语文(第4册)第二单元课件.ppt

1、语 文 （第（第 4 4 册）册）第二单元第二单元 单元导读 不论从事什么职业，处于什么岗位，我们都应该有自己的目标，有必胜的信念。了解名人的经历，学习他们为理想、为目标献身的精神，对我们日后的生活、学习大有裨益。本单元阅读安排了我的信念闻一多先生的说和做生命的化妆我的早年生活四篇文章，相信我们会沐浴在字里行间闪现的智慧之光中。我的信念是居里夫人的一篇杂感随笔，围绕着“献身科学”这一根本，以谈话的方式向我们展示了这位伟大的科学家在工作、生活、事业、爱好等方面的经历和体会，使我们对科学工作的宗旨、科学家的精神和生活环境有了深切的体会。第二单元第二单元 单元导读 闻一多先生的说和做中臧克家先生从闻

2、一多先生对待说和做的态度这一独特视角，向我们介绍了作为学者和革命家的闻一多，为我们刻画了闻一多先生的形象，揭示了闻一多先生之所以在很多方面取得成功的原因，表现了闻先生的崇高品格。生命的化妆是台湾著名作家林清玄所写的一篇散文。文章的主题是作者与那位化妆师的对话和作者的感悟。在他们的对话中，化妆师向作者诠释了什么是“化妆”，并且让作者对“化妆”有了新的认识，同时也告诉我们一个人生哲理：改变表相的最好办法，不是在表相下功夫，一定要从内在里改革，人要做有内涵的人。第二单元第二单元 单元导读 我的早年生活中温斯顿丘吉尔回忆了自己早年在哈罗公学和军事院校两种截然不同的生活，说明他在少年时代就对自己的个性与

3、兴趣有了充分的了解和认识，并且能够坚持学习，确立了自己的理想，也启发我们在人生大好时光中充分了解自己，有目标地前进。阅读经典，品味人生阅读经典，品味人生读读五、我 的 信 念 生活对于任何人都非易事，我们必须有坚忍不拔的精神。最要紧的，还是我们自己要有信心。我们必须相信，我们对每一件事情都有天赋的才能，并且，无论付出任何代价，都要把这件事情完成。当事情结束的时候，你要能问心无愧地说：“我已经尽我所能了。”有一年的春天里，我因病被迫在家里休息数周。我注视着我的女儿们所养的蚕结着茧子，这使我感兴趣。望着这些蚕执着地、勤奋地工作着，我感到我和它们非常相似。像它们一样，我总是耐心地集中在一个目标上，我

4、之所以如此，或许是因为某种力量在鞭策着我正如蚕被鞭策着去结茧一般。五、我 的 信 念走进作者 玛丽居里（居里夫人，18671934），法国物理学家、化学家，原籍波兰。1895年与皮埃尔居里结婚，他们先后发现钋和镭两种天然放射性元素。居里夫人著有放射性通论放射性物质的研究等，推动了原子核科学的发展。因对放射性现象的研究工作，她获得1903年诺贝尔物理学奖，后又获得1911年诺贝尔化学奖，从而成为科学史上一位富有传奇色彩的伟大科学家。五、我 的 信 念 近五十年来，我致力于科学的研究，而研究是对真理的探讨。我有许多美好快乐的记忆。少女时期，我在巴黎大学孤独地过着求学的岁月。在那整个时期中，我丈夫和

5、我专心致志地，像在梦幻之中一般，艰辛地坐在简陋的书房里研究，后来，我们就在那儿发现了镭。我在生活中，永远追求安静的工作和简单的家庭生活。为了实现这个理想，我竭力保持宁静的环境，以免受人事的干扰和盛名的拖累。五、我 的 信 念 我深信在科学方面我们有对事而不是对人的兴趣。当皮埃尔居里和我考虑应否在我们的发现上取得经济利益时，我们都认为不能违反我们的纯粹研究观念。因而我们没有申请镭的专利，也就抛弃了一笔财富。我坚信我们是对的。诚然，人类需要寻求现实的人，他们在工作中获得很大的报酬。但是，人类也需要梦想家他们受了事业的强烈的吸引，使他们没有闲暇，也无热情去谋求物质上的利益。我的唯一奢望，是在一个自由

6、国家中以一个自由学者的身份从事研究工作。我从没有视这种利益为理所当然的，因为在24岁以前，我一直居住在被占领和蹂躏的波兰。我估量过在法国得到自由的代价。五、我 的 信 念 我并非生来就是一个性情温和的人，我很早就知道，许多像我一样敏感的人，甚至受一言半语的苛责，便会过分懊恼，他们尽量克制自己的敏感。从我丈夫温和沉静的性格中，我受益匪浅。当他猝然长逝后，我便学会了逆来顺受。我年纪渐渐老了，我愈会欣赏生活中的种种琐事，如栽花、植树、建筑，对诗歌朗诵和眺望星辰也有一点兴趣。我一直沉醉于世界的优美之中，我所热爱的科学也不断增加它崭新的远景。我认定科学本身就具有伟大的美。一位从事研究工作的科学家，不仅是

7、一个技术人员，而且是一个小孩儿，在大自然的景色中，好像迷醉于神话故事一般。这种科学的魅力，就是能够使我终生在实验室里埋头工作的主要原因。五、我 的 信 念 本文从工作环境、工作态度、工作理念三方面体现了居里夫人的信念，居里夫人把自己的科学事业称为“纯粹研究”，她认为科学工作者的宗旨是探讨真理而不是谋求物质上的利益，科学工作需要自由，需要时间，需要宁静的环境，科学研究需要献身精神。除了感受居里夫人的人格魅力，我们还要注意作者所取得的成就和她本人性格的联系。作品赏析六、闻一多先生的说和做走进作者 臧克家（19052004），中国当代杰出的诗人、著名作家、编辑家，汉族。山东潍坊市诸城人，是诗人闻一多

8、先生的高徒。被誉为“农民诗人”。他自幼受家庭影响，打下了良好的古典诗文基础。他创作的难民老马等诗篇，以凝练的语言描写了旧中国农民忍辱负重的悲苦生活；长诗罪恶的黑手揭露了帝国主义的罪恶和伪善的面目。这些诗是他早期诗歌的代表作，已成为我国现代诗史上的经典之作。1933年他的第一部诗集烙印出版，得到闻一多、茅盾等前辈的好评。次年，诗集罪恶的黑手问世，从此蜚声诗坛。2004年2月5日，臧克家于北京逝世，享年99岁。六、闻一多先生的说和做 “人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”六、闻一多先生的说和做 作为学者和诗人的闻一多先生，在20世纪30年代国立青岛大学的两年时

9、间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高弥（m）高：更高。弥更加。，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍锲（qi）而不舍：镂刻不停，比喻有恒心、有毅力。锲：刻。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切望闻问切：中医诊病术语，也就是望诊、闻诊、问诊和切诊。”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年兀兀穷年：辛辛苦苦地一年到头这样做。，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头

10、”。闻先生也总是头发凌乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁漂白了四壁：出自闻一多先生的静夜中“这灯光漂白了的四壁”。六、闻一多先生的说和做 不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙群蚁排衙：这里指整齐地排列着。排衙原指旧时官署陈设仪仗，属吏依次参拜长官的情状。几年辛苦，凝结而成唐诗杂论的硕果。六、闻一多先生的说和做 他并没有先“说”，但他“做”了。做出了卓越的成绩。“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补校补：这里指

11、闻一多先生的楚辞校补。”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义古典新义：闻一多先生对周易诗经及楚辞等的研究，后汇集为古典新义一书。”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼何妨一下楼：闻一多先生专注学问，很少下楼，人们称他“何妨一下楼主人”。”的主人。做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面作为学者的方面。六、闻一多先生的说和做 闻一多先生还有另外一个方面作为革命家的方面。这个方面，情况就迥乎不同迥（jing）乎不同：很不一样。，而且一反既往了。作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后

12、来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主!他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快!”他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”六、闻一多先生的说和做 这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单!在李公朴李公朴：爱国民主战士，1946年7月11日因参加爱国民主运动，在昆明被暗杀。同志被害之后，警报迭起，形势紧张，

13、明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来!你们站出来!他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛气冲斗牛：形容怒气或者气势很盛。斗牛：二十八宿的斗宿和牛宿，泛指天空。，声震天地!他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。他，是口的巨人。他，是行的高标。六、闻一多先生的说和做 本文是一篇十分精彩的散文，感情充沛、语言精

14、警。这篇文章原来的题目是“说和做记闻一多先生言行片断”，从闻一多先生对待说和做的态度这一独特视角，向我们介绍了作为学者和革命家的闻一多，虽然不是人物传记，却为我们刻画了闻一多先生的形象，揭示了他在很多方面取得成功的原因，表现了他的崇高品格，高度赞扬了他的革命精神。作品赏析七、生命的化妆林清玄走进作者 林清玄(1953年生），笔名秦情、林漓、林大悲等。台湾高雄人，1953年生于中国台湾省高雄旗山。毕业于中国台湾世界新闻专科学校，曾任台湾中国时报海外版记者、工商时报经济记者、时报杂志主编等职。他是台湾作家中最高产的一位，也是获得各类文学奖最多的一位。林清玄1973年开始创作散文。1979年起连续7

15、次获台湾中国时报文学奖、散文优秀奖和报告文学优等奖，台湾报纸副刊专栏金鼎奖等。他的散文文笔流畅清新，表现了醇厚、浪七、生命的化妆林清玄走进作者 漫的情感，在平易中有着感人的力量。作品有散文集莲花开落冷月钟笛温一壶月光下的酒鸳鸯香炉金色印象白雪少年桃花心木在云上心田上的百合花等。七、生命的化妆林清玄 我认识一位化妆师。她是真正懂得化妆，而又以化妆闻名的。对于这生活在与我完全不同领域的人，我增添了几分好奇，因为在我的印象里，化妆再有学问，也只是在皮相上用功，实在不是有智慧的人所应追求的。七、生命的化妆林清玄 因此，我忍不住问她：“你研究化妆这么多年，到底什么样的人才算会化妆？化妆的最高境界到底是什

16、么？”对于这样的问题，这位年华已逐渐老去的化妆师露出一个深深的微笑。她说：“化妆的最高境界可以用两个字形容，就是自然，最高明的化妆术，是经过非常考究的化妆，让人家看起来好像没有化过妆一样，并且这化出来的妆与主人的身份匹配，能自然表现那个人的个性与气质。次级的化妆是把人凸显出来，让她醒目，引起众人的注意。拙劣的化妆是一站出来别人就发现她化了很浓的妆，而这层妆是为了掩盖自己的缺点或年龄的。最坏的一种化妆，是化过妆以后扭曲了自己的个性，又失去了五官的协调，例如小眼睛的人竟化了浓眉，大脸蛋的人竟化了白脸，阔嘴的人竟化了红唇”没想到，化妆的最高境界竟是无妆，竟是自然，这可使我刮目相看了。七、生命的化妆林

17、清玄 化妆师看我听得出神，继续说：“这不就像你们写文章一样？拙劣的文章常常是词句的堆砌，扭曲了作者的个性。好一点的文章是光芒四射，吸引人的视线，但别人知道你是在写文章。最好的文章，是作家自然的流露，他不堆砌，读的时候不觉得是在读文章，而是在读一个生命。”多么有智慧的人呀？可是，“到底做化妆的人只是在表皮上做功夫！”我感叹地说。“不对的，”化妆师说，“化妆只是最末的一个枝节，它能改变的事实很少。深一层的化妆是改变体质，让一个人改变生活方式。睡眠充足、注意运动与营养，这样她的皮肤改善、精神充足、比化妆有效得多。再深一层的化妆是改变气质，多读书、多欣赏艺术、多思考、对生活乐观、对生命有信心、心地善良

18、、关怀别人、自爱而有尊严，这样的人就是不化妆也丑不到哪里去，脸上的化妆只是化妆最后的一件小事。我用三句简单的话来说明，三流的化妆是脸上的化妆，二流的化妆是精神的化妆，一流的化妆是生命的化妆。”七、生命的化妆林清玄 化妆师接着做了这样的结论：“你们写文章的人不也是化妆师吗？三流的文章是文字的化妆，二流的文章是精神的化妆，一流的文章是生命的化妆。这样，你懂化妆了吗？”我为了这位女性化妆师的智慧而起立向她致敬，深为我最初对化妆师的观点感到惭愧。告别了化妆师，回家的路上我走在夜黑的地方，有了这样深刻的体悟：在这个世界一切的表象都不是独立自存的，一定有它深刻的内在意义，那么，改变表象最好的方法，不是在表

19、象下功夫，一定要从内在里改革。可惜，在表象上用功的人往往不明白这个道理。七、生命的化妆林清玄 作者先从自己对化妆的错误认识谈起，认为“化妆再有学问，也只是在皮相上用功，实在不是有智慧的人所应追求的”，就引发了下文对化妆师的询问，化妆师的回答让林先生感叹不已，并从内心里叹服，认为化妆师就是一个智慧的人。在这里，化妆师说化妆的最高境界可以用两个字形容，就是“自然”，并分了四类来谈，谈得很有条理，说得让人只有点头的份儿。读到这些文字，更让人惊叹化妆师看法的经典，化妆师用她一生的经验准确地总结了化妆的全部内涵。接着又拿写文章来类比，至此，“生命的化妆”一语再次突现，让我们真正地体会到为生命化妆是多么的

20、重要。作品赏析七、生命的化妆林清玄 林先生的文章从自己的认识谈起，经过自己的询问，化妆师巧妙作答，让全文主题一步一步凸显，让读者清楚地明白了化妆的内涵。全文很好地运用了类比的写法，让我们更好地接受了作者的看法，全文虽没有华丽的辞藻，读来却给人一种流水样清凉的感受，让我们的心灵为之震撼，并真切想让我们的生命也变得像化妆师手下的人一样靓丽起来！作品赏析八、我的早年生活走进作者 温斯顿丘吉尔（18741965），英国著名政治家、作家，两度任英国首相，被认为是20世纪最重要的政治领袖之一，带领英国获得第二次世界大战的胜利，获得1953年诺贝尔文学奖。八、我的早年生活 “每个人都是昆虫，但我确信，我是一

21、个萤火虫。”刚满12岁，我就步入了“考试”这块冷漠的领地。主考官们最心爱的科目，几乎毫无例外地都是我最不喜欢的。我喜爱历史、诗歌和写作，而主考官们却偏爱拉丁文和数学，而且他们的意愿总是占上风。不仅如此，我乐意别人问我所知道的东西，可他们却总是问我不知道的。我本来愿意显露一下自己的学识，而他们则千方百计地揭露我的无知。这样一来，只能出现一种结果：场场考试，场场失败。八、我的早年生活 我进入哈罗公学的入学考试是极其严格的。校长威尔登博士对我的拉丁文作文宽宏大量，证明他独具慧眼，能判断我全面的能力。这非常难得，因为拉丁文试卷上的问题我一个也答不上来。我在试卷上首先写上自己的名字，再写上试题的编号“1

22、”，经过再三考虑，又在“1”的外面加上一个括号，因而成了“（1）”。但这以后，我就什么也不会了。我干瞪眼没办法，在这种惨境中整整熬了两个小时，最后仁慈的监考老师总算收去了我的考卷。正是从这些表明我的学识水平的蛛丝马迹中，威尔登博士断定我有资格进哈罗公学上学。这说明，他能通过现象看到事物的本质。他是一个不以卷面分数取人的人，直到现在我还非常尊敬他。八、我的早年生活 结果，我当即被编到低年级最差的一个班里。实际上，我的名字居全校倒数第三。而最令人遗憾的是，最后两位同学没上几天学，就由于疾病或其他原因而相继退学了。在这种尴尬的处境中，我继续待了近一年。正是由于长期在差班里待着，我获得了比那些聪明的学

23、生更多的优势。他们全都继续学习拉丁语、希腊语以及诸如此类的辉煌的学科，我则被看作是个只会学英语的笨学生。我只管把一般英语句子的基本结构牢记在心这是光荣的事情。几年以后，当我的那些因创作优美的拉丁文诗歌和辛辣的希腊讽刺诗而获奖成名的同学，不得不靠普通的英语来谋生或者开拓事业的时候，我一点也不觉得自己比他们差。自然我倾向让孩子们学习英语。我会首先让他们都学英语，然后再让聪明些的孩子们学习拉丁语作为一种荣耀，学习希腊语作为一种享受。但只有一件事我会强迫他们去做，那就是不能不懂英语。八、我的早年生活 我一方面在最低年级停滞不前，而另一方面却能一字不漏地背诵麦考利的1 200行史诗，并获得了全校的优胜奖

24、。这着实让人觉得自相矛盾。我在几乎是全校最后一名的同时，却又成功地通过了军队的征兵考试。就我在学校的名次来看，这次考试的结果出人意料，因为许多名次在我前面的人都失败了。我也是碰巧遇到了好运在考试中，将要凭记忆绘一张某个国家的地图。在考试的前一天晚上，我将地球仪上所有国家的名字都写在纸条上放进帽子里，然后从中抽出了写有“新西兰”国名的纸条。接着我就大用其功，将这个国家的地理状况记得滚瓜烂熟。不料，第二天考试中的第一道题就是“绘出新西兰地图”。我开始了军旅生涯。这个选择完全是由于我收集玩具锡兵的结果。我有近1 500个锡兵，组织得像一个步兵师，还下辖一个骑兵旅。我弟弟杰克统领的则是“敌军”。但是我

25、们制定了条约，不许他发展炮兵。这非常重要！八、我的早年生活 一天，父亲亲自对“部队”进行了正式的视察。所有的“部队”都整装待发。父亲敏锐的目光具有强大的威慑力。他花了20分钟的时间来研究“部队”的阵容。最后他问我想不想当个军人。我想统领一支部队一定很光彩，所以我马上回答：“想。”现在，我的话被当真了。多年来，我一直以为父亲发现了我具有天才军事家的素质。但是，后来我才知道，他当时只是断定我不具备当律师的聪慧。他自己也只是最近才升到下议院议长和财政大臣的职位，而且一直处在政治的前沿。不管怎样，小锡兵改变了我的生活志向，从那时起，我的希望就是考入桑赫斯特皇家军事学院。再后来，就是学军事专业的各项技能

26、。至于别的事情，那只有靠自己去探索、实践和学习了。八、我的早年生活 本文通过温斯顿丘吉尔对自己早年在哈罗公学和军事院校两种截然不同的生活的回忆，反映了他在少年时代就对自己的个性与兴趣有了充分的了解和认识，并且能够坚持学习，确立了自己的理想，表现了他自信、乐观、坦然和伟大的气魄。作品赏析口若悬河，一语中的口若悬河，一语中的说说打电话艺术 情镜模拟情镜模拟模拟下面的情境打电话，体会电话语言的特点。高逸：你好！你是小星星吗？星星：我是。你是谁？高逸：我是高逸，你可以来我家玩儿吗？星星：我刚做完作业，还没吃饭呢。高逸：你来我家吃饭吧！我妈妈准备了非常丰盛的晚餐。可好吃了。星星：那好吧！我马上来。打电话

27、艺术知识链接知识链接 在社交活动中，电话使用频率相当高，掌握电话交谈的艺术十分重要，它包括两方面的内容：一是打电话，二是接电话。打电话艺术 打电话一一、谁打电话，谁就是这次电话交谈的主动行为者，所以要打电话肯定是有目的和原因的，或是告知对方某事，或是有求于对方，或是节日问候，等等。拿起听筒前，首先应明确接通后该说什么，如果内容多，就先打个腹稿，尤其给陌生者或名人、要人、上司打电话，要给对方以沉着、思路清晰的感觉，接通电话确证自己接通的电话号准确无误后，应立即简要报明自己的身份、姓名及要通话的人名，当对方答应你“稍候”应握着话筒静候，假如对方告诉你，要找的人不在，切不可鲁莽地将电话挂断，应道“谢

28、谢”。打电话艺术 向对方发出邀请或通知对方时，应把话说得简单明确又符合礼仪规范。假如电话交谈的内容比较多，问明对方，应以商量的口吻再另约时间，或约对方过会儿再打来。由于话筒传声与面谈有差异，因此，将话筒贴得太近或离得太远都不是好习惯，一般来说，音量以听清对方声音为标准，语速相对平时说话慢些，必要时，可用升调向对方投去友好的“微笑”，让对方感到亲切，但不可装腔作势、拿腔拿调。在公共汽车上或其他公共场合打移动电话，要注意长话短说，不要喋喋不休，语调过高。打电话艺术 接电话二、二、电话铃响，拿起话筒，首先以礼貌用语问候，然后通报自己的单位名称或姓名，明确所找的人后，可立即回答，如遇要找的人不在，可婉

29、转回答对方或告诉对方过会儿再打来，对方有重要事可转告或被要求记录下来，应认真予以记录，其中的重点内容再复述一遍，以证实是否有误。当电话交谈结束时，可询问对方，说些客套话，这既是尊重对方也是提醒对方，最后说“再见”，一般是在对方放下话筒后再放下自己的话筒。打电话艺术 电话交谈要使朋友做到“投机”“合拍”，收到良好的效果，除了遵循规范礼仪，还要注意交谈中的“忌讳”，一般应注意以下四点：（1）内容应以双方共同感兴趣、需要商量的事为主，对别人不愿谈及的事或容易引起悲痛伤心的事，应尽量回避，如遇不得已而提及，语言应婉转含蓄。（2）交谈中避免提及对方的生理缺陷。（3）不应随便议论长者和名人，特别不应把他们

30、的私生活当作谈资，否则会给人留下浅薄无聊的印象。（4）交谈中，如果无意涉及某些话题，刺伤了对方，应立即道歉，请求原谅，这是交谈中应有的风度。文从字顺，行云流水文从字顺，行云流水写写议论文 审题与立意知识链接知识链接 审题的关键在于完整地理解题意，要看到题对文既有限制的一面，又有不加限制的一面。用一个比喻来形容，可以叫作“戴着镣铐跳舞”。有限制不是坏事而是好事，可以用来规范立意和选材的大致范围，从而激活我们的写作动机和愿望，并迅速进入构思状态；不加限制，则又给我们以独出心裁，自由发挥的广阔空间，为丰富文章内容创造有利条件。这两个方面考虑得周密、细致，就不至于出现思路闭塞和文不对题的现象。议论文

31、审题与立意知识链接知识链接 审题时应注意以下三点：第一，要善于从限制中发现“自由的空间”。例如，“难忘的教诲”这个题目，虽限定写教诲，但并未限定写哪一个人对你的教诲，你甚至可以写一件事对你无言的教诲。而“难忘”一词的限制，反而可以启发你注意选材的严格与主题开掘的深度。第二，要认真对待多重限制条件。限制条件若有两个以上，就要仔细分析。例如，“我的第一次野外生活”，它要求写自己的生活经历，并且是野外生活的经历，还要求是第一次经历。如果注意了这样一些限制，就不会出错了。议论文 审题与立意知识链接知识链接 第三，要把握题面上的重心，做细致而深入的思考，努力探究它的含义。例如，“我更喜欢这一幅漫画”这样

32、的作文题目，命题者的意图是要让大家对所给的漫画加以比较、评论，从欣赏的角度说出自己对其中一幅漫画的感受和喜欢它的理由。如果仅仅根据某一幅漫画的寓意提炼观点加以议论，就偏离了中心。本题的重心就在于一个“更”字。此外，如果遇到材料作文（含“话题作文”）之类的题型，则应仔细审视材料，反复研究命题意图，万万不可草率动笔。议论文 审题与立意茫茫书海之中，如果深阅读是大海，那么浅阅读只能是小溪；如果深阅读是蓝天，那么浅阅读只能是浮云；如果深阅读是草原，那么浅阅读只能是绿萍。大海，永远充斥着的，只有河水跌撞而来的轰轰涛声。有时表面上默默无闻，但那叫波澜不惊，不为外界所动，然而小溪，整日呜咽，用全身力气叫喊也

33、只不过是滴滴答答。那溪中的青蛙自以为是地亮着歌喉；再看那海中蛟龙，腾溪而上，一切美景尽收眼底。大海般的深阅读中你可以做翱翔万里的蛟龙，小溪般的浅阅读中你只能是无知的青蛙。精彩例文浅阅读与深阅读议论文 审题与立意蓝天，深邃旷远，雄鹰飞翔，奇山美景在蓝天碧云之下。浮云，只有飘浮，居无定所，只追逐视觉的刺激，有的只有雾霭与你相伴，可之后呢？雾霭惹上一身污垢，迷失自我。蓝天般浩瀚无穷，广阔辽远的深阅读可让你感受鹰击长空的洒脱与豪放；浮云般的浅阅读只能让你污垢染身，迷失自我。碧蓝的草原，一望无际，广袤无垠，骏马飞奔，鹏跃鸟鸣。绿萍，只能在钢筋水泥间炫耀仅有的绿意，偶尔只能引来蝶虫蚯蚓嬉闹。无垠的草原，浩

34、渺的深阅读中，你可成为飞驰的骏马，悠婉鸣叫的小鸟；仅有数点绿意的绿萍上，你只能成为泥潭蝌蚪般的蚯蚓。精彩例文浅阅读与深阅读议论文 审题与立意在浅阅读中你只能寻求到视觉的享受，快餐是好吃，但是没营养，有时甚至会吃坏脾胃，浅阅读中过多的视觉刺激很有可能让你迷失自我，找不到回去的路。深阅读中，你可以品味李后主“恰似一江春水向东流”的忧愁；可以体会杜甫“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”的壮志未酬；可以感悟李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的不慕名利。深阅读如大海般稳健，如蓝天般深邃，如草原般辽阔。浅阅读只能与呜咽的小溪、嘶叫的青蛙、居无定所的浮云相比。到深阅读中去，感受大海给你的威严，蓝天给你

35、的旷远，草原给你的无垠！精彩例文浅阅读与深阅读议论文 审题与立意 本文的审题立意写得非常到位，紧扣题旨，采取对比论证的方法，对深、浅阅读之利弊，鲜明地表达自己的观点。文章把深阅读比作“大海”“蓝天”“草原”，把浅阅读视为“小溪”“浮云”“绿萍”，孰优孰劣，一目了然。文章采用总分总的论证结构，条理清晰，主旨鲜明，首尾呼应。另外，善于运用修辞手法，文句有表现力，也是本文的一个亮点。名师点评知行合一，学以致用知行合一，学以致用做做我的形象设计活动目的活动目的 （1）培养学生收集信息、筛选信息的能力。（2）把握自我形象的重要性。（3）为自己设计得体的形象。参与成员参与成员 全体学生及教师。我的形象设计活动地点活动地点 本班教室。活动时间活动时间 2课时。我的形象设计活动流程活动流程 活动准备：学生在课下收集关于自我形象的资料，并进行筛选。活动过程：（1）学生准备自我形象设计的资料，向同学们展示并说明。（2）由同学组委会对各个参与评选的学生进行评分。评选出最佳设计奖、优秀设计奖（若干）、最有潜力奖。老师对参与的同学进行鼓励和表扬。成果展示：将最后评选的结果公开展示。THANK YOU谢谢观赏