初三语文部编版九年级上册《岳阳楼记—赏析岳阳楼记之美》市级公开课（定稿）.pptx

1、初中语文九年级上册初中语文九年级上册岳阳楼记岳阳楼记赏析岳阳楼记之美赏析岳阳楼记之美岳阳楼记岳阳楼记之美之美风景美风景美语言美语言美空间、时间空间、时间色彩色彩感官感官修辞手法修辞手法关键词关键词 特殊句式特殊句式（1 1）衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；）衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。朝晖夕阴，气象万千。从空间角度形容湖面上的广阔浩渺。从空间角度形容湖面上的广阔浩渺。从时间纬度出发写出了各种从时间纬度出发写出了各种景物的变化无穷无尽。景物的变化无穷无尽。雄伟壮阔之美雄伟壮阔之美风景美风景美（2 2）春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞）春和景明

2、，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！影沉璧，渔歌互答，此乐何极！白天晴明景象白天晴明景象晚上景象晚上景象欢乐祥和之美欢乐祥和之美动物活动：动物活动：沙鸥翔集，锦鳞游泳。沙鸥翔集，锦鳞游泳。植物生长植物生长:岸芷汀兰，郁郁青青岸芷汀兰，郁郁青青。皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答。皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答。（3 3）上下天光，一碧万顷；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，）上下天光，一碧万顷；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟

3、一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！一碧万顷：一碧万顷：写出湖水的碧绿。写出湖水的碧绿。郁郁青青：郁郁青青：写出岸上的小草颜色青翠。写出岸上的小草颜色青翠。皓月千里，浮光跃金：皓月千里，浮光跃金：写出皎洁的月光写出皎洁的月光一泻千里，湖面上浮动的月光闪着金色。一泻千里，湖面上浮动的月光闪着金色。色调明丽之美色调明丽之美（4 4）若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星）若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，

4、虎啸猿啼。凄厉断肠之美凄厉断肠之美 从视觉角度写出连绵阴雨的天气、恐怖的浊浪、从视觉角度写出连绵阴雨的天气、恐怖的浊浪、天色昏暗、交通阻绝。天色昏暗、交通阻绝。听觉写出令人胆寒的风声和老虎的吼听觉写出令人胆寒的风声和老虎的吼叫、猿猴的悲啼，渲染了凄凉的氛围叫、猿猴的悲啼，渲染了凄凉的氛围。（5 5）春和景明，波澜不惊；上下天光，一碧万顷；岸芷汀兰，）春和景明，波澜不惊；上下天光，一碧万顷；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。从触觉和视觉角度写出春风和煦、阳光明媚的画面。从触觉和视觉角度写出春风和煦、阳光明媚的画面

5、。从嗅觉和视觉写出花草散发从嗅觉和视觉写出花草散发出的浓郁的芳香，展现出一片生出的浓郁的芳香，展现出一片生机盎然的春景。机盎然的春景。明媚春光之美明媚春光之美语言美语言美（1 1）衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，）衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。气象万千。运用运用拟人拟人修辞，也运用修辞，也运用对偶对偶，生动地表现了远山、长江和洞，生动地表现了远山、长江和洞庭的关系，使静景富于动态和活力，写出了洞庭湖浩瀚的气势。庭的关系，使静景富于动态和活力，写出了洞庭湖浩瀚的气势。字音响亮，叠字又加强了气势，而且四字都是水旁，形容水字音响亮，叠字又加强了气势，而且四字都

6、是水旁，形容水大流急，既大流急，既绘声绘声，又，又绘形绘形。连用两个连用两个数词数词写洞庭湖上景象变化之多之快，极有声势。写洞庭湖上景象变化之多之快，极有声势。（2 2）春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，）春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！（2 2）春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；）春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，沙鸥翔集，锦鳞游泳锦鳞游泳；岸芷汀兰，

7、郁郁青青岸芷汀兰，郁郁青青。而或。而或长烟一空，皓月千里长烟一空，皓月千里，浮浮光跃金，静影沉璧光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！，渔歌互答，此乐何极！句子结构相同，字数相等，整齐对称；它们的内容或相关，或句子结构相同，字数相等，整齐对称；它们的内容或相关，或相反，或相近，又可以互相映衬或对照，大大增强了表达效果。相反，或相近，又可以互相映衬或对照，大大增强了表达效果。韵脚整齐，流利畅达，简洁凝练，富有音乐美，增强了韵脚整齐，流利畅达，简洁凝练，富有音乐美，增强了文章的音韵美。文章的音韵美。（3 3）沙鸥翔集）沙鸥翔集,锦鳞游泳。锦鳞游泳。“鳞鳞”指鱼，是指鱼，是借代借代（部分代整体），加

8、上（部分代整体），加上“锦锦”字的修字的修饰，且饰，且对偶对偶，令人想见碧波清浅之中日光下彻、彩鳞闪烁的，令人想见碧波清浅之中日光下彻、彩鳞闪烁的美丽景象。美丽景象。（4 4）阴风怒号）阴风怒号,浊浪排空。浊浪排空。语言凝练，生动形象地写出了混语言凝练，生动形象地写出了混浊的波浪借助怒吼的风势冲向天空的浊的波浪借助怒吼的风势冲向天空的奔腾之势，给人以身临其境之感。奔腾之势，给人以身临其境之感。（5 5）浮光跃金，静影沉璧。）浮光跃金，静影沉璧。“浮光跃金浮光跃金”把湖面上浮动的月光比喻成把湖面上浮动的月光比喻成“跃动着的碎跃动着的碎金金”，形成一种，形成一种动态美动态美；“静影沉璧静影沉璧”把月夜无风时湖面上把月夜无风时湖面上的景色比喻成水中的白璧，勾勒出一种的景色比喻成水中的白璧，勾勒出一种静态美静态美。一动一静，。一动一静，相映成趣，不仅词藻华丽，相映成趣，不仅词藻华丽，比喻比喻 形象形象，且意境也极为优美。，且意境也极为优美。