照对齐）2、建工程管理：每层必输入楼层编号，标准层有多层的可用“，”隔开；一、创建工程二、生成立面如果系统根据平面图生成的下立面三、剖面生成 1、符号标注：2、剖

10、切符号应用：生成剖面图必须参数；3、根据工程生成剖面：一、生成立面的必须步骤 二、生成剖面必须符号 三、编辑立面剖面 作业：1、完成剖面，立面图 2、复习前面知识总结与作业要求第五次课 打印输出及复习 一、打印设置 二、打印样式 三、天正总复习主要内容 方法：操作演示法，互动法 目标：掌握建筑文件打印输出教学方法及目标 1、打印设置 2、图框、图标设置 3、总复习重、难点一、图幅设置 一、图幅 A1,A2,A3,A4,图纸长边加长 二、图框二、打印设置 1、CTRL+P (PLOT)2、如图设置各参数三 总复习 一、轴网、二、柱子 三、墙体 四、门窗 五、楼梯 六、室外设施 七、立面、剖面 八、输出 一、图幅设置 二、打印设置 三、复习重点 作业：1、设置打印样式 2、综合复习总结与作业要求本课完 谢谢！谢谢！