1、,从这里出发,第七课,道德与法治九年级下册（ RJ ）教学课件,导入新课,新课探究,课堂小结,随堂训练,走向未来的少年,第三单元,第1课时 回望成长,1,2020,导入新课,P2,07-17,想一想： 聆听歌曲，你有什么感悟？在以往的学习生活中，有没有哪件事给你留下深刻印象？它对你的成长起了怎样的作用？,思考,2,2020,新课探究,P3-P8,目标导学一 收获的季节,07-17,三年来，你收获了什么？阅读教材P82“探究与分享”，在成长树上填写果实的名称。,思考,友谊,成长,师生情谊,知识,3,2020,新课探究,影片国王的演讲讲述了1936年英王乔治五世逝世，王位留给了患严重口吃的艾伯特王
2、子，后在语言治疗师莱纳尔罗格的治疗下，克服障碍，在二战前发表鼓舞人心的演讲。,07-17,阅读教材P83“探究与分享”并结合以上材料： 谈谈你从中得到哪些启发或者教训？,思考,P3-P8,4,2020,新课探究,一场球赛，无论是篮球、足球还是乒乓球，如果只告诉你结果是几比几，你大概不会很满意，体育爱好者们之所以跑到赛场上看打球，看的就是赛场上竞逐的过程，感受的就是运动员们忘我拼搏的情趣。这应该就是过程的魅力！,07-17,1.阅读教材第84页“探究与分享”和以上资料。 2.“当我们追求一个遥远的目标时，切莫忘记，旅途处处有美景！”你如何理解这句话？,思考,P3-P8,5,2020,新课探究,目
3、标导学二 结束与开始,生存还是毁灭，这是一个永恒的选择题。以至于到最后我们成为什么样的人，可能不在于我们的能力，而在于我们的选择。 选择是一次又一次自我重塑的过程，让我们不断地成长，不断地完善。如果说，人生是一次不断选择的旅程，那么当千帆阅尽，最终留下的就是属于自己的独一无二的风景。,07-17,从上述材料中，对于我们站在初中毕业交汇点上，应如何选择，有何启示？,思考,P3-P8,6,2020,新课探究,埃里克森人生发展个阶段 婴儿期（01.5岁）： 基本信任和不信任的冲突 儿童期（1.53岁）： 自主与害羞和怀疑的冲突 学龄初期（35岁）： 主动对内疚的冲突,学龄期（612岁）：勤奋对自卑的
4、冲突 青春期（1218岁）：自我同一性和角色混乱的冲突 成年早期（1825岁）：亲密对孤独的冲突 成年期（2565岁）：生育对自我专注的冲突 成熟期（65岁以上）：自我调整与绝望期的冲突,P3-P8,7,2020,新课探究,07-17,1.阅读教材第86页“探究与分享”和以上资料，想一想对我们有哪些启示。 2.初中毕业意味着我们的人生将进入一个新的阶段，你认为下一个阶段的任务是什么？要解决的问题是什么？,思考,P3-P8,8,2020,课堂小结,P9,9,2020,03-04,随堂训练,P10-P11,1.“当我们追求一个遥远的目标时，切莫忘记，旅途处处有风景。”这启发我们 ( )结果不重要，过程才是最重要的 生命过程中的种种经历都是人生的宝贵财富 生命过程中的体验与感情是真正有意义的人生收获 生命的价值不在于结果而在于历程 A. B. C. D. ,B,10,2020,03-04,随堂训练,2.漫漫人生路，充满无数选择，每-种选择都会带来相应的后果和责任。对此，下列认识正确的有 ( ) 顺其自然,随遇而安 每次关键性的选择都将对未来产生重要影响理性分析主客观条件,慎重作出选择 必须思考并决定自己的目标和方向 A. B. C. D.,B,P10-P11,11,2020,
