1、第4课 机械摆钟教科版 五年级上册计量时间单元摆钟是通过怎样的方式计时的呢？聚焦摆绳 摆幅 单摆 简化观察钟摆运动的特点探索1钟摆往返一次算摆动一次 （从起点回到右边）起点 右边探索2实验目的：探究同一个摆在相同时间内（10秒）摆动次数规律实验材料：实验步骤：固定夹及支架组装在桌子边缘。摆绳的标记点与刻度盘前端对齐,用夹子固定绳子，并组装摆锤。测量摆在10秒钟的摆动次数。实验重复三次。实验指导视频:探究同一个摆在相同时间内（10秒）摆动次数规律探索2探索2探究同一个摆在相同时间内（10秒）摆动次数规律研讨1根据统计结果，说说有什么发现？根据自己小组测量结果发现摆具有等时性，即同一个单摆相同时间
2、内摆动次数相同。对比全班的测量结果，发现不同的摆在相同时间内摆动次数可能不同。研讨2我们还观察到摆的运动有什么特点？摆动的幅度越来越小.谢谢观看！3.1时间在流逝实验记录单时间在流逝实验记录单五（）班 记录人：_ 日期：_年_月_日我们发现：每截香的燃烧速度是我们发现：每截香的燃烧速度是 _相同的相同的计时工具记录值换算值燃香计算相同长度每截燃香所用时间第一截_秒第二截_秒第三截_秒第四截_秒1342_秒红色起点线红色起点线_：_：_：_：_秒_秒_秒3421“1”刻度线“1”刻度线“2”刻度线“2”刻度线“3”刻度线“3”刻度线“4”刻度线“4”刻度线3.2用水计量时间实验记录单用水计量时间
3、实验记录单五（）班 记录人：_ _年_月_日我们发现：随着时间流逝，滴漏的水位变我们发现：随着时间流逝，滴漏的水位变_，水的流动速度，水的流动速度_计时工具秒表的记录值换算值 水计算聚水杯内每积聚 20 毫升所需要时间 60ml 60ml_：_：_：_秒_秒_秒 40ml 40ml 20ml 20ml 60ml 60ml 40ml 40ml 20ml 20ml第一个 20 毫升_秒第二个 20 毫升_秒第三个 20 毫升_秒探究滴漏滴完相同水量（60 毫升）所需时间实验记录表所需时间秒表的记录值换算值（秒）第一次实验第二次实验第三次实验 我们发现：当_和孔径不变时，流出相同水量所需时间_。_：
4、_：_：_3.3 我们的水钟五（五（）班）班 姓名：姓名：年年 月月 日日制作任务：制作任务：制作一个计时 10 分钟的时钟（用铅笔铅笔画一画，并用简洁的文字描述）1.考虑水钟类型:2.思考水钟计时原理:3.如何控制水流速度4.标出1-10分钟的时间刻度3.4 机械摆钟实验记录单机械摆钟实验记录单五（）班 记录人：_ _年_月_日自制摆相同时间内（10 秒）摆动次数记录表自制摆相同时间内（10 秒）摆动次数记录表我们发现：_。我们发现：_。摆动次数/（次）第一次实验第二次实验第三次实验3.5摆的快慢实验记录表五 班 记录人:_ _年_月_日探究一：摆的快慢与探究一：摆的快慢与摆锤质量的关系的关
5、系 探究二：摆的快慢与探究二：摆的快慢与摆绳长度的关系的关系改变条件相同条件（）、（）如何改变如何改变这个条件这个条件长（蓝色标记点）短（粉色标记点）第一次测量第二次测量第三次测量10 秒摆动的次数平均值我的发现其他条件相同时，_。改变条件相同条件（）、（）如何改变如何改变这个条件这个条件 轻重第一次测量第二次测量第三次测量10 秒摆动的次数平均值我的发现其他条件相同时，_。3.6制作钟摆实验记录单制作钟摆实验记录单五（）班 记录人：_ _年_月_日 设计方案：回顾：15cm 和 40cm 的摆分别在 10 秒内摆动 11 次和 7 次 计算：15cm 和 40cm 的摆 1 分钟摆动次数 确
6、定：摆绳长度范围 方案的设计及改进（图文结合）：实验次数摆绳长度/厘米摆动次数/次第 1 次第 2 次第 3 次3.7计量时间和我们的生活实验记录单五（）班 记录人_ _年_月_日计时工具（从古至今）演变计时工具（从古至今）演变计时原理（连线）计时原理（连线）计时原理的共同点计时原理的共同点我的发现：我的发现：_一定条件下，燃烧相同长度的燃香，时间大致相同。同一个摆相同时间内摆动次数相同影子长短或影子方向的变化，时间大致相同。初始水位和孔径不变，流完或收集相同水量所需时间大致相同。4.摆钟摆钟2.燃烧钟燃烧钟（燃香或蜡烛）（燃香或蜡烛）12343.水钟水钟1.太阳钟太阳钟（圭表或日晷）（圭表或日晷）
