羽毛球-广东体育职业技术学院课件.ppt

1、运动技术指导与训练运动技术指导与训练羽毛球羽毛球 说课人：刘宇明说课人：刘宇明n 本课程性质与类别本课程性质与类别 性质：性质：必修课程。类别：类别：职业能力核心课程。选用教材选用教材1.怎样打羽毛球陈占奎等编著M金盾出版社,1999.9.2.羽毛球黄美好主编M广东高等教育出版社，2006.3.3.羽毛球竞赛规则M北京体育大学出版社.2007.9.n 本课程适用专业本课程适用专业 体育教育专业 体育服务与管理专业 专业培养目标中的作用专业培养目标中的作用 通过本课程的学习，使学生较熟练掌握羽毛球运动的基本理论、基本技术和基本技能；通过教学，使学生较熟练掌握羽毛球技术的基本教学方法，获得和运用羽

2、毛球的基本知识，较熟练掌握和运用羽毛球的各项技能，以便学生将来运用科学的锻炼方法进行羽毛球运动，并在体育教学和社会上能正确指导人们开展羽毛球运动。教学目标教学目标 1.基础任务及目标 2.发展任务及目标 基础任务及目标基础任务及目标喜爱羽毛球运动，积极参与羽毛球教学和课外体育活动。掌握羽毛球运动基本技术和技能，提高自身的运动能力。能测试和评价自身的体质健康状况，依据羽毛球运动的特 点科学地进行体育锻炼。通过课内外的羽毛球教学和锻炼活动，提高自信心。通过羽毛球的学习和锻炼，逐步提高体育文化和道德养。发展任务及目标发展任务及目标 形成良好的体育锻炼习惯，每周至少参加进行2次羽毛球锻炼。能选择适宜的

3、运动环境，全面发展体能。在具有挑战性的运动环境中，能友善的融入其中，表现出勇敢顽强的意志品质。形成良好的行为习惯，主动关心、积极参加社区和学校的体育事务。教学内容和要求教学内容和要求1.1.羽毛球专项理论羽毛球专项理论 2.2.羽毛球专项运动技能羽毛球专项运动技能 3.3.羽毛球专项职业技能羽毛球专项职业技能 羽毛球专项理论羽毛球专项理论1.1.知识教学要求知识教学要求（1）要求学生了解：羽毛球运动的发展；羽毛球场 地、器械的规定；（2）要求学生理解：羽毛球的击球原理；羽毛球运动 中的心理知识；羽毛球基本技术动作的特点；（3）要求学生掌握：羽毛球战术；羽毛球教学的应 用；对不同人群的指导方法；

4、典型羽毛球创伤的 防治与治疗；羽毛球教学的组织与实施；基本羽 毛球裁判法。羽毛球专项理论羽毛球专项理论2.2.能力培养要求能力培养要求（1）要求学生能:熟练的识记羽毛球运动的发展；熟 记羽毛球场地、器械的规定；（2）要求学生具有：理解羽毛球的击球原理；了解羽 毛球运动中的心理知识；理解羽毛球基本技术动作 的特点的能力；（3）要求学生具备：应用和掌握羽毛球战术；掌握羽 毛球教学的应用；掌握对不同人群的指导方法；掌握典型羽毛球创伤的防治与治疗；掌握羽毛球教 学的组织与实施；掌握基本羽毛球裁判法的能力。羽毛球专项运动技能羽毛球专项运动技能1.1.知识教学要求知识教学要求要求学生掌握：握拍技术；击高远

5、球技术；发球基 本技术；吊球技术；扣杀球技术；平高球技术；接杀球技术；网前球技 术；全场步法；单、双打技术的应用 能力；身体素质的练习方法。羽毛球专项运动技能羽毛球专项运动技能2.2.能力培养要求能力培养要求 要求学生掌握：握拍技术；击高远球技术；发球基本 技术；吊球技术；扣杀球技术；平高 球技术；接杀球技术；网前球技术；全场步法；单、双打技战术的应用能力；身体素质的练习方法。羽毛球专项职业技能羽毛球专项职业技能 1.1.知识教学要求知识教学要求要求学生掌握：基本技术动作的练习方法；身体素质 的训练方法；针对不同人群的训练方 法；教学方法的实践能力；训练计划 具体实施的能力；基本技术动作示范的

6、 能力。羽毛球专项职业技能羽毛球专项职业技能2.2.能力培养要求能力培养要求要求学生掌握：基本技术动作的练习方法；身体素质 的训练方法；指对不同人群的训练方 法；教学方法的实践能力；训练计划 具体实施的能力；基本技术动作示范的 能力。素质培养要求素质培养要求 羽毛球专项理论、专项运动技能、专项职业技能羽毛球专项理论、专项运动技能、专项职业技能都要求学生：都要求学生：了解并且具备从事羽毛球运动所需的思想素质、心理素质和身体素质。教学总学时分配表教学总学时分配表 本课程总学时为本课程总学时为 252 252 学时学时1.羽毛球专项理论为8学时（理论教学）；2.羽毛球专项运动技能234 学时（课内实

7、践）；3.羽毛球（国家二级裁判员考证）4（理论教学）+6（课内实践），共10学时。12（理论教学）+240（课内实践）=252学时羽毛球专项运动技能实践项目学时分配羽毛球专项运动技能实践项目学时分配 1.握拍技术2学时；2.全场基本步法30学时；3.发球基本技术30学时；4.接发球技术10学时；5.高远球技术32学时；6.平高球技术12学时；7.扣杀球技术12学时；8.吊球技术12学时；9.接杀球技术12学时；10.网前球技术26学时；11.单、双打技战术应用24学时；12.身体素质练习22学时；13.机动6学时。共230学时羽毛球国家二级裁判员考证技能实践羽毛球国家二级裁判员考证技能实践 1

8、.竞赛规则理论考试4学时；2.担任正式比赛或教学比赛的裁判员（1-2场）6学时。共10学时专项运动技能实践230学时+国家二级裁判员考证技能实践 10学时=240学时考核方法考核方法一一.技术技评达标（占技术技评达标（占70%）1技 评：握拍方法；击高远球的挥拍技术；基本步法：前场步法、接杀步法、后场步法。要求：检查握拍方法；挥拍技术动作做三次；基本步法各做二次（6个步法点）。2.达 标：击高远球技术；吊球技术；发球技术（发网前球、发后场球）。要求：击高远球共击球12次：分别为击直线球6次、击斜线球6次；吊球技术共击球12次：分别为击直线球6次、击斜线球6次。发球技术：发网前球、发后场球各6次

9、。（每项击球6次击中达标线3次为及格60分。）考核方法考核方法二二.理论知识（占理论知识（占20%）羽毛球比赛的竞赛规则、裁判法及竞赛组织编排（笔试、闭卷）三三.学习态度占（学习态度占（10%）根据出勤、课堂表现情况评分教案.doc本课程教学特点本课程教学特点1.采用理论知识在实践课上获取的方法，结合羽毛球运动的规律和文化内涵，编制实践课理论教程，加强体育文化传播，提高学生的体育文化素养和科学锻炼身体的能力。2.采用分组教学和师生角色互换的方法，发挥学生的主体作用，调动学生主动参与教学的积极性，提高学生合作学习的意识与能力，增强学生的团结意识，提高社会适应能力。本课程教学特点本课程教学特点3.

10、采用启发式教学方法，在体育游戏、专项准备活动和专项 素质练习等创编中，形成教师与学生、学生与学生、团队 与团队的多边互动，使学生学会学习、评价与借鉴，培养学生创新意识，体验成功的快乐。4.采用分层次教学方法，依据学生的身体素质和专项能力的实际水平，确定教学层次和考核评价目标，给予学生选择教师、选择教学内容的权利。本课程教学特点本课程教学特点5.教学内容课外传授，根据不同学生的运动能力特点进行辅导。6.依据教育的全体性、全面性、主体性原则，构建综合动态的评价体系，将学生的体能、知识、技能、态度、习惯、情意表现、合作精神等纳入考核评价内容。课程优势课程优势随着中国羽坛在世界的威望不断升高，已成世界羽坛的 霸主，这就直接影响了我国社会地位的提升。羽毛球是一项非常受欢迎的体育娱乐运动，羽毛球运动 不仅可以强身健体，锻炼人的思维反应能力，灵活大 脑，并且能获取现代社会具有挑战性的运动乐趣。我相信，通过羽毛球课程的教与学，我我相信，通过羽毛球课程的教与学，我院的老师和学生都会从中获取身与心的健康院的老师和学生都会从中获取身与心的健康成长，创新发展，和谐进步。成长，创新发展，和谐进步。谢谢 谢！谢！