六年级主题班会ppt课件-期中家长会　通用版(共17张PPT).ppt

1、欢迎各位家长的到来!首先感谢各位家长在百忙之中抽空来参加本次家长会。此次首先感谢各位家长在百忙之中抽空来参加本次家长会。此次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与学生之间的联系，家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下这半学期以来学生在校及在家的情况，以及针对相互交流一下这半学期以来学生在校及在家的情况，以及针对本次期中考试的情况进行分析。以便老师和家长在今后的教育本次期中考试的情况进行分析。以便老师和家长在今后的教育中能共同合作，帮助孩子们在中考中取得更好的成绩。中能共同合作，帮助孩子们在中考中取得更好的成绩。家长会目的一、学习情况的分析一、学习情况的分析二、学

2、生期中考试成绩分析二、学生期中考试成绩分析三、给家长的几点建议三、给家长的几点建议四、任课老师发言四、任课老师发言五、征求家长的建议五、征求家长的建议六、个别交流六、个别交流家长会步骤 随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了。所以出现了一部分同学求知欲增强，对知识十分渴了，作业量相对多了。所以出现了一部分同学求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉；而有一部分同学则出求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉；而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为知识的掉坎而自信

3、心丧失，破罐子破摔，成绩出现惰性，怕辛苦，或因为知识的掉坎而自信心丧失，破罐子破摔，成绩出现较大滑坡；也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现现较大滑坡；也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。现在学生学习的态度普遍不够端正，还有一部分同学完成作业的正确象。现在学生学习的态度普遍不够端正，还有一部分同学完成作业的正确率不高，书写不工整，分析原因，主要是贪玩，只要老师一不留神，就不率不高，书写不工整，分析原因，主要是贪玩，只要老师一不留神，就不在教室里，就要玩。在教室里，就要玩。学生学习情况分析姓姓 名名班级名次班级名次年级名次年级名次上次年级名次上次年级名次进步幅度

4、进步幅度张译文张译文138424成瑞成瑞247503刘晓铭刘晓铭35556-1姚康婷姚康婷45855-3姜宁姜宁559634郑梦柯郑梦柯66059-1王王 博博76160-1王王 丽丽863585卢杰超卢杰超965623曹鑫浩曹鑫浩106661-5班级前10名！班级单科前五名语文：语文：刘晓铭刘晓铭81 李慧李慧76 张舒莉张舒莉74 宋亚婷宋亚婷74 张馨雨张馨雨71数学：数学：卢文松卢文松68 张伟波张伟波75 张译文张译文64 王昊天王昊天59 卢杰超卢杰超58英语：英语：张译文张译文112 姚康婷姚康婷105 张舒莉张舒莉105 孟孟 冠男冠男101 王昊天王昊天99 进步表扬进步表扬

5、：11人（以下为年级进步名次）张馨雨张馨雨11 刘黎娜刘黎娜8 申庭皓申庭皓12 赵梦佳赵梦佳5 白白 柯柯9 刘世锋刘世锋4 杨思雨杨思雨3 齐春阳齐春阳6 张传敖张传敖7 孟孟 玉玉9 何何 丹丹3 退步者：退步者：需要家长帮助，查找失误原因的学生王王 磊磊-55 张祥冉张祥冉-108 黄鹏黄鹏-120张智杰张智杰-86 李俊伟李俊伟-37 苏金坤苏金坤-20 存在弱势学科的学生数学数学：王博王博 王丽王丽 姜妍杉姜妍杉 曹鑫浩曹鑫浩 李俊伟李俊伟 苏金坤苏金坤 张馨雨张馨雨 王凯王凯语文语文：刘黎娜刘黎娜 赵梦佳赵梦佳 刘世锋刘世锋 黄丽娅黄丽娅 陈苗苗陈苗苗 杨思雨杨思雨 孟玉孟玉 何

6、丹何丹 曹森曹森英语英语：彭长征彭长征 张馨雨张馨雨 张传敖张传敖 韩志茹韩志茹 张祥冉张祥冉一、重视 相信每一位家长都希望自己的孩子进住校班。能够在将来有相信每一位家长都希望自己的孩子进住校班。能够在将来有一个好的学习环境；那这段时间学习就是必经的一道坎；某种一个好的学习环境；那这段时间学习就是必经的一道坎；某种程度上说这也可能是你的孩子在这个社会对将来人生的第一次程度上说这也可能是你的孩子在这个社会对将来人生的第一次抉择，一次可能并不是自觉的抉择。但的确是隐含着的，真实抉择，一次可能并不是自觉的抉择。但的确是隐含着的，真实存在的社会现实。存在的社会现实。给家长的几点建议 希望家长能帮助孩子

7、养成希望家长能帮助孩子养成良好的学习习惯，与人为善，宽容良好的学习习惯，与人为善，宽容的心态。的心态。这有利于孩子进入中学后会更快地适应。孩子的学习这有利于孩子进入中学后会更快地适应。孩子的学习习惯好，中学再多的科目，他也能应对自如；孩子有好的品质，习惯好，中学再多的科目，他也能应对自如；孩子有好的品质，那么在和中学同学相处时就和谐了，孩子有了好人缘，他的心那么在和中学同学相处时就和谐了，孩子有了好人缘，他的心情就快乐，心情好了，学习的劲头的也就更大了。情就快乐，心情好了，学习的劲头的也就更大了。二、培养请家长来做一组调查问卷：A.你关心过孩子的学习吗？1.你翻过孩子的书本吗？2.你检查过孩子

8、的作业吗？他们的作业都完成了吗？错了有没有订正？3.你打过电话给孩子的老师吗？知道有哪些老师教他的课吗？4.你知道孩子喜欢哪门功课吗?为什么他喜欢这一门功课而不喜欢另一门？每次考完后他会主动告诉你成绩吗？三、关心B.你的孩子快乐吗？你的孩子快乐吗？1.你知道孩子在学校里老师喜欢他吗？和同学的关系好吗？他是你知道孩子在学校里老师喜欢他吗？和同学的关系好吗？他是否喜欢他的同学和老师？否喜欢他的同学和老师？2.你知道心里想什么吗？他在学校的委屈会告诉你吗？你知道心里想什么吗？他在学校的委屈会告诉你吗？3.你埋怨孩子不听话的时候有没有检查一下自己有没有原因？你埋怨孩子不听话的时候有没有检查一下自己有没

9、有原因？4.如果你的孩子思维敏捷但很贪玩，你的督促会让你的孩子的成如果你的孩子思维敏捷但很贪玩，你的督促会让你的孩子的成绩突飞猛进。绩突飞猛进。希望家长多给孩子信心，尽量地表扬孩子。当孩子具有一定的自信心，才会肯去学习。如果孩子每天都感觉到自己在学习上取得了一定进步，哪怕只是改正一个缺点，那么孩子就会更加积极地参与到学习生活中去。四、鼓励 五、督促 家长应督促孩子的学习，保证学习时间，特别是晚上，尽可能给孩子提供安静的学习环境。监督孩子每天完成作业，并检查是否完成，要养成习惯，晚上要保证有一名家长在家，决不可让孩子经常性的独自在家，否则孩子的成长道路不会顺畅。六、配合 家长和老师之间应是一种互

10、相尊重、互相信任、互相支持、互相体谅的工作关系。所以希望家长做到以下几点：1.作为老师，我们诚恳地希望各位家长对我们的教育、教学工作提出批评和意见，同时，又必须指出，家长不宜在孩子面前随便议论老师，因为这样做的结果，不但有损于教师的威信，归根到底，还将有碍于孩子接受教育，不利于孩子的成长进步。2.家长要主动、积极地联系老师。这样做，可使家长在家校联系中处在比较主动的地位，可以在有准备的情况下与老师就教育子女的问题进行比较深入、比较充分的交流。及时了解孩子在校表现。3.积极参加家长会，非不得已不要缺席或请家中其他人代为出席。因为只有父母是孩子的法定监护人，这是你的义务；其次也能让孩子感到家长对他们的重视。不要迟到或早退，以体现对学校、对老师的支持和尊重。