1、课题15.农家小院课型造型.表现任课老师教学内容简析 认识农家小院独具特色的建筑形式和充满生活气息的居家环境，感受农家生活的乐趣。学生学情简析 引 导 学 生 认 识 农 村 ， 关 注 农 村 发 展 ； 热 爱 家 乡 、发 展 家 乡 的 意 识 。教学目标1.知识目标:通过本课的学习，认识农家小院独具特色的建筑形式和充满生活气息的居家环境，感受农家生活的乐趣。2.技能目标：运用美术透视知识和线描写生技法，学习对农家小院进行写生或摹画。培养学生观察能力、表现能力和造型能力。3.情感目标:通过对农家小院的描画，感受农民的淳朴勤劳，培养学生热爱家园、热爱生活的美好情感。教学重难点教学重点：综
2、合利用美木知识，运用线造型的方法对农家小院进行写生。教学难点：建筑透视知识的正确运用和画面构图及线条疏密的组织。教具学具及多媒体应用钢笔等课时1教 学 过 程1、欣赏农村美景，导人本课学习。 教师用谈话的形式引导学生关注农村生活和农村的建筑。如通过“你的家乡是农村还是城市？你去过农村吗？农村都有些什么建筑物？”等问题导入本课的学习。 学生逐一回答老师提出的问题。 教师展示有关农家小院景物的图片资料，引导学生欣赏，认识农村建筑及农家小院的环境。2、分析农村建筑特点，感悟农家生活。 教师展示城市建筑照片与农村建筑照片，引导学生对比、分析两种不同的建筑类型与建筑特点。教师从美术的审美角度引导学生欣赏
3、农村建筑。教师介绍用线条画农家小院的方法：（1）取景构图。确定画面的景物，构思景物在画面所处的位置。（2）定大形。用铅笔画出景物的大致形体轮廓。（3）用钢笔或毛笔勾画画面的景物。（4）添画细部，完成。3、学生做作业，描绘农家小院。教师使用电化设备展示农家小院的景物。教师讲述作业要求，用线描的形式画一幅农家小院的作品。4、作业展示，互相欣赏评价。（1）教师组织学生把画好的作业展示在黑板上，供同学欣赏。（2）师生就作品的构图、立意、造型手法、线条表现等问题对作品进行评价。5、教师课堂小结。板书设计15.农家小院课后反思导入的还不够，如果能导入一些小视频就更好了，引导的也还不到位，细节点的还不够详细。
