琵琶行-PPT课件-48-人教版.ppt

1、白居易琵 琶 行南京市第六十六中学储琳 _ 下邽（今下邽（今陕西省渭南县境）人。贞元十五年陕西省渭南县境）人。贞元十五年（798）（）（29岁）中进士，岁）中进士，37岁任翰岁任翰林学士，左拾遗。因直言极谏，贬林学士，左拾遗。因直言极谏，贬江州司马江州司马，移忠州刺史。后被召为，移忠州刺史。后被召为主客郎中，知制诰。太和年间，任主客郎中，知制诰。太和年间，任太子宾客及太子少傅。会昌二年太子宾客及太子少傅。会昌二年（842），以刑部尚书致仕，晚年政），以刑部尚书致仕，晚年政治热情减退，治热情减退，“独善其身独善其身”成为思成为思想主流，死时年想主流，死时年75岁。岁。乐天乐天香山居士香山居士现实

2、主义现实主义（772-846）他所生活的七十多年他所生活的七十多年里，正是安史之乱后各种里，正是安史之乱后各种矛盾冲突急剧发展的时期，矛盾冲突急剧发展的时期，也正是唐朝走向衰微的时也正是唐朝走向衰微的时期。错综复杂的社会现实，期。错综复杂的社会现实，在白居易诗中得到了较全在白居易诗中得到了较全面的反映。面的反映。讽喻诗讽喻诗通俗易懂，雅俗共赏，情味浓通俗易懂，雅俗共赏，情味浓厚厚元稹元稹晚年与晚年与刘禹刘禹锡锡唱酬甚密，时称唱酬甚密，时称刘、白刘、白。白氏长庆集白氏长庆集文章合为时而著，歌诗合为事而作文章合为时而著，歌诗合为事而作新乐府新乐府 今存白居易诗近三千首，数量之多今存白居易诗近三千首

3、，数量之多在唐代诗人中首屈一指。他的成就，主在唐代诗人中首屈一指。他的成就，主要表现在两个方面：要表现在两个方面：一是政治讽喻诗；一是政治讽喻诗；一是以一是以长恨歌长恨歌、琵琶行琵琶行为代表为代表的长篇叙事诗。的长篇叙事诗。而白居易所写的而白居易所写的长篇叙事诗长篇叙事诗则有着曲则有着曲折离奇、自具首尾的细致的折离奇、自具首尾的细致的情节描写情节描写，和，和完整而鲜明的完整而鲜明的人物形象的塑造人物形象的塑造。在语言和。在语言和音调上又显得特别地流畅匀称，优美和谐。音调上又显得特别地流畅匀称，优美和谐。这是一种新型的诗，当时号称这是一种新型的诗，当时号称“千字律千字律诗诗”，流传极广。，流传极

4、广。在在政治讽喻诗政治讽喻诗中，白居易把当时社会中，白居易把当时社会病态的症结所在，几乎全部呈露在他的病态的症结所在，几乎全部呈露在他的笔底。笔底。长恨歌长恨歌是白居易的代表诗作之一，也是中国文是白居易的代表诗作之一，也是中国文学史上学史上最著名的叙事长诗之一最著名的叙事长诗之一。这首诗的前半部露。这首诗的前半部露骨地讽刺了唐明皇的荒淫误国，后半部用充满同情骨地讽刺了唐明皇的荒淫误国，后半部用充满同情的笔触写唐明皇的入骨相思。这样，的笔触写唐明皇的入骨相思。这样，诗的主题思想诗的主题思想便由批判转为对唐明皇与杨贵妃坚贞专一爱情的歌便由批判转为对唐明皇与杨贵妃坚贞专一爱情的歌颂。颂。不过，不过，

5、歌颂和同情中仍暗含讽意歌颂和同情中仍暗含讽意。这是一首主。这是一首主题思想具有题思想具有双重性双重性的长诗，取得了很高的艺术成就，的长诗，取得了很高的艺术成就，特别是后半部运用了浪漫主义的幻想手法，大大增特别是后半部运用了浪漫主义的幻想手法，大大增强了白诗的表现力。人物形象生动，语言和声调优强了白诗的表现力。人物形象生动，语言和声调优美，抒情写景和叙事的水乳交融，也是美，抒情写景和叙事的水乳交融，也是长恨歌长恨歌的艺术特色。的艺术特色。时期时期生活特点生活特点诗歌特点诗歌特点前期前期（从入仕（从入仕到贬江州到贬江州司马以前）司马以前）仕途一帆风顺，始仕途一帆风顺，始终抱着终抱着“为民请为民请命

6、命”“”“兼济天下兼济天下”的宗旨。的宗旨。以讽喻诗为主。以讽喻诗为主。代表作品为代表作品为卖炭翁卖炭翁后期后期（即自贬（即自贬江州司马江州司马到死）到死）是他是他“独善其身独善其身”的时期，揉和儒家的时期，揉和儒家“乐天知命乐天知命”道家道家“知足不辱知足不辱”和佛和佛家家“四大皆空四大皆空”来来作作“明哲保身明哲保身”的的法宝。悔恨法宝。悔恨“三十三十气太壮，胸中多是气太壮，胸中多是非非”。以闲适诗和感以闲适诗和感伤诗为主。感伤诗为主。感伤诗：伤诗：长恨长恨歌歌琵琶行琵琶行闲适诗：闲适诗：赋赋得古原草送别得古原草送别白居易生平与诗作白居易生平与诗作 唐宪宗元和十年唐宪宗元和十年(815(8

7、15年年)，跟拥兵割，跟拥兵割据的藩镇吴元济有勾结的朝中重臣派人据的藩镇吴元济有勾结的朝中重臣派人刺死宰相武元衡，长安城顿时一片混乱。刺死宰相武元衡，长安城顿时一片混乱。白居易当时任东宫赞善大夫，是个陪侍白居易当时任东宫赞善大夫，是个陪侍太子的闲职，不能过问朝政，但他压抑太子的闲职，不能过问朝政，但他压抑不住自己的愤怒，上书请求缉捕凶手，不住自己的愤怒，上书请求缉捕凶手，终以越职言事的罪名被贬为江州司马。终以越职言事的罪名被贬为江州司马。五年后，宪宗去世，穆宗即位，才被调五年后，宪宗去世，穆宗即位，才被调回长安。回长安。对于这次遭贬，诗人既感伤又愤慨。对于这次遭贬，诗人既感伤又愤慨。到江州后一

8、年的生活更使他感受到世态炎到江州后一年的生活更使他感受到世态炎凉。他有满腔的怨愤无处倾诉，到江州的凉。他有满腔的怨愤无处倾诉，到江州的第二年就创作了这篇著名的长诗。第二年就创作了这篇著名的长诗。琵琶行原作琵琶引。白居易还有长恨歌。歌、行、引是古代歌曲的三种形式，后成为古代诗歌的一种体裁。三者虽名称不同，实则大同小异，常统称“歌行”。其音节、格律一般比较自由，形式都采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客送客湓浦湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝铮铮然有京

9、都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾贾人妇，遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，人妇，遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙徙于江于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁是夕始觉有迁谪谪意。因为长句，歌以赠之，意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰凡六百一十六言，命曰琵琶行琵琶行。朗读课文朗读课文 浔阳江头夜送客，枫叶浔阳江头夜送客，枫叶荻荻花秋瑟瑟。花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。主人下马客在船，举酒欲饮

10、无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁寻声暗问弹者谁?琵琶声停欲语迟。琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转转轴轴拨弦三两声，未成曲调先有情。拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻轻拢拢慢慢捻捻抹复挑，初为霓裳后六抹复挑，初为霓裳后六么么。大弦大弦嘈嘈嘈嘈如急

11、雨，小弦切切如私语。如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽间关莺语花底滑，幽咽咽泉流冰下难。泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆银瓶乍破水浆迸迸，铁骑突出，铁骑突出刀枪鸣。刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。无言，唯见江心秋月白。沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。自言本是京城女，家在自言本是京城女，家在虾蟆

12、虾蟆陵下住。陵下住。十三学得琵琶成，名属教十三学得琵琶成，名属教坊坊第一部。第一部。曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头，一曲红绡不知五陵年少争缠头，一曲红绡不知数数。钿钿头银头银篦篦击节碎，血色罗裙翻酒污。击节碎，血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。去来江口守空船，绕船月明江水寒。去来江口守空船，绕船月明江水寒。夜深忽

13、梦少年事，梦啼妆泪红阑干。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识？同是天涯沦落人，相逢何必曾相识？我从去年辞帝京，我从去年辞帝京，谪谪居卧病浔阳城。居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛？岂无山歌与村笛？呕哑嘲哳呕哑嘲哳难为听。难为听。今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明

14、。今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。莫辞更坐弹一曲，为君翻作琵琶行。莫辞更坐弹一曲，为君翻作琵琶行。元和十年，予元和十年，予左迁左迁九江郡司马。九江郡司马。明年明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长学琵琶于穆、曹二善才，年长色色衰，委身为贾人妇，遂衰，委身为贾人妇，遂命酒命酒，使，使快快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，江湖间。予出官二年，恬然

15、自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为因为长句，歌以赠之，凡六百一长句，歌以赠之，凡六百一十六言，十六言，命命曰曰琵琶行琵琶行。迁：调动官职，一般指升官；迁：调动官职，一般指升官；左迁，贬官，降职。左迁，贬官，降职。明年：第二年。今指今年下一明年：第二年。今指今年下一年。年。色：容貌，今指颜色。色：容貌，今指颜色。命酒：叫（手下人）摆酒。命，命酒：叫（手下人）摆酒。命，叫；酒，名词作动词。叫；酒，名词作动词。因：于是；为：作，写。因：于是；为：作，写。命：命名，题名。命：命名，题名。快：畅快。快：畅快。1 1、交代时间、地点、人物和故事的主要经过；、交代时间、地点、

16、人物和故事的主要经过；2 2、概述琵琶女身世；、概述琵琶女身世；3 3、点明写作动机；、点明写作动机；4 4、定下全诗凄切伤怀的感情基调。、定下全诗凄切伤怀的感情基调。诗歌脉络诗歌脉络独自弹琵琶独自弹琵琶欣赏琵琶欣赏琵琶演奏琵琶演奏琵琶感叹世态感叹世态自述身世自述身世同是天涯沦落人同是天涯沦落人,相逢何必曾相识相逢何必曾相识为君翻作琵琶曲为君翻作琵琶曲却坐促弦弦转急却坐促弦弦转急满座重闻皆掩泣满座重闻皆掩泣诗人诗人琵琶女琵琶女送客闻琵琶送客闻琵琶浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。诗人：浔江送客闻琵琶琵

17、琶女：孤寂月夜弹琵琶环境描写：渲染悲凉气氛，环境描写：渲染悲凉气氛，奠定全诗基调奠定全诗基调。互文互文琵琶女：月夜弹奏琵琶曲诗 人：江心聆听琵琶曲少年：本居京城色艺绝少年：本居京城色艺绝老大：门前冷落守空船老大：门前冷落守空船 诗歌的第三部分：自诉身世苦是为了塑造一个封建社会被玩弄、被侮辱的妇女的典型形象，控诉世人的重色轻才和丈夫的重利寡情，这一部分采用了对比的手法。少年得意老年失意门庭若市年轻貌美昔日欢笑独守空船今日辛酸年长色衰 一个飘泊江湖的曾经名噪京都、红极一时的一个飘泊江湖的曾经名噪京都、红极一时的长安歌妓。青春欢笑、老大沦落、年老色衰。长安歌妓。青春欢笑、老大沦落、年老色衰。“重色重

18、利重色重利”的社会使色艺双绝的琵琶女的社会使色艺双绝的琵琶女“独守独守空船空船”，反映了封建社会中被侮辱、损害的歌伎，反映了封建社会中被侮辱、损害的歌伎们的悲惨命运。她有一种们的悲惨命运。她有一种“曾经沧海曾经沧海”，却仍不，却仍不失其率真及女性矜持端庄风格的成熟美。失其率真及女性矜持端庄风格的成熟美。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。如何理解琵琶女形象？诗人着力刻画琵琶女的目的只是为了更好诗人着力刻画琵琶女的目的只是为了更好地地抒写自己的天涯沦落之恨抒写自己的天涯沦落之恨。那么，本文的主。那么，本文的主旨句是什么呢？旨句是什么呢？为什么要极力铺写这一形象？同是天涯沦落人同是天涯沦落人为什么诗人

19、认为为什么诗人认为自 己 与 琵 琶 女自 己 与 琵 琶 女“同是天涯沦落同是天涯沦落人人”?1 1、“本是京城女本是京城女”“去年辞帝京去年辞帝京”2 2、名满京都的名艺人才华横溢的大诗人、名满京都的名艺人才华横溢的大诗人3 3、年长色衰而嫁商人直言相谏而遭贬谪、年长色衰而嫁商人直言相谏而遭贬谪同是天涯沦落人相逢何必曾相识同是天涯沦落人相逢何必曾相识都从京都长安来到遥远地僻的江州；都从京都长安来到遥远地僻的江州；都有出类拔萃的才能；都有出类拔萃的才能；都由荣至衰；都由荣至衰；都怀着满腹的都怀着满腹的“幽愁暗恨幽愁暗恨”，都过着冷落凄清的寂，都过着冷落凄清的寂寞生活。寞生活。少年：本居京城色

20、艺绝少年：本居京城色艺绝老大：门前冷落守空船老大：门前冷落守空船昔日：昔日：才高位显居京城才高位显居京城如今：如今：谪居浔阳处境艰谪居浔阳处境艰相逢何必曾相识相逢何必曾相识同是天涯沦落人同是天涯沦落人境况相同境况相同感受相同感受相同相互理解相互理解相互同情相互同情主旨主旨 通过写琵琶女高超的通过写琵琶女高超的演奏技艺及沦落天涯的悲演奏技艺及沦落天涯的悲惨身世惨身世,表现了对琵琶女表现了对琵琶女的深切同情的深切同情,抒发了诗人抒发了诗人谪居江州在政治上的失意谪居江州在政治上的失意之感，控诉了封建社会对之感，控诉了封建社会对人才的摧残。人才的摧残。一个是处于封建社会底层的艺伎，一个是处于封建社会底

21、层的艺伎，一个是被压抑的真正知识分子，虽地位一个是被压抑的真正知识分子，虽地位悬隔，在这风清月白的环境下自然产生悬隔，在这风清月白的环境下自然产生强烈的感情共鸣和交流，成为知音，可强烈的感情共鸣和交流，成为知音，可见其见其对歌伎人格尊重的进步思想对歌伎人格尊重的进步思想。二者。二者的遭遇揭示了封建社会压抑人才、不容的遭遇揭示了封建社会压抑人才、不容贤能的黑暗。贤能的黑暗。“同是天涯沦落人，相逢同是天涯沦落人，相逢何必曾相识何必曾相识”蕴含着许多蕴含着许多能使人从悲哀能使人从悲哀中出甘美的人生哲理，已超越时代、阶中出甘美的人生哲理，已超越时代、阶级的局限，成为后世饱经忧患的人邂逅级的局限，成为后

22、世饱经忧患的人邂逅时的共同心声时的共同心声。（美学价值，现实意义）。（美学价值，现实意义）回顾全文，拓展主题琵琶女：诗 人：重闻琵琶青衫湿 音乐欣赏音乐欣赏:春江花月夜春江花月夜古人描写音乐美的词语和句子：古人描写音乐美的词语和句子：在齐闻韶，三月不知肉味。在齐闻韶，三月不知肉味。论语论语述而述而 余音绕梁，三日不绝。余音绕梁，三日不绝。列子列子汤问汤问 此曲只应天上有，人间哪得几回闻？此曲只应天上有，人间哪得几回闻？唐唐杜甫杜甫 赠花卿赠花卿 五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴，三万五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴，三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一处不畅快。六千个毛孔，像吃了人参果，

23、无一处不畅快。清清刘鹗刘鹗 找出诗中三次找出诗中三次描写琵琶女演描写琵琶女演奏的句子或段奏的句子或段落落.第一次第一次(暗写暗写)：诗人送客闻琵琶：诗人送客闻琵琶 “主人忘归客不发主人忘归客不发”(侧面烘托音乐之侧面烘托音乐之美美)第二次第二次(明写明写)：江上聆听琵琶曲江上聆听琵琶曲(详写详写)第三次第三次(明写明写):):重闻琵琶青衫湿重闻琵琶青衫湿(略写略写)“却坐促弦弦转急却坐促弦弦转急”“”“凄凄不似向前声凄凄不似向前声”（悲（悲凄）凄）“满座重闻皆掩泣满座重闻皆掩泣”“”“江州司马青衫湿江州司马青衫湿”(侧面侧面烘托烘托)琵琶女三次演奏诗中摹写琵琶女演奏诗中摹写琵琶女演奏霓裳霓裳和

24、和六幺六幺，是古代诗文描写音乐是古代诗文描写音乐的绝唱。的绝唱。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六么。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六么。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流水下难。间关莺语花底滑，幽咽泉流水下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声

25、胜有声。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。琵琵 琶琶 行行 思考：思考：演奏过程分为几个演奏过程分为几个层次？层次？琵琶女奏出怎样的情琵琶女奏出怎样的情绪变化？绪变化？声音无形，摹声最声音无形，摹声最难，诗人怎样表现难，诗人怎样表现琵琶女出神入化的琵琶女出神入化的演奏技巧？演奏技巧？演奏演奏琵琶曲琵琶曲调弦校音，情随声出调弦校音，情随声出演奏名曲，倾诉悲情演奏名曲，倾诉悲情珠落玉盘，急切愉悦珠落玉盘，急切愉

26、悦幽咽凝绝，幽愁暗恨幽咽凝绝，幽愁暗恨铁骑突出，激越雄壮铁骑突出，激越雄壮曲终收拨，戛然而止曲终收拨，戛然而止江心月白，余韵无穷江心月白，余韵无穷（序曲）（序曲）（总写）（总写）（第一乐段）（第一乐段）（第二乐段）（第二乐段）（第三乐段）（第三乐段）（曲终）（曲终）（魅力）（魅力）用多种艺术手段摹声用多种艺术手段摹声一、以声喻声，以形写声一、以声喻声，以形写声 一连串的比喻形象地描绘了不同的音一连串的比喻形象地描绘了不同的音色、旋律、节奏，使读者如闻其声，如见色、旋律、节奏，使读者如闻其声，如见其形，不仅调动了读者的听觉和视觉，而其形，不仅调动了读者的听觉和视觉，而且还激发了读者的联想和想象。

27、且还激发了读者的联想和想象。（具体可感，形象生动）（具体可感，形象生动）转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。粗重急促亲切细柔清脆圆润婉转优美低沉凝涩激越雄壮音色凄厉化抽象无形为具体可感二、用象声词和双声词来摹写琵琶声，不二、用象声词和双声词来摹写琵琶声，不但使人如闻其声，而且还增加了

28、诗歌语言但使人如闻其声，而且还增加了诗歌语言的音乐感。的音乐感。“嘈嘈切切嘈嘈切切”“间关间关”、“幽咽幽咽”三、侧面描写听者陶醉，点染了当时的环三、侧面描写听者陶醉，点染了当时的环境气氛，衬托了乐曲强烈的艺术魅力。境气氛，衬托了乐曲强烈的艺术魅力。东船西舫悄无言，惟见江心秋月白。东船西舫悄无言，惟见江心秋月白。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。侧面突出琵琶曲感人的艺术效果。音乐描写特色：音乐描写特色：A、大量运用比喻，化抽象无形为形象可

29、感；、大量运用比喻，化抽象无形为形象可感；B、巧用叠词和双声叠韵词，使音节悦耳动听；、巧用叠词和双声叠韵词，使音节悦耳动听；C、正面描摹与侧面烘托结合；、正面描摹与侧面烘托结合；D、带着感情去描摹音乐，、带着感情去描摹音乐，布置作业布置作业听一首自己喜爱的乐曲，然后加以描听一首自己喜爱的乐曲，然后加以描写，不少于写，不少于200字，（注意运用本课学过的字，（注意运用本课学过的描写音乐的方法，揭示乐曲的无穷意蕴）描写音乐的方法，揭示乐曲的无穷意蕴）典型形象典型形象“千呼万唤始出来，千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面犹抱琵琶半遮面”典型乐声典型乐声*“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语大弦嘈嘈如急雨，小弦

30、切切如私语”*次句描写音乐的诗句堪称绝唱。诗人通过次句描写音乐的诗句堪称绝唱。诗人通过通俗新颖、生动恰切的比喻，不但能唤起通俗新颖、生动恰切的比喻，不但能唤起人们的想象，而且使读者对乐声有了更为人们的想象，而且使读者对乐声有了更为具体的感受，可谓形象鲜明，韵味无穷；具体的感受，可谓形象鲜明，韵味无穷；且乐声的富于变化，使人觉得这位且乐声的富于变化，使人觉得这位“平生平生不得志不得志”的琵琶女仿佛在向人们倾诉着满的琵琶女仿佛在向人们倾诉着满腔的怨愤和哀愁。腔的怨愤和哀愁。典型境界典型境界*“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”*“此时无声胜有声此时无声胜有声”，此句道出

31、了，此句道出了“无声无声”与与“有声有声”之间的辨证关系，道出了音乐之间的辨证关系，道出了音乐上停顿的奇特功效。在特定的场合下，乐上停顿的奇特功效。在特定的场合下，乐曲的暂时休止比连续不断的演奏更能触动曲的暂时休止比连续不断的演奏更能触动人们的心弦，更易让人受到感染。创造出人们的心弦，更易让人受到感染。创造出了曲止情续、余意无穷的艺术境界。了曲止情续、余意无穷的艺术境界。典型氛围典型氛围*“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”*用悄寂无声的环境来衬托演奏的效果，用悄寂无声的环境来衬托演奏的效果，乐声已停，然而余音饶梁，经久不息，乐声已停，然而余音饶梁，经久不息，人们还

32、久久沉醉在音乐创造的氛围中。人们还久久沉醉在音乐创造的氛围中。“悄无言悄无言”的寂静，实则是充满了感情的寂静，实则是充满了感情的时刻，听众的忘情和如痴如醉的神情，的时刻，听众的忘情和如痴如醉的神情，从侧面烘托出琵琶女技艺的高超绝妙。从侧面烘托出琵琶女技艺的高超绝妙。诗人所创造的这个画面，有着及其感人诗人所创造的这个画面，有着及其感人的艺术魅力。的艺术魅力。典型感情典型感情*“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”*这是千古传诵的名句。诗人和琵琶女虽这是千古传诵的名句。诗人和琵琶女虽然经历、地位不同，但都有着共同的不然经历、地位不同，但都有着共同的不幸遭遇和艰难处境，生活

33、都同样地飘零、幸遭遇和艰难处境，生活都同样地飘零、凄凉、失意。诗人把对琵琶女的深挚同凄凉、失意。诗人把对琵琶女的深挚同情、对自己被贬的满腔幽怨以及对冷酷情、对自己被贬的满腔幽怨以及对冷酷现实的强烈不满完全融合在一起了。正现实的强烈不满完全融合在一起了。正因为这两句诗揭示出了一种带有普遍意因为这两句诗揭示出了一种带有普遍意义的典型情绪，所以能够在历史的长河义的典型情绪，所以能够在历史的长河中激起广泛的同情。中激起广泛的同情。课堂练习指出下列句中的古今异义词。指出下列句中的古今异义词。因为因为长句，歌以赠之。长句，歌以赠之。明年明年秋送客湓浦口秋送客湓浦口凝绝不通声凝绝不通声暂暂歇歇因：因此因：因

34、此 为：写作为：写作第二年第二年表示时间短，没有与表示时间短，没有与将来对比的意思将来对比的意思表示因果关系的连词表示因果关系的连词今年的下一年今年的下一年暂时，与未来相对暂时，与未来相对老大老大嫁作商人妇嫁作商人妇暮去朝来暮去朝来颜色颜色故故又闻此语重又闻此语重唧唧唧唧年纪大年纪大叹息声叹息声面容面容长兄长兄低声交谈或虫鸣低声交谈或虫鸣或自语或自语色彩色彩1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。2、从善如登，从恶如崩。3、现在决定未来，知识改变命运。4、当你能梦的时候就不要放弃梦。5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于

35、易。7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。13、人生最大的错误是不断担心会犯错。14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。16、心态决定命运，自信走向成功。17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己

36、努力的。18、励志照亮人生，创业改变命运。19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。20、当你能飞的时候就不要放弃飞。21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。30、经验是由痛苦中粹取出来的。

37、31、绳锯木断，水滴石穿。32、肯承认错误则错已改了一半。33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。42、自信人生二百年，会当水击三千里。43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。44、仁慈是一种聋子

38、能听到、哑巴能了解的语言。45、不可能！只存在于蠢人的字典里。46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。47、小事成就大事，细节成就完美。48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为

39、自己最大的敌人。54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。57、理想的路总是为有信心的人预备着。58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。63、彩虹风雨后，成功细节中。64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。65、只要有信心，就能在信念中行走。66、每天

40、告诉自己一次，我真的很不错。67、心中有理想 再累也快乐68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。72、只要路是对的，就不怕路远。73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。