物流基础项目五-扬起物流风帆--任务四课件.ppt

1、项目五 扬起物流风帆任务四 遵守物流实训安全【任务描述】近几年来，职业类学校十分注重对学生技能的培养，学生学习完基础的理论知识后，都必须按照专业的课程规定进行实训实操课的学习。而在我们的实训课中，为了确保学生们学习的知识能帮助学生真正的“零距离”上岗，采用的设备和操作流程都是全真模拟企业的工作流程，使用的教学工具也是真实的操作设备。实训室的操作设备在操作时，必须是具备专业的基础知识，并且在老师的指导下才可以操作的。学生们往往受到好奇和贪玩的心里，忍不住的尝试自己操作或违规操作，这时候就特别容易造成安全教学事故的发生，这些课堂安全事故不仅会严重的影响老师的教学秩序，也会给学生带来一定的危险性。【

2、任务目标】通过本次的学习，你需要了解物流实训安全的内容。【任务情景】案例导读 案例1 2013年9月的一天，某职业学校钳工实训室里，王某和他的同班同学张某、李某、计某一起在参加实训课。在实训课中学生要使用到锯子、锉刀等工具。中途下课铃向后，王某未将设备及时归为，在准备离开时，不慎将锉刀掉落，而学生徐某则正好站在王某的旁边，被扳手砸中脚指，导致徐某小脚趾骨裂，共计医药费4000元。学校学生意外保险报销2400元，剩余费用则由王某承担，但是王某家境贫困无力承担，父母不得不借钱偿还徐某的医药费。【任务情景】案例导读 案例2 2013年11月一天，某职业学校的汽修实训室，老师带学生参加半自动打包机的项

3、目学习。莫某和唐某在完成老师布置的纸箱打包作业后，处于好奇和好玩的心里,乘老师不注意，唐某将自己的手指放到半自动打包机的打包口，然后准备违规使用打包机。结果莫某的手被卡在半自动打包机上，幸亏老师及时发现，切断电源，剪断打包带，才是莫某没有严重受伤，只是轻微红肿。但唐某和莫某的行为违反了实训课的课堂纪律，学校给予一定的纪律处分。【任务情景】案例导读 案例3 2013年12月一天，某职业学校的数控实训室，学生王某在拆卸工件时,把卡盘扳手留在卡盘上,由于一台机床上安排几名学生同时操作,人多情况较复杂,此时李某开启机床,主轴旋转,扳手飞出,不慎砸中站在一旁的徐某。结果导致徐某胸前肋骨两根断裂，共计医药

4、费近3万元。李某要求学校赔偿，学校认为在学生实训中，学校和任课老师一直强调安全的问题，故不承担主要责任。学生王某认为自己的行为并非故意的，而且自己未满十八周岁，不应承担主要责任。经法院判决，王某承担主要的民事责任，学校承担部分责任。出院后，徐某虽然恢复了健康，但是今后不能从事体力劳动。【任务情景】【专业知识】涉及中职生实训课安全事故的主要原因是因为：一、学生未按老师规定的操作规范；来操作设备；二、学生的实训课安全意识薄弱。增强意识 做好防护 案例1中，王某和其他的学生在实训室里未将设备及时归为，导致徐某受伤，最终发生实训安全事故。在日常的学习中，我们要重视实训教学的安全，学生们要不断的学习实训

5、室的各项安全管理规定，按照老师的要求完成各项实训任务的学习，在老师的帮助下按照正确的操作方法来使用实训器材。最重要的是，中职生应同时提高自己的安全保护意识，自觉遵守实训室的各项要求，避免各种意外事故的发生。一、树立实训安全意识 实训安全顺口溜：实训室，学技能,老师说，我来做 按流程，做规范.不懂问，莫慌乱 用设备，要爱护,用完后，就归位 不嬉闹，不追逐,守纪律，讲文明 重安全，要牢记,安全实训，在我心！一、树立实训安全意识 实训课与理论课的学习要求、学习流程、学习目标是不同的。实训室里使用到的实训设备、实训工具都是以车间在划分的，全真模拟企业的工作流程。我们的学生在学习时，首先要提高自己的实训

6、安全意识。（一）提高自我保护的意识，牢固树立安全第一的思想。当我们进入实训室之前，应该仔细阅读老师下发的实训室各项的各项管理条例。明确什么该做，什么不应该做。一、树立实训安全意识 一、树立实训安全意识 （二）做好实训安全自我防护安全工作。1.严禁触碰各项设备。在进入实训室后，老师一般给安排指定的场所进行分小组、分项目的操作和学习。因此，学生们在未接到老师的安排之前禁止触碰各项设备，在老师安排好学习操作的任务后，按照指定的操作流程和操作规范来进行操作。切不可私自尝试毫无操作经验的设备，避免造成不必要的伤亡事故。2.确保自身安全。学生们进入实训室学习时，可以好一些自我保护的措施，例如带劳保手套防止

7、手受伤、穿运动鞋防止滑到、带安全帽等等。学生和学生之间应相互保持一定的安全操作距离，防止设备的误撞误伤。学生应有爱护自己、爱护公物的理念。二、遵守实训课堂纪律 （一）明确自己的学习态度。中职生的年龄一般都在17到19岁，好奇心强、注意力不够集中、思维活跃。学生们应该明确自己通过实训的学习，是为了今后更好的“零距离”上岗。因此，在学习时应保持严谨、认真、刻苦的学习态度，更重要的是按照老师教授的正确方法去操作。在实训教学中，我们的实训老师一般在学生操作前，会讲解正确的操作方法，讲明规定的操作流程，然后安排好设备和场地，让学生们独自的操作和尝试，老师在这个过程中会进行教学指导。二、遵守实训课堂纪律

8、（二）遵守实训的教学纪律。不能拿实训室里的一起器材玩耍，一旦设备损坏就要进行赔偿和受到纪律的警示。在实训室里学习时，严格遵守实训室的6S管理规定。二、遵守实训课堂纪律 规范操作 防止受伤 一、明确实训室的实训要求 学生在进入实训室学习之前是必须要知道实训室的相关管理要求，必须在实训上课前接受实训老师针对安全教学进行必要的安全实训教育，包括实训室的各项管理条例、实训室的实训要求、设备摆放、实训纪律等等。1.全程在指导老师的指导下进行。2.穿着规定的实训服。规范操作 防止受伤 规范操作 防止受伤 3.应主动的检查本次实训所要用到的给个设备、器具是否齐全，是否能正常使用并及时向老师报告。特别是在操作

9、的过程中，如果设备故障，应立即停止使用，使实训室的人和设备处于安全的状态。4.实训课结束后，应当按照老师的要求将设备归还原位，及时的清点工具，做好各项设备的整理、清洁工作。三、学习实训室的各项管理制度 学生必须按规定的时间参加实训课，穿着指定实训工作服，配合任课老师进行班级人数点名，全程在老师的指导下进行操作。学生们明确实训目的、原理、方法和步骤，严格按照老师的要求，操作指定的实训设备。进入实训室时，不得携带与学习无关的物品进入物流实训室。注意保持实训室的环境卫生，禁止携带易燃、易爆、易污染和强磁性物品进入实训室；严禁把食物和饮料带进实训室；不准随地吐痰和乱扔杂物。不准擅自携带优盘、MP3、手机及数据线到实训室，确实因教学需要的，须经任课教师或实训室管理人员批准，方可使用。三、学习实训室的各项管理制度 发生故障时应及时、如实、详细地向任课教师或实训室管理老师报告。爱护实训室的一切设施，严禁更改机器设置、严禁更换实训室机器配件。不得有破坏电脑设备的行为，不得随意删除文件或拷贝并散播病毒文件，不得在设备和课桌上乱涂乱画，不得擅自拆卸设备或将实训用品带出实训室。【任务考核】