1、感悟父母深情,1、把父母爱自己的生活片段和大家分享。 2、教师提出口语交际的要求。 认真倾听； 表达清楚； 文明有礼； 大胆发言。,提示语：,口语交际（六）,故事1：妈妈的包办，使刘明明养成了丢三落四的不良习惯。应该像慈母情深中的母亲，有意识地锻炼孩子的独立生活能力。 故事2：爸爸教育方式不当，使冯刚畏惧考试。爸爸应该帮助他找出失败原因，鼓励他尽力在原有的基础上获得提高。 故事3：李路杰的成功是爸爸正确引导的结果。,讲故事,谈看法,1谈谈自己对这三个故事的理解和看法。 2小组交流。学生先自由在学习小组内评说故事，提出自己的看法，小组长对不同看法进行简要记录。 3、全班交流。选派有代表性意见的同
2、学在全班发表见解。,1、假如刘明明的妈妈、冯刚的爸爸就在你的面前，你会怎样去劝说他们？ 2、教师扮演刘明明的妈妈，学生纷纷劝说，教师随机应变，相机指导学生注意礼貌和语气委婉等。 3、指一名学生扮演冯刚的爸爸，学生根据刚才教师的提示再次劝说。 4、教师根据学生的表现展开评说。,再创情景,1、在你的生活中有过类似的经历吗？你当时是怎么想的？现在又有什么新的想法？说出来与大家一起讨论。,分享体会,听了这么多的见解，我想同学们一定也有很多话想对你的父母说，回去以后可以把你的想法和你的父母进行沟通。世上没有不爱子女的父母，只是爱的方式各不相同。无论用哪种方式沟通，我希望每一位同学都能体谅你的父母，做一个
3、孝顺、懂事的好孩子。能做到吗？,小结,1、对爸爸妈妈说说心里话。 2、学生交流。让学生自由地表达，充分表现自己对父母的感恩之情。,感情升华,1、把这三则小故事讲给爸爸妈妈听，并让他们说说自己的想法。 2、向父母讲讲自己上课的感受，表达自己对父母的感恩之情。 3、收集有关父母之爱的故事、诗歌、散文。,作业,数学质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。,谢,谢,观,看,中国风,请在此处添加详细描述文本，尽量与标题文本语言风格相符合，语言描述尽量简洁生动。请在此处,
