部编版七年级初一语文下册《卖油翁》教案（扬州市级公开课）.docx

1、卖油翁教案（公开课）教材分析：卖油翁是部编版语文七年级下册欧阳修所选的一篇文言文。这篇文章篇幅不长，但故事生动，作者欧阳修通过一个平凡的“小人物”卖油翁，说明了熟能生巧的道理。这篇课文对培养学生戒骄戒躁，保持谦虚谨慎的生活作风，逐步形成良好的个性和健全的人格有着积极的意义。学情分析：这篇文章文字浅显，较易理解，而学生也不是第一次接触文言文，经过一学期的训练，已经能够借助课文下注释和工具书疏通文意，但对于文言文中的一词多义，古今异义等文言现象掌握还不够，需要系统介绍。教学目标：1.正确流利有感情地朗读课文，积累文化常识和文言词语。2.理解文言句意，把握故事内容，学习本文刻画人物的方法，分析人物形

2、象。3.揣摩关键语句，感受本文的语言简洁之美。体会小故事中蕴含的大道理、大智慧。教学重点：理解文言句意，把握故事内容，学习本文刻画人物的方法，分析人物形象。教学难点：1.揣摩关键语句，感受本文的语言简洁之美。2.体会小故事中蕴含地大道理、大智慧。课时安排：共课时教学方法：教师引导和学生自主、合作、探究相结合。教学设计：一、导入新课师问：哪位同学能说出以“百”字开头，形容人箭法非常高明的成语?生答（预设）：百发百中 百步穿杨 百无一失师引：“射”是古人常说的“六艺”之一，也是古人非常推崇的一种技能。但在那时却有一个人不以为然，甚至不屑一顾，这个人是谁呢？（生：卖油翁）今天我们就学习卖油翁这篇课文

3、，一同来看个究竟。二、走近作者欧阳修（10071072），北宋政治家、文学家，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士（即藏书一万卷、藏金石拓片一千件、琴一张、棋一局、酒一壶、醉翁一人），谥号文忠，“唐宋八大家”（指：韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙和曾巩）之一。他是北宋文学革新运动的领导人物，为文以韩愈为宗，倡导写平实朴素的古文，创立了平易流畅、委曲婉转的文章风格，为北宋文学的发展作出了卓越贡献。他是一位有着多方面文学才能的作家，在散文、诗、词、史传方面自成一家，留传后世的有六一诗话、欧阳文忠公文集。三、初读感知1.学生自读课文，注意字音、断句及节奏（读不准的标出，后小组内讨论交流）

4、。2.教师范读课文，正字音，正断句。3.学生朗读展示（先小组推荐展示朗读，然后全班齐读）。4.评价朗读情况（学生自由评价，师指导，从普通话、语气、情感、神态等方面评价）。四、疏通文意 1. 参考课文下注释疏通课文大意，不会的地方标出，组内讨论交流。2. 教师巡视，帮助、指导学生疏通课文大意。3. 同桌检查翻译情况（互译）。4. 同桌两人一组，展示翻译，一人读一人翻译，其他同学随时点评翻译。教师重点点拨的字词：自矜：自夸。 尝：曾经。 圃：园子。 释：放。 睨：斜着眼看。但：只是。 颔：点头。无他：没有别的（奥妙）。 轻：轻视 忿然：愤怒的样子。 覆：盖。 酌：倒(油)。 遣：打发。师：通过翻译

5、课文，我们了解了故事的内容，文中写了哪两个人物?这两个人物各有什么特长?你从哪些语句看出来的?(在课文中用波浪线划出)明确： 陈尧咨 善射卖油翁 善酌五、研习课文再次齐读课文，思考并组内讨论以下问题：1. 陈尧咨是如何看待自己的射技的?2. 看到尧咨射箭,卖油翁有何反应?3. 卖油翁是用什么方法来说服陈尧咨的?讨论并归纳： 1.从“自矜”“汝亦知射乎？吾射不亦精乎”可以看出陈尧咨的自夸与傲慢。2.卖油翁先是“释担而立”“睨之”，接着“但微颔之”。3.卖油翁通过“酌油”来说服陈尧咨的。师追问：陈尧咨对卖油翁的态度经历了怎样的变化？作者通过那些描写方法塑造两人的形象？明确：态度由“自矜”“忿然”“

6、笑而遣之”。卖油翁看射箭时的冷淡表情使陈尧咨反感，答话时的平淡、轻视更使他恼怒。后来，看到卖油翁从“钱孔”中酌油而钱不湿，不由得佩服。领悟课文熟能生巧的道理。学生再细读课文，找出对应的动作、神态、语言描写，探究人物形象。明确：陈尧咨的傲慢急躁，卖油翁的沉稳内敛。六、合作探究为何如此短的篇幅,作者未发表一点议论,就把道理说得明白生动,引人深思? 讨论后明确：1.详略得当,重点突出。主角是卖油翁,写陈的善射,是为了陪衬卖油翁的善酌。所以只用“当世无双”“十中八九”来描写他射技的精湛。而对卖油翁的酌油技术写得比较详细:动作、神态。因为故事要说的道理是“熟能生巧”,并不是陈尧咨的“善射”,这样安排使叙

7、事清楚,同时又重点突出,富有说服力。2.对比鲜明。课文始终把两个人对比着写，突出卖油翁的熟能生巧。师：研读了课文，我们对人物形象有了更深的了解，下面同学们分角色朗读课文，进一步体会人物形象。七、拓展延伸学完这篇课文之后，大家有什么感想？或者启示？明确：本领不是天生就有的，它需要经过勤奋的劳动才能获得，我们现在精力充沛，只要肯下功夫，钻一门学问，经过长期的努力，一定会熟练掌握它的奥秘，应用自如的。这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处。八、课堂小结这个故事虽然短小，却蕴涵丰富的人生哲理；情节简单，但波澜起伏；文字浅显，却韵味无穷。让我们不得不为祖国的语言文字感到自豪。愿同学们在生活中也能践行熟能生巧的道理。九、当堂作业完成课件上的练习。板书设计： 卖油翁 欧阳修陈尧咨 善射 （傲慢、急躁）对比 衬托 （动作、神态、语言描写简洁）卖油翁 善酌 （沉稳、内敛）4