1、课前小热身：u猜谜语u 世界上哪样东西是最长的又是最短的，最快的又是最慢的，最能分割的又是最大的，最不受重视的又是最受珍惜的；没有它，什么事都做不成；它使一切渺小的东西归于消失，使一切伟大的东西生命不绝。u谜底：时间谜底：时间 做时间的主人学会合理管理自己的时间做时间的主人 科学管理自己的时间做守时的少年 珍惜时间课堂目标一、课堂活动：“撕纸”人生u准备一张纸条，大概长16-18厘米，宽一厘米。然后把这张纸条画成10个格子，即分成10等分，在格子里依次写上1-10的数字。u“纸条”人生一、课堂活动：“撕纸”人生uStep1.请把你年龄前的纸条撕掉。如11岁，就撕掉前面1，以及2的一小半。uSt
2、ep2.你认为自己可以活到多少岁，就把你活的岁数后面的纸条撕掉。如你觉得自己能活到80岁，那就把8后面的格子都撕掉。uStep3.请找到代表六年级生活的格子，平均分成四等分，撕掉四分之一，因为这第一学期已经过半了。uStep4.将剩下的纸条再撕去三分之一，因为我们有三分之一的时间在睡觉。一、课堂活动：“撕纸”人生u现在，看看你手中纸条的长度，还剩多少？u你有什么感受？时间都去哪儿了？u时间都去哪儿了u还没好好感受年轻就老了生活圆饼图：一天都做了什么？生活圆饼图：一天都做了什么？活活 动动时间（小时）时间（小时）上课认真听讲作业好好做休闲活动休息+睡觉生活琐事其他二、品读故事：一分钟一名年轻人按
3、约定向著名教育家班杰明求教，当如约而至时，班杰明的房门大一名年轻人按约定向著名教育家班杰明求教，当如约而至时，班杰明的房门大敞着，眼前的景象令青年人大感意外敞着，眼前的景象令青年人大感意外班杰明的房间里乱七八糟、狼籍一片。班杰明的房间里乱七八糟、狼籍一片。没等他开口，班杰明就招呼道：没等他开口，班杰明就招呼道：“你看我这房间，太不整洁了，请你在门外等你看我这房间，太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”班杰明一边说着，一边轻轻地关上了房门。班杰明一边说着，一边轻轻地关上了房门。不到一分钟的时间，班杰明就又打开了房门，并热情地把青年人让进客厅
4、。这时，不到一分钟的时间，班杰明就又打开了房门，并热情地把青年人让进客厅。这时，青年人的眼前展现出另一番景象青年人的眼前展现出另一番景象房间内的一切已变得井然有序，而且有两杯刚房间内的一切已变得井然有序，而且有两杯刚刚倒好的红酒，在淡淡的香水气息里还漾着微波。刚倒好的红酒，在淡淡的香水气息里还漾着微波。可是，没等青年人把满腹的有关人生和事业的疑难问题向班杰明讲出来，班杰可是，没等青年人把满腹的有关人生和事业的疑难问题向班杰明讲出来，班杰明就非常客气地说道：明就非常客气地说道：“干杯！你可以走了。干杯！你可以走了。”青年人手持酒杯一下子愣住了，既青年人手持酒杯一下子愣住了，既尴尬又遗憾：尴尬又遗
5、憾：“可是，我还没向您请教呢可是，我还没向您请教呢”“这些难道还不够吗？这些难道还不够吗？”班杰明一边微微笑着，一边环视着自己的房间说：班杰明一边微微笑着，一边环视着自己的房间说：“你进来又有一分钟了。你进来又有一分钟了。“一分钟一分钟一分钟一分钟”青年人若有所思地说，青年人若有所思地说，“我懂了，您让我明白了我懂了，您让我明白了一分钟的时间可以做许多事情，也可以改变许多事情。一分钟的时间可以做许多事情，也可以改变许多事情。”二、品读故事：苍蝇的一分钟生命u时间是短暂的，也是宝贵的u思考：一分钟，你能做多少事？一分钟，你能拍几次手？时间是可利用的，也是可把握的！三、合理安排时间u时间诊所：他们
6、的问题在哪里？事事 例例问题诊断问题诊断懒羊羊写作业时边看电视，边吃零食，还玩游戏。容易受电视jie、游戏等诱惑沸羊羊想等玩够了再写，结果太累了，坚持不下去就睡着了。做事拖拉喜羊羊有运动会训练，还要参加两个月后的英语演讲，没时间写作业。任务繁多，抓不住重点美羊羊总喜欢边打电话边写作业。闲话没完没了灰太狼就是不愿动脑筋，只想着玩儿。懒惰与心理消极三、做时间的主人：四原则、五步骤u“四 原 则”u1.重要性原则 重要的事情优先做u2.科学性原则 讲科学，充分利用时间u3.自然原则适合自己u4.弹性原则留空白时间u“五步骤”u1、找出自己能够使用的时间u2、确定必须完成的内容u3、计算学习量分配时间
7、u4、拟定计划u5、执行计划，根据结果进行修正。三、做时间的主人：重要性原则重要紧急的事重要紧急的事dangti课堂作业、家庭作业、课堂作业、家庭作业、错题改正错题改正优先做优先做重要不紧急的事阅读积累、体育训练每天做一点非重要，但紧急的事老师请你发作业、收发资料没时间可以请人帮忙做非重要非紧急的事好朋友约着出去玩不着急做三、合理安排时间：排一排重要紧急的重要紧急的重要不紧急的重要不紧急的不重要，紧急的不重要，紧急的不重要不紧急不重要不紧急1、6、83、4、95、102、7u5A时间是宝贵的、短暂的C纸条人生一分钟的故事B时间是可以利用，可把握的D四原则：重要性原则五步骤：合理安排做时间的主人：课后小结
