2023年高中生物学业水平考试专题练习3　ATP与酶（含答案）.docx

1、专题练习3ATP与酶1.(2021浙江之江教育联盟期中)ATP水解为ADP,可以用下图表示,图中X代表的是()ATPADP+X+能量A.水B.腺苷C.葡萄糖D.磷酸2.下图中白色圈表示蛋白质,黑色圈表示酶,能正确表示蛋白质和酶二者关系的是()3.(2021浙江金华义乌期中)下列有关酶的叙述,正确的是()A.酶的化学本质为蛋白质B.酶是活细胞产生的,只在细胞内起催化作用C.酶具有高效性和专一性D.强酸、强碱或高温、低温都会使酶永久失活4.(2021浙江温州新力量联盟期中)如图是验证“酶的催化效率”活动的示意图。甲、乙两试管中发生的现象可证明酶具有()A.高效性B.专一性C.多样性D.易变性5.下

2、列关于细胞中吸能反应和放能反应的叙述,错误的是()A.糖的氧化反应是放能反应B.光合作用的碳反应是吸能反应C.ATP是吸能反应和放能反应的纽带D.氨基酸合成蛋白质的过程是放能反应6.(2021浙北G2联盟期中)如图表示改变某一因素前后,淀粉溶液在唾液淀粉酶的作用下分解产生还原糖的结果。请据此分析,改变下列哪种因素才能获得改变后的结果?()A.淀粉溶液量B.温度C.pHD.唾液量7.(2021浙江诸暨中学实验班段考)下列能使ADP含量增加的是()A.萎蔫的菜叶放在清水中B.葡萄糖被吸收进入肌肉细胞C.水分从叶片气孔中散发D.甘油吸收进入小肠绒毛内毛细淋巴管中8.下列关于ATP、ADP的说法,错误

3、的是()A.ATP是生物体生命活动的直接能源物质B.ATP由一个腺嘌呤和三个磷酸基团组成C.叶绿体中的ADP由叶绿体基质向类囊体膜运动D.ATP是细胞中放能反应与吸能反应的纽带9.(2021浙南名校联盟期中)如表为“探究酶的专一性”的活动记录表(单位:mL),下列叙述错误的是()组别1234561%淀粉溶液3332%蔗糖溶液333新鲜唾液11蔗糖酶溶液11本尼迪特试剂222222A.1%的淀粉溶液中含有一定量的氯化钠B.本实验的可变因素是酶的种类和底物的种类C.实验操作中将底物与酶混合后,再置于37 恒温水浴中保温D.若实验4出现了阳性反应说明蔗糖中含有还原糖10.将少许的二氧化锰和鸡肝匀浆分

4、别加入等量等浓度的过氧化氢溶液中,检测两者产生的气体量。下列有关该实验结果的预测,正确的是(注:实线为加入二氧化锰产生氧气的速率,虚线为加入鸡肝匀浆产生氧气的速率)()11.(2021浙北G2联盟高二期中)如图表示“ATP-ADP循环”示意图。下列叙述错误的是()A.过程是吸能反应,所需的能量均来自细胞呼吸B.过程中要消耗磷酸分子,并形成高能磷酸键C.过程是放能反应,需要相应的水解酶催化D.过程释放的能量,可用于氨基酸合成蛋白质12.(2021浙江七彩阳光联盟期中)如图为ATP的分子结构图,a、b、c表示相应的结构,表示化学键。下列叙述正确的是()A.a表示腺嘌呤,b表示腺苷B.化学键与化学键

5、断开时所释放的能量相同C.化学键的形成所需的能量都来自细胞呼吸D.化学键中能量的释放往往与吸能反应相关联13.(2021浙江杭州及周边重点中学期中)某学生兴趣小组进行了“探究pH对过氧化氢酶的影响”的实验,实验结果如下表所示。下列叙述错误的是()pH5.06.07.08.0收集到气体体积/mL0.5 min6.57.68.38.01 min9.511.312.311.6A.先将过氧化氢溶液与过氧化氢酶溶液混合,然后调节pHB.每一个实验组中酶的含量要相等C.与pH6.0相比,pH8.0时过氧化氢酶的活性较高D.新鲜的动物肝脏中含有较多的过氧化氢酶14.下图是ATP的分子结构,请据图回答下列问题

6、。(1)图中虚线部分的名称是。(2)写出ATP与ADP相互转变的反应式:。(3)在绿色植物和动物体内,ATP合成所需能量的来源分别是、。(4)在生物体内,ATP水解释放的能量的去向是。15.(2021浙江温州十五校联合体期中)酶的抑制剂能降低酶的活性,不同的抑制剂对酶活性的影响不同。某科研小组通过实验研究了两种抑制剂对某消化酶酶促反应速率的影响,对实验的结果进行分析并绘图如下所示,请回答下列问题。(1)绝大多数酶的化学本质是,我们一般称极少数特殊的酶为酶。(2)该实验的自变量是,因变量是。实验中对无关变量应进行控制,该实验的无关变量有(答出两项即可)。(3)据图分析,抑制剂(填类型)的作用最可

7、能是使酶分子形状发生了变化,酶与底物的结合位点不适于接纳底物分子。随着底物浓度的升高,抑制剂(填类型)的作用逐渐减小甚至消失。(4)某同学认为该实验小组的实验过程应是:a.将某消化酶溶液等分为三组,将每组分为份;b.在中加入一定量的抑制剂,中加入等量的抑制剂,中加入;c.在条件下将三组消化酶溶液均与等量的的底物混合;d.定时取样检测各反应中,记录实验结果并绘图。选择题答题栏1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 参考答案专题练习3ATP与酶1.D解析 ATP在ATP水解酶的作用下,远离腺苷的高能磷酸键水解,形成ADP和磷酸,并释放出能量,故图中X代表磷酸分子,并非磷酸基团,

8、磷酸基团是指ATP的磷酸残基。2.A解析 并不是所有的蛋白质都是酶,大多数酶为蛋白质,少数酶为RNA。3.C解析 大多数酶是蛋白质,极少数酶是RNA,A项错误;酶是活细胞产生的,在细胞内和细胞外都可以起催化作用,B项错误;酶具有高效性和专一性,C项正确;强酸、强碱或高温都会使酶永久失活,但低温不会使酶失活,D项错误。4.A解析 根据图示可以看出,该实验的自变量是催化剂的种类,因变量是过氧化氢分解速率的快慢。根据图示中试管乙比试管甲产生的气泡明显多,可推知过氧化氢酶的催化效率比二氧化锰要高,故该实验目的是证明酶的高效性。5.D解析 糖的氧化反应是放能反应,A项正确;光合作用的碳反应是吸能反应,B

9、项正确;ATP的合成一般与放能反应相联系,ATP的水解一般与吸能反应相联系,故放能反应和吸能反应之间的纽带是ATP,C项正确;氨基酸合成蛋白质的过程需消耗能量,属于吸能反应,D项错误。6.A解析 改变底物的量,产物的量也会改变,图中对照组的还原糖生成量一直多于实验组的还原糖生成量,故改变的是淀粉溶液量,即降低了淀粉溶液量,A项符合题意;改变温度或pH(会影响酶的活性)及改变唾液淀粉酶的量,都会影响化学反应速率,但不改变化学反应的平衡点,即产物的最终产量不变,B、C、D三项不符合题意。7.B解析 萎蔫的菜叶放在清水中,水分进入细胞的方式是扩散,不需要消耗能量,ADP含量不增加,A项错误;葡萄糖被

10、吸收进入肌肉细胞属于主动转运,需要消耗能量,消耗的能量来自细胞中的ATP,ATP水解释放能量后形成ADP,ADP含量增加,B项正确;水分从叶片气孔中散发依靠的是蒸腾作用,不需要消耗细胞中的ATP,C项错误;甘油吸收进入小肠绒毛内毛细淋巴管中的运输方式是扩散,不需要消耗能量,D项错误。8.B解析 ATP是生物体生命活动的直接能源物质,A项正确;ATP由一个腺苷(腺嘌呤和核糖)和三个磷酸基团组成,B项错误;光合作用的碳反应过程ATP水解产生ADP,光反应过程消耗ADP合成ATP,叶绿体中ADP由叶绿体基质向类囊体膜运动,ATP则是向相反方向运动,C项正确;ATP合成一般与放能反应相联系,ATP水解

11、一般与吸能反应相联系,ATP是细胞中放能反应与吸能反应的纽带,D项正确。9.D解析 配制淀粉溶液时,氯化钠溶液作为溶剂,所以1%的淀粉溶液中含有一定量的氯化钠,A项正确;根据分析,本实验的可变因素为酶的种类和底物的种类,B项正确;本实验操作时可先将底物与酶混合后,再置于37 恒温水浴中保温,目的是使酶充分发挥作用,C项正确;若实验4出现了阳性反应可能是蔗糖溶液中含有还原糖,或者是蔗糖溶液中含有淀粉,被唾液中的淀粉酶分解形成了还原糖,D项错误。10.A解析 二氧化锰是无机催化剂,鸡肝匀浆中含有较多的过氧化氢酶,二者均能催化过氧化氢分解产生氧气,若将少许的二氧化锰和鸡肝匀浆分别加入等量等浓度的过氧

12、化氢溶液中,由于酶具有高效性,加入鸡肝匀浆的过氧化氢溶液中产生氧气的速率较加入二氧化锰的过氧化氢溶液中产生氧气的速率快,加入鸡肝匀浆的过氧化氢溶液较加入二氧化锰的过氧化氢溶液达到化学反应平衡点所需的时间也较短,二者相对产氧速率随时间变化的曲线与A图曲线相符。11.A解析 过程为ATP的合成过程,需要吸收能量,所需的能量来自细胞呼吸或光能,A项错误;过程ADP与Pi合成ATP,消耗磷酸分子,并形成高能磷酸键,B项正确;过程为ATP的水解过程,会放出能量,是放能反应,需要相应的水解酶催化,C项正确;氨基酸脱水缩合合成蛋白质,是吸能反应,需要ATP供能,与ATP的水解有关,D项正确。12.D解析 a

13、表示腺苷,b表示腺嘌呤核糖核苷酸,A项错误;化学键与化学键断开时所释放的能量不同,化学键是高能磷酸键,断开时所释放的能量更多,B项错误;化学键的形成所需的能量来自光能或细胞呼吸,C项错误;化学键中能量的释放过程是ATP水解的过程,往往与吸能反应相关联,D项正确。13.A解析 先将过氧化氢溶液与过氧化氢酶溶液分别调节pH,然后再混合,A项错误;酶的含量属于本实验中的无关变量,应该保持相同而且适宜,B项正确;表中数据可说明与pH 6.0相比,pH 8.0时收集到气体体积大,则pH 8.0时过氧化氢酶的活性较pH6.0时高,C项正确;新鲜的动物肝脏中含有较多的过氧化氢酶,D项正确。14.答案 (1)

14、腺苷(2)ATPADP+Pi+能量(3)光能和细胞呼吸细胞呼吸(4)光反应产生的ATP用于碳反应,细胞呼吸产生的ATP直接用于各项生命活动解析 (1)图中虚线部分的名称是腺苷。(2)ATP与ADP相互转变的反应式:ATPADP+Pi+能量。(3)在绿色植物体内,ATP合成可通过光合作用和细胞呼吸,动物体内则来自细胞呼吸。(4)ATP为直接能源物质,光反应产生的ATP用于碳反应,细胞呼吸产生的ATP可用于各种生命活动。15.答案 (1)蛋白质核(2)抑制剂种类和底物浓度酶促反应速率温度、pH、酶浓度、抑制剂的使用量等(答出两点即可)(3)(4)若干等等量的蒸馏水相同且适宜不同浓度底物的量或产物的

15、量解析 (1)绝大多数酶的化学本质是蛋白质,我们一般称极少数特殊的酶为核酶。(2)该实验的自变量是抑制剂种类和底物浓度,因变量是酶促反应速率。实验中对无关变量应进行控制,该实验的无关变量有温度、pH、酶浓度、抑制剂的使用量等。(3)据图分析,抑制剂的作用最可能是使酶分子形状发生了变化,酶与底物的结合位点不适于接纳底物分子。随着底物浓度的升高,抑制剂的作用逐渐减小甚至消失。(4)实验设计遵循对照原则和单一变量原则,无关变量相同且适宜。该实验小组的实验过程应是:a.将某消化酶溶液等分为三组,将每组分为若干等份;b.在中加入一定量的抑制剂,中加入等量的抑制剂,中加入等量的蒸馏水;c.在相同且适宜条件下将三组消化酶溶液均与等量的不同浓度的底物混合;d.定时取样检测各反应中底物的量或产物的量,记录实验结果并绘图。