1、化学反应速率说课稿、说教材（）教材的地位和作“化学反应速率”是教版普通中课程标准实验教课书选修模块化学反应原理第2章第1节的教学内容。在中化学必修2中已经初步学习过化学反应速率和限度，从化学反应速率和限度两个来帮助学更加深的认识化学反应，使学在解决些简单的化产问题时，体会理论学习的重要性。在此基础上，本节内容将进步理解巩固化学反应速率的含义，学习化学反应速率的定量表法以及化学反应速率的测量法。是对必修中化学反应速率的延伸和总结，同时进步介绍了化学反应速率的本质。本节内容也为后学习影响化学反应速率的因素、化学平衡、化学反应进的向打下了基础，对后续学习有着深远的影响。（）教学内容本节教材介绍化学反
2、应速率的定量表法，在回顾完物理现象速率的法后，进引出化学反应速率的表法，最后通过化学实验进步加深学对化学反应速率定量表法的基本原理和思路的理解。教材内容由表及，由浅深，循序渐进，符合学的认知理和认识规律。接下来说说我所对的学。、说学情（1）学起点能分析：学在中化学必修中已经初步学习了化学反应速率和限度，知道化学反应速率的表法。理解掌握本节知识难度不。（2）学“活现象”的分析：本节内容重在由表及，由现象到本质的学习，在产活中有着泛的应，学在学习本节课之前已经接触过很多关于化学反应速率的活现象，有定的活基础。（3）学“认知式”分析：学理解能基本没有问题，已具备定的提出问题、分析问题、解决问题的能。
3、但学习惯于被动接受的学习式，不能主动参与到知识获得的过程中，因此在教学中要调动学主动学习的积极性。【过渡】结合对教材分析和学情分析，我制定了如下教学标：三、说教学标根据课程标准的要求、教材的编排意图及学的特点，本课时确定如下教学标：【知识与技能】1、了解化学反应速率的含义2、掌握化学反应速率的表达式及其简单计算3、通过实验探究，掌握化学反应速率的测量法，知道化学反应速率是通过实验测量的【过程与法】1、运实验、观察等段，培养学的观察、分析、归纳、描述能，提分析问题、解决问题的能。2、通过实验探究化学反应速率的测量，培养学合作学习的精神3、掌握化学反应速率的定量表法。【情感态度价值观】1、重视实验
4、的规范操作，培养学良好的实验习惯。2、通过实验探究，培养学的较分析思维品质，体验化学实验的喜悦，培养对化学研究的兴趣。3、通过学习化学反应速率，认识到化学与活的密切联系，提学的化学价值观。四、说教学重点和难点重点：1、化学反应速率的含义2、化学反应速率的定量表法难点：1、化学反应速率的计算2、化学反应速率的测量【过渡】根基新课标倡导的学观及教师观，为了尊重学的学习主体地位以及教师教学的主导地位我将本节课的教育教学法做了如下设计：五、说教法、学法本节课主要体现“教学并重”的教学理念，教师的主导作和学的主体作相结合，同时根据课本的教学标、教材特点以及学的认知理和认知规律，联系活实际，在活中学习化学，让学思考、讨论、归纳并逐步将学的认识引向深。本节课结合教材特点，指导学从已有的知识开展知识活动，运实验，层层导，让学掌握化学反应速率的本质。运讲授、引导、探究、实验、多媒体辅助教学等形式的教学法。先，展幅运动的图，以物理现象速率的表法，引出化学反应速率的表法，最后通过化学实验进步加深学对化学反应速率定量表法的基本原理和思路的理解，激发学学习化学的兴趣和热情。六、说学法化学是门以实验为基础的学科，学通过直观动的实验来学习，才能留下深刻的印象。学联系活中的现象，结合中化学必修所学有关化学反应速率的相关知识，理解并掌握化学反应速率的定量表法，通过实验展，观察实验现象，进步理解其基本原理和思路。
