尊重包容之一尊重他人全套课件.ppt

1、尊重包容之一尊重他人图片欣赏图片欣赏头脑风暴：头脑风暴：从上面这些图片中，大家想从上面这些图片中，大家想到了什么词？到了什么词？尊重尊重指尊敬、重视，古语是指将对方视为比自己指尊敬、重视，古语是指将对方视为比自己地位高而必须重视的心态及其言行，现在已逐渐引地位高而必须重视的心态及其言行，现在已逐渐引伸为平等相待的心态及其言行。伸为平等相待的心态及其言行。2、父母先是询问情由，得知情况后表扬你。创设情境：某天放学后，老师让你留下创设情境：某天放学后，老师让你留下帮助搞卫生，所以你回家晚了。帮助搞卫生，所以你回家晚了。在这两种情景下，你分别会有怎样的反响，在这两种情景下，你分别会有怎样的反响，为什

2、么你会有这样的反响为什么你会有这样的反响?委屈，因为父母没有尊重自己委屈，因为父母没有尊重自己温馨，因为父母给了自己尊重温馨，因为父母给了自己尊重1、到家后父母不问情由地就责骂了你一番。我们需要尊重他人！我们需要尊重他人！为什么？为什么？1 1、因为我们的自尊受到他人的呵护与关爱，、因为我们的自尊受到他人的呵护与关爱，我们有责任去尊重他人我们有责任去尊重他人 哪里没有做好？哪里没有做好？尊重他人就要把他人看成同自己一样需尊重他人就要把他人看成同自己一样需要尊重。要尊重。每个人都需要通过其他人的尊重、欣赏、鼓每个人都需要通过其他人的尊重、欣赏、鼓励、期望来感受到自尊。因此，尊重他人就要做励、期望

3、来感受到自尊。因此，尊重他人就要做到关注他人的尊严，既要从尊重、欣赏、鼓励、到关注他人的尊严，既要从尊重、欣赏、鼓励、期望的角度来善待对方，更不要做有损他人的事期望的角度来善待对方，更不要做有损他人的事情。情。2 2、想要赢得他人的尊重，首先要尊重他人、想要赢得他人的尊重，首先要尊重他人 做对了吗？做对了吗？3 3、尊重他人能使他人感受被尊重的快乐与感、尊重他人能使他人感受被尊重的快乐与感动，而在给予他人尊重时自己也能感受快乐动，而在给予他人尊重时自己也能感受快乐 p效劳员给他端茶或送东西，他 都是放下手里的工作，站起来双手接过去，并点头表示感谢。周恩来总理对别人为自己的哪怕是周恩来总理对别人

4、为自己的哪怕是微小的劳动，都非常尊重。微小的劳动，都非常尊重。周总理外出视察工作，离开时，总是亲自和效劳员、周总理外出视察工作，离开时，总是亲自和效劳员、警卫员、厨师和医护人员等一一握手，亲切地对大家警卫员、厨师和医护人员等一一握手，亲切地对大家说：说：“辛苦了，谢谢，再见，并和他们一起合影留辛苦了，谢谢，再见，并和他们一起合影留念。念。尊重他人别人才会尊重你尊重他人别人才会尊重你 有一天，杜刚到别人的菜园里偷菜，被菜园的有一天，杜刚到别人的菜园里偷菜，被菜园的主人看见了。杜刚感到羞愧万分，说：主人看见了。杜刚感到羞愧万分，说：“我偷你的我偷你的菜被你撞见了，我真是没法做人了。菜被你撞见了，我

5、真是没法做人了。小组讨论：小组讨论：菜园主人笑道：菜园主人笑道：“咱们是邻居，你想知道我那菜为啥长咱们是邻居，你想知道我那菜为啥长那么漂亮对吗？我那菜好看也好吃，尝尝吧。说罢，那么漂亮对吗？我那菜好看也好吃，尝尝吧。说罢，抱来两把菜，硬是塞到杜刚手里。抱来两把菜，硬是塞到杜刚手里。如果你是菜园主，你会如果你是菜园主，你会怎么做？怎么做？赞成p菜园主是从关注他人自尊的角度来善待杜刚的。p菜园主保存了杜刚的尊严，让他感受到了被尊重的感动。p这种做法引发了杜刚对自己尊严的关注，从此自觉维护自己的良好形象，成了一个好品行的人。不赞成p要赢得他人的尊重，首先要尊重他人。p杜刚的行为损害了他人利益，违背了

6、社会公德，理应受到社会的谴责。p菜园主不必庇护杜刚的尊严。悲剧的网约单车面对悲剧的网约单车，我们怎么做 小林因为交友不慎小林因为交友不慎，他被一帮贪玩的，他被一帮贪玩的同学影响了学习。同学影响了学习。当父亲看到他的考当父亲看到他的考试成绩后，紧皱着试成绩后，紧皱着眉头，大口大口抽眉头，大口大口抽烟。烟。小组任务一小组任务一如果我是主人公会怎么做 小明上初中的时候，一次，他小明上初中的时候，一次，他的叔叔帮他弄到了一张某明星的叔叔帮他弄到了一张某明星的签名。小明非常快乐，就复的签名。小明非常快乐，就复印了好多张，想给同学们，但印了好多张，想给同学们，但他又觉得这张签名来之不易，他又觉得这张签名来

7、之不易，就想了个方法，以每张两块钱就想了个方法，以每张两块钱的价格卖给了想要签名的同学的价格卖给了想要签名的同学们。那些同学也如法炮制，复们。那些同学也如法炮制，复印之后再卖给其他的同学，结印之后再卖给其他的同学，结果被校长发现了，并告诉了小果被校长发现了，并告诉了小明的班主任郑老师，由他来处明的班主任郑老师，由他来处理。理。小组任务二小组任务二如果我是主人公会怎么做小明 爸爸妈妈又吵架了，爸爸妈妈又吵架了，小立很难过，很忧郁小立很难过，很忧郁。上课的时候总是走。上课的时候总是走神，放学的时候也是神，放学的时候也是一个人默默地回家。一个人默默地回家。好朋友小南看到了这好朋友小南看到了这个情况。

8、个情况。小组任务三小组任务三如果我是主人公会怎么做 小辉上课的时候总是小辉上课的时候总是搞小动作，接老师的搞小动作，接老师的话茬，老师提醒了他话茬，老师提醒了他几次，可他总也改不几次，可他总也改不了。渐渐地，同学们了。渐渐地，同学们越来越不喜欢他了，越来越不喜欢他了，有些同学已经开始疏有些同学已经开始疏远他了。小辉刚开始远他了。小辉刚开始并不是太在意。你就并不是太在意。你就是他的同学。是他的同学。小组任务四小组任务四如果我是主人公会怎么做 小强的朋友特别多，小强的朋友特别多，以至于晚上熄灯后还以至于晚上熄灯后还在很大声的用其他舍在很大声的用其他舍友听不懂的方言在打友听不懂的方言在打 ，影响了其

9、他舍友的，影响了其他舍友的正常休息。你就是他正常休息。你就是他的舍友。的舍友。小组任务五小组任务五如果我是主人公会怎么做 小杨平时学习很用功，成绩一小杨平时学习很用功，成绩一般，待同学们友好，只因为比般，待同学们友好，只因为比较胖，平时经常被一些同学取较胖，平时经常被一些同学取笑。只要老师或同学们不经意笑。只要老师或同学们不经意之间提到和胖相关的词，同学之间提到和胖相关的词，同学们就全把目光投向他，还笑着们就全把目光投向他，还笑着起哄。一些同学还给他起了个起哄。一些同学还给他起了个绰号，每当他们哄笑着叫绰号绰号，每当他们哄笑着叫绰号时，他的心里很不好受。你作时，他的心里很不好受。你作为他的朋友

10、怎么办？为他的朋友怎么办？小组任务六小组任务六如果我是主人公会怎么做 父亲没有打他，也没有骂他，但懂事的小林能从父亲的父亲没有打他，也没有骂他，但懂事的小林能从父亲的眼神里读懂父亲的伤心和失望。眼神里读懂父亲的伤心和失望。郑老师看到难过又惭愧的小明，并没有批评他，而是晓之郑老师看到难过又惭愧的小明，并没有批评他，而是晓之以理，老师的教育使小明知道了什么是对，什么是错，更以理，老师的教育使小明知道了什么是对，什么是错，更严格地要求自己。严格地要求自己。他的朋友小南总是想方法接近他，逗他开心，上课的时候提醒他他的朋友小南总是想方法接近他，逗他开心，上课的时候提醒他好好听课。慢慢地，小立能够正常生活

11、和学习了。好好听课。慢慢地，小立能够正常生活和学习了。当他高快乐兴地想和同学们一起玩儿却看到一些同学冷淡的眼当他高快乐兴地想和同学们一起玩儿却看到一些同学冷淡的眼神的时候，当他看到同学们在热烈地讨论学习中的一些问题而神的时候，当他看到同学们在热烈地讨论学习中的一些问题而自己却懵懵懂懂甚至一无所知的时候，多么害怕被这个集体疏自己却懵懵懂懂甚至一无所知的时候，多么害怕被这个集体疏离，要他下决心要改正自己的缺点。离，要他下决心要改正自己的缺点。如果我是主人公会怎么做 尊重他人，包括很多方面，可以是尊重别人的尊重他人，包括很多方面，可以是尊重别人的隐私、习惯、信仰、民族等等；隐私、习惯、信仰、民族等等

12、；从一言一行等一些小细节中表达，着装、仪容等从一言一行等一些小细节中表达，着装、仪容等同样也能表达尊重。同样也能表达尊重。如何尊重他人？如何尊重他人？1、在态度上尊重别人。比方老师讲课、发言、他、在态度上尊重别人。比方老师讲课、发言、他人谈话时，我们要注意倾听。人谈话时，我们要注意倾听。2、我认为还要从礼仪上尊重别人。学生如果蓬头垢、我认为还要从礼仪上尊重别人。学生如果蓬头垢面，不仅有损自己的形象，也是对老师的不尊重。站着面，不仅有损自己的形象，也是对老师的不尊重。站着和别人交谈时，不要用脚连连打地与老师、长辈交谈时和别人交谈时，不要用脚连连打地与老师、长辈交谈时，勿跷，勿跷“二郎腿。二郎腿。

13、3、守时也是一种尊重。和朋友约好聚会，就应、守时也是一种尊重。和朋友约好聚会，就应当准时赴约；老师安排活动更应当准时参加。当准时赴约；老师安排活动更应当准时参加。4、尊重别人要注意场合。别人办喜事，就别说不吉、尊重别人要注意场合。别人办喜事，就别说不吉利的话；人家办丧事，就不要兴高采烈。还比方：没考利的话；人家办丧事，就不要兴高采烈。还比方：没考好，就不要大谈特谈自己考得如何如何好。好，就不要大谈特谈自己考得如何如何好。面对悲剧的网约单车，我们怎么做菜园主是从关注他人自尊的角度来善待杜刚的。小辉上课的时候总是搞小动作，接老师的话茬，老师提醒了他几次，可他总也改不了。尊重他人，包括很多方面，可以

14、是尊重别人的隐私、习惯、信仰、民族等等；创设情境：某天放学后，老师让你留下帮助搞卫生，所以你回家晚了。和朋友约好聚会，就应当准时赴约；如果我是主人公会怎么做如果我是主人公会怎么做要赢得他人的尊重，首先要尊重他人。温馨，因为父母给了自己尊重2、父母先是询问情由，得知情况后表扬你。所以才有了十里长街送总理效劳员给他端茶或送东西，他 都是放下手里的工作，站起来双手接过去，并点头表示感谢。当他高快乐兴地想和同学们一起玩儿却看到一些同学冷淡的眼神的时候，当他看到同学们在热烈地讨论学习中的一些问题而自己却懵懵懂懂甚至一无所知的时候，多么害怕被这个集体疏离，要他下决心要改正自己的缺点。2、想要赢得他人的尊重，首先要尊重他人菜园主是从关注他人自尊的角度来善待杜刚的。5、只有在心理上有尊重别人的想法，才可能做、只有在心理上有尊重别人的想法，才可能做出尊重别人的行动。出尊重别人的行动。6、我认为尊重他人要学会、我认为尊重他人要学会“见什么人说什么话见什么人说什么话，也就是要了解对方的年龄、身份、语言习惯等。，也就是要了解对方的年龄、身份、语言习惯等。谢谢观看谢谢观看