说课稿 童星幼儿素质教育丛书 大班 上册 健康 《人体的外衣-皮肤》06.doc

1、幼儿大班上册健康人体的外衣皮肤说课稿大家上午好！我是应聘幼儿教师的05号考生，我今天说课的课题是人体的外衣皮肤。下面我将从以下六个方面来进行说课：教材分析、幼儿情况分析、活动方法、活动准备、活动过程以及活动延伸。现在开始我的说课。一、 说教材首先来说教材。1、 说教材的地位和作用人体的外衣皮肤是童星幼儿素质教育丛书幼儿园大班上册健康领域第九课的活动内容。本次活动通过让幼儿观察皮肤，了解皮肤是身体重要的组成部分，从而了解皮肤的构成和作用，进一步认识自我，从中掌握一些简单的自我保护知识。本次活动从幼儿的生活经验出发，结合教学活动教育幼儿爱清洁、讲卫生，保持皮肤清洁，学会更好的保护自己的身体，从而提

2、高自我保护意识和能力。正如纲要中健康领域的目标明确指出：“幼儿应该知道必要的安全保健常识，学习保护自己”。2、 说活动目标基于此，特制定如下三维活动目标：情感目标：通过教学活动培养幼儿探索人体奥秘的兴趣，养成讲卫生的好习惯。能力目标：通过动手操作、探究、体验等活动，掌握保护皮肤的一些方法和常识，提高幼儿的观察能力和自我保护意识。认知目标：通过皮肤对不同材料的触摸，初步了解皮肤的构成和作用，并能用贴切、完整的语言表达观察结果和感受。3、 说活动重难点根据以上对教材和活动目标的分析，我认为本次活动的重点是让幼儿通过自主观察、体验、探索来了解皮肤的构成和作用及其对身体健康的重要性，同时提高幼儿的语言

3、表达能力。根据对大班幼儿年龄特征的分析，我认为本次活动的难点是懂得保护皮肤的基本常识和方法，提高自我保护意识和能力。二、 说幼儿情况大班幼儿动手操作能力逐渐增强，好学好问，常常会对“很热的时候为什么要出汗”“每个人的皮肤是一样的吗”等简单的问题很好奇。他们知道皮肤是我们人的一部分，是包在身体最外面的一种东西，但对于皮肤的构成、作用和它的重要性就不是很了解了，并且把自己观察、体验的结果用比较贴切、完整的语言说出来，有一定的难度，很多时候需要老师的引导和启发。本次活动通过创设一个轻松愉快的学习氛围，促进幼儿身心全面和谐的发展。三、 说活动方法纲要指出：“教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者”

4、。为了突出幼儿的主体地位，在本次活动中，我采用感知体验法、操作法、游戏法等来进行教学活动。感知体验法能有效地激发幼儿参与活动和在活动中探究的兴趣，加强他们对事物认识的印象，游戏法和操作法符合儿童好动好玩的天性，也是儿童巩固新知识、形成技能技巧的方法。四、 说活动准备著名的幼儿教育家蒙台梭利说过：“要为幼儿提供一个有准备的环境”。物质材料是幼儿探索操作的直接对象。因此，我在活动前做如下准备：1、 经验准备：幼儿已认识过人体的某些器官；2、 物质准备：放大镜每人一个；冷热水杯；夹子、羽毛；积木、海绵；丝绸、搓澡巾等材料。五、 说活动过程（一）开始部分情境导入：最近天气比较热，通过提问幼儿“天气热的

5、时候，我们的皮肤会有什么反应？” 这一问题来导入活动。（从幼儿的日常生活出发，创设情境，联系实际，激发幼儿的兴趣。）（二）基本部分1、 提问设疑首先让小朋友们互相找一找彼此身上哪些地方有皮肤，小朋友通过观察和讨论得出：人的身体上每个地方都有皮肤。然后，联系之前认识的人体器官，提问幼儿“小朋友们，你们觉得人体中什么器官最重要呢？”，幼儿自由发表意见，巩固旧知识。从而引出皮肤是人体最大的器官，并进一步提问“如果我们没有皮肤会怎么样呢？”，幼儿发挥想象力，从而了解皮肤的重要性。（通过这三个层层递进的提问，促使幼儿复习旧知识，培养幼儿的观察能力和想象力，积极思考，善于表达。）2、 动手操作指南明确说明

6、：“要创造条件和机会，促进幼儿手的动作灵活协调。”操作物体、触摸是儿童获取科学经验、形成和运用科学概念的源泉。因此，我通过让幼儿动手操作，亲自用手触摸提前准备好的不同的四组材料，并积极表达自己的感觉，使每个幼儿有多次接触材料的可能性，激发幼儿感知体验和大胆表达自己感受的积极性，从而了解皮肤的作用。3、 自主观察接下来，让幼儿用放大镜观察自己的皮肤，并表达自己的观察结果，从而了解皮肤的组成：皮肤上有细细的毛孔和绒绒的汗毛，手上有指纹和手纹。这样可以培养幼儿的观察能力和语言表达能力。4、 小组讨论在已经认识了皮肤的作用和构成的基础上，我很自然地启发幼儿分小组讨论如何保护皮肤，这样更突出了教师的主导

7、性和幼儿的主体性地位，并且培养了幼儿与同伴合作交流的能力。5、 游戏巩固接下来，我将带领小朋友做一个“对与错”的游戏，在仔细听完我说的话后，如果觉得是对的，就请小朋友举起手中的红卡，如果是错的，就举起绿卡。运用幼儿容易接受的游戏形式加深对皮肤的认识，使幼儿在轻松愉快的氛围中掌握新知识。（三）结束部分儿歌总结：指南明确指出：“要提醒幼儿注意安全，帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯。”最后，为了使幼儿更好地掌握保护皮肤的方法，我将给幼儿展示一首生动的儿歌：勤洗澡，勤换衣多喝水，皮肤好多吃蔬菜和水果要谨慎，多锻炼健康皮肤最重要六、 说活动延伸好的教育活动不是止于特定的某一次活动，而是一个长期、持续的过程，特别是对幼儿能力、习惯的培养，活动延伸不可缺少。因此，我让小朋友回家后和爸爸妈妈交流保护皮肤的方法，从而帮助幼儿把本次活动中学到的知识继续延伸。