预防早恋主题班会 (2).pptx

1、 在校园生活中，处于在校园生活中，处于青春期的我们有着各种青春期的我们有着各种各样的幻想。在青春的各样的幻想。在青春的蓝天上，还挂着一抹更蓝天上，还挂着一抹更美丽的彩虹，那就是青美丽的彩虹，那就是青春的爱，带着些许涩味春的爱，带着些许涩味的酸酸甜甜的爱。我就的酸酸甜甜的爱。我就是要让这抹美丽的彩虹是要让这抹美丽的彩虹堂堂正正地挂在蓝天上。堂堂正正地挂在蓝天上。在你心目中曾有过喜欢的人吗？回答一定是：曾有过PPT模板： PPT课件： 1、自自然交往。然交往。在与异性交往的过在与异性交往的过程中，言语、表情、行为举止、情程中，言语、表情、行为举止、情感流露及所思所想要做到自然、顺感流露及所思所想要

2、做到自然、顺畅，既不过分夸张，也不闪烁其辞；畅，既不过分夸张，也不闪烁其辞；既不盲目冲动，也不矫揉造作。消既不盲目冲动，也不矫揉造作。消除异性交往中的不自然感是建立正除异性交往中的不自然感是建立正常异性关系的前提。常异性关系的前提。2 2、适适度交往。度交往。异性交往的程度和方式要恰异性交往的程度和方式要恰倒好处，应为大多数人所接受。既不为异性倒好处，应为大多数人所接受。既不为异性交往过早地萌动情爱，又不因回避或拒绝异交往过早地萌动情爱，又不因回避或拒绝异性而对交往双方造成心灵伤害。只要做到自性而对交往双方造成心灵伤害。只要做到自然适度，心中无愧，就不必过多顾虑。然适度，心中无愧，就不必过多顾

3、虑。3 3、真真实坦诚。实坦诚。这是指异性交往的态度问题，这是指异性交往的态度问题，要像结交同性朋友那样结交真朋友。要像结交同性朋友那样结交真朋友。4 4、留留有余地。有余地。虽然是结交知心朋友，虽然是结交知心朋友，但是异性交往中，所言所行要留有余但是异性交往中，所言所行要留有余地，不能毫无顾忌。比如谈话中涉及地，不能毫无顾忌。比如谈话中涉及两性之间的一些敏感话题时要回避，两性之间的一些敏感话题时要回避，交往中的身体接触要有分寸等。特别交往中的身体接触要有分寸等。特别是在与某位异性的长期交往中，要注是在与某位异性的长期交往中，要注意把握好双方关系的程度。意把握好双方关系的程度。游戏：听音传球

4、规则：听到音乐传球，声音停止后球落在谁手，就将请谁回忆在与异性交往中最尴尬的事件说出来，并说出感受（可说别人，但不说名字）当有人向你表示爱意或求爱时，当当有人向你表示爱意或求爱时，当你对异性萌生爱意时，可采取如下你对异性萌生爱意时，可采取如下方法：方法：转移法：转移法：把精力转移到学习上把精力转移到学习上去，用探求知识的乐趣来取代不成去，用探求知识的乐趣来取代不成熟的感情熟的感情冷处理法：冷处理法：逐步疏远彼此的关系，逐步疏远彼此的关系，以冷却灼热的恋情。以冷却灼热的恋情。搁置法：搁置法：即中止恋情，使双方即中止恋情，使双方的心扉不向对方开启，而保持着纯的心扉不向对方开启，而保持着纯洁的、珍贵

5、的友谊。洁的、珍贵的友谊。早恋早恋早恋是纯洁而幼稚的早恋是纯洁而幼稚的早恋是酸涩而令人遗憾的早恋是酸涩而令人遗憾的早恋，也有叫做青春期恋爱，指的是未早恋，也有叫做青春期恋爱，指的是未成年男女建立恋爱关系或对异性感兴趣、成年男女建立恋爱关系或对异性感兴趣、痴情或暗恋。痴情或暗恋。在中国，在中国，“早恋早恋”一词带有长辈一方的一词带有长辈一方的否定性感情色彩，一般指否定性感情色彩，一般指18岁以下的青岁以下的青少年之间发生的爱情，特别是在校的中少年之间发生的爱情，特别是在校的中小学生为多。小学生为多。何为何为“早早”恋恋早恋自我判断标准：早恋自我判断标准：1、有反对对方与其他异性交往的心理；（排他

6、性）2、有一日不见如隔三秋的感受；（依恋性）3、有对方什么都好的感觉；爱屋及乌，情人眼里出西施。（模糊性）为什么：老师、家长 不赞成我们早恋？1 1、生物学家们认为、生物学家们认为自然界万自然界万物生长，讲究次序时节。物生长，讲究次序时节。警世良言警世良言：该耕耘就耕耘，该耕耘就耕耘，先播种后发芽。先播种后发芽。为了结果才开花，为了结果才开花，桃李早熟多苦涩，桃李早熟多苦涩，罂粟早开毒天下。罂粟早开毒天下。2 2、哲学家们认为、哲学家们认为人要遵循万人要遵循万事万物发展的规律。事万物发展的规律。人的发展规律：人的发展规律：出生出生 恋爱结婚恋爱结婚长身体长身体 生儿育女生儿育女长知识长知识 建

7、功立业建功立业求职业求职业 安享晚年安享晚年早恋的利与弊早恋的利与弊失恋少年自杀失恋少年自杀体内鲜血流出一半体内鲜血流出一半 前几日傍晚，前几日傍晚，沈阳市康平县第沈阳市康平县第一中学校园内发一中学校园内发生一幕惨剧，一生一幕惨剧，一名高二年级男生名高二年级男生因恋人提出分手，因恋人提出分手，用尖锐的玻璃碎用尖锐的玻璃碎片扎破自己胸口，片扎破自己胸口，造成严重的心脏造成严重的心脏破裂，裂口长达破裂，裂口长达1.51.5厘米，生命岌厘米，生命岌岌可危。岌可危。事例一初中生初中生“情侣情侣”相拥卧轨自杀身亡相拥卧轨自杀身亡 怀柔三中初二八班的古伟、李青男怀柔三中初二八班的古伟、李青男女两同学在牵手

8、进教室时，被老师看见，女两同学在牵手进教室时，被老师看见，随后遭到老师教育，认为两人还小，不随后遭到老师教育，认为两人还小，不该有谈恋爱的行为。当天，这两同学便该有谈恋爱的行为。当天，这两同学便离开学校，在铁路怀柔段相互拥抱卧轨离开学校，在铁路怀柔段相互拥抱卧轨自杀，死于非命。自杀，死于非命。事例二四川一女生早恋被奶奶看见四川一女生早恋被奶奶看见 怕奶奶告密她，杀死奶奶怕奶奶告密她，杀死奶奶早恋早恋犯罪事例三在众目睽睽之下在众目睽睽之下他们才上初一啊！他们才上初一啊！在公共场所的中学生在公共场所的中学生早恋是一枚包着糖衣的苦果早恋是一枚包着糖衣的苦果早恋对我早恋对我们的不们的不利影响：利影响：

9、1 1、身体上、身体上由于很多早恋者情绪不够稳定、好冲动、易动感情、自控力较差，常常会产生各种影响身体健康的不良情绪。2 2、心理上心理上对于早恋者而言，早恋是一个既充满欢喜而充满苦闷的过程。由于对对方的爱恋，早恋者常常因为对方的苛刻要求而造成情绪变化；也有因为早恋而遭到父母、同学、老师的压力，造成心理失衡；3 3、干扰学习、干扰学习 由于青少年自我控制能力差，往往无心学习，成绩下降，是十分常见。这就是早恋反对者反对早恋的最重要理由。当然，早恋既然有危害，也定然有与其相反的一些益处一些态度较为开明的一些态度较为开明的家长家长和素质和素质教教育界育界都会容许青春期恋爱，因为恋都会容许青春期恋爱，

10、因为恋爱是青少年的人权和自由，有的教爱是青少年的人权和自由，有的教育学家、家长和学生认为早恋有以育学家、家长和学生认为早恋有以下益处：下益处：培养人际交往能力和独立能力熟悉与学习恋爱，为将来的恋爱打下基础满足青少年渴望接近异性的心理缓解学习和生活的压力，获得更多的积极情绪培养勇气与承受挫折能力拥有情感上的寄托，使精神不感到空虚培养审美的能力提高情商培养对他人，尤其是对异性的鉴别能力提高自信心较成年人的恋爱而言，青春期恋爱显得更为纯洁、质朴青春期恋爱为许多文化产物提供了了灵感，如一些言情小说、动漫与恋爱题材电子游戏 在一些情况下，早恋也有其益处，这在一些情况下，早恋也有其益处，这种观点普遍存在于

11、种观点普遍存在于学生学生中。中。一些学生认为早恋者常会在成绩上互相追赶，以取得对方愉悦与偏爱，使得成绩上升 也有因为对某人有爱慕之心，从其所好，在生活中处处约束自己，以被爱慕者的标准作为生活的准绳，使得原本一些不良的性格和习惯得到改正 早恋也可以使人锻炼自己的社交能力，增进人际关系。花季的情感是一种最美好的情花季的情感是一种最美好的情感，然而如果处理不好，就会毁了自感，然而如果处理不好，就会毁了自己的一生。己的一生。人生每个阶段都有每个阶段的人生每个阶段都有每个阶段的使命，我们千万不可以在春天就去挥使命，我们千万不可以在春天就去挥霍夏天。莫让情感航船过早靠岸。霍夏天。莫让情感航船过早靠岸。天涯何处无芳草，天涯何处无芳草，何必非要现在找。何必非要现在找。本来学业就很紧，本来学业就很紧，况且年龄又很小况且年龄又很小。