1、本单元我们感悟了父母的恩情，你肯定有许多话相对爸爸妈妈说吧，今天我们就拿起笔来一起去和爸爸妈妈交流下吧。,统编教材五年级上册语文优质课件,我想对您说,习作,慈母手中线，游子身上衣. 临行密密缝，意恐迟迟归. 谁言寸草心，报得三春晖.,时代不同了，而如今，我们的父母，他们给予我们的，又是什么呢？ 请看下面的图片 联系自己的实际情况，谈谈父母从我们出生到现在给予了我们什么？,哺乳之情,照顾你的生活,生日的祝福,关怀,望子成龙,欢乐时光,父母与孩子之间,讨论吧,有了烦心事要不要告诉爸爸妈妈,对抗,对话,爸爸妈妈我想对您说,习作我想对你们说 ,写作要求：【习作要求】 1写自己的心声，可以表达对父母的感
2、激之情，也可以写自己和父母不一致的看法，或者和他们之间的误会。 2学习以第一人称来写作，真切地表达自己的情感与想法。 习作重点：学习以第一人称来写作，真切地表达自己的情感与想法。,写什么内容和范围。 （1）因跟父母看法不一致而不愉快； （2)因被父母冤枉而不愉快； （3）因自己做了错事或成绩不好，受到父母批评而不愉快。 （4）对父母的养育之恩的述说。,爸爸我想对你说：我的成长离不开您的教育，我的进步离不开您的帮助，在以后的学习生活中，我会更加努力，决不辜负您的期望！,妈妈爸爸你们把我生下养大是多么多么的不容易。“我”你的女儿在你们的爱护中长大，在我的成长中也许犯了许多的错，希望你们能原谅我，那
3、么我会很快乐。,希望妈妈在学习上严格要求自己，但在生活上不要太凶。 希望父母宽容、慈爱，对自己的要求不要太苛刻。 希望妈妈能像朋友一样无话不谈，可以经常说说知心话。 希望父母经常关心、体谅自己，不要让孩子感到寂寞无聊。,爸，我想对您说声谢谢！因为您每次在我受挫折时，鼓励我告诉 我“失败乃成功之母”， 不要泄气， 继续努力总有一天会成功。这句话鼓励着我，这股勇气窜到了我身上。 “世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝”大家应该都听过这首让人觉得很亲切感人的歌。妈妈我想对您说： 我无比地感谢您。,妈妈，虽然我不会永远的得到第一，但是我知道我是你们的唯一。虽然你们普普通通，但你们的爱是独一无二的，是别人给
4、不了我的。虽然我有时候不理解你们，但是我会努力的控制。 总之,千言万语也道不尽,说不清您对深深的爱!,习作小锦囊,1.选定内容,和父母之间难忘的小事,对父母提出一些建议,和父母说说心里话,和父母之间的误会,习作小锦囊,2.细节描写,抓住人物的动作描写,写出与父母交流时的对话、心理活动,习作小锦囊,3.真情实感,真情才能打动人心，习作中要融入自己的真实感情,说真话，写真事情,例文赏析,妈妈，我想对您说 亲爱的妈妈，好几次想跟你们说说我的心里话，可是又怕自己笨嘴拙舌，表达不清对你们的感恩之心。今天，我要用我的文字对你们说出我的心里话。 （评点：开门见山，直抒胸臆）,我要感谢你，我的妈妈。妈妈，是您
5、把我带到这个美丽的世界，还不辞辛劳把我养大。每当我生病时，第一个关心我的人是您，您会时时刻刻陪伴在我身边，您着急的样子好像病就生身在您身上一样。您忙着送我上医院，然后又整夜陪在我身边。妈妈，您辅导我读书识字，每天给我辅导家庭作业，还教育我如何做个好孩子，让我懂得了什么是该做，什么是不该做。妈妈，我真的想对您说：“妈妈，您辛苦了！我会好好爱您的！” （感谢妈妈，用具体例子讲明妈妈的辛苦养育）,妈妈，我会永远铭记你们为我付出的一切。女儿会好好学习，用我最美丽的未来回报你们的！ （结尾表明知恩图报，结题。）,一起动手写写吧,数学质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学
6、教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。,谢,谢,观,看,中国风,请在此处添加详细描述文本，尽量与标题文本语言风格相符合，语言描述尽量简洁生动。请在此处,
