1、第3课 我们的水钟教科版 五年级上册计量时间单元任务 让我们制作一个计时10分钟的水钟。实验指导视频：任务设计方案制作计划水钟的类型设计草图材料操作步骤实验材料：塑料瓶钉子美工刀刻度尺制作实验步骤：按照自己的设计，加工组装我们的水钟 确定制作流程 分别标出110分钟的时间刻度制作测试用秒表测试自制的水钟计时是否准确。评估与改进根据测试结果，改进我们的水钟。我们的水钟计时准确吗？制作简单吗？拓展除了水，还可以用哪些能流动的物体来制作计时工具？谢谢观看！3.1时间在流逝实验记录单时间在流逝实验记录单五（）班 记录人：_ 日期：_年_月_日我们发现：每截香的燃烧速度是我们发现：每截香的燃烧速度是 _
2、相同的相同的计时工具记录值换算值燃香计算相同长度每截燃香所用时间第一截_秒第二截_秒第三截_秒第四截_秒1342_秒红色起点线红色起点线_：_：_：_：_秒_秒_秒3421“1”刻度线“1”刻度线“2”刻度线“2”刻度线“3”刻度线“3”刻度线“4”刻度线“4”刻度线3.2用水计量时间实验记录单用水计量时间实验记录单五（）班 记录人：_ _年_月_日我们发现：随着时间流逝，滴漏的水位变我们发现：随着时间流逝，滴漏的水位变_，水的流动速度，水的流动速度_计时工具秒表的记录值换算值 水计算聚水杯内每积聚 20 毫升所需要时间 60ml 60ml_：_：_：_秒_秒_秒 40ml 40ml 20ml
3、 20ml 60ml 60ml 40ml 40ml 20ml 20ml第一个 20 毫升_秒第二个 20 毫升_秒第三个 20 毫升_秒探究滴漏滴完相同水量（60 毫升）所需时间实验记录表所需时间秒表的记录值换算值（秒）第一次实验第二次实验第三次实验 我们发现：当_和孔径不变时，流出相同水量所需时间_。_：_：_：_3.3 我们的水钟五（五（）班）班 姓名：姓名：年年 月月 日日制作任务：制作任务：制作一个计时 10 分钟的时钟（用铅笔铅笔画一画，并用简洁的文字描述）1.考虑水钟类型:2.思考水钟计时原理:3.如何控制水流速度4.标出1-10分钟的时间刻度3.4 机械摆钟实验记录单机械摆钟实验
4、记录单五（）班 记录人：_ _年_月_日自制摆相同时间内（10 秒）摆动次数记录表自制摆相同时间内（10 秒）摆动次数记录表我们发现：_。我们发现：_。摆动次数/（次）第一次实验第二次实验第三次实验3.5摆的快慢实验记录表五 班 记录人:_ _年_月_日探究一：摆的快慢与探究一：摆的快慢与摆锤质量的关系的关系 探究二：摆的快慢与探究二：摆的快慢与摆绳长度的关系的关系改变条件相同条件（）、（）如何改变如何改变这个条件这个条件长（蓝色标记点）短（粉色标记点）第一次测量第二次测量第三次测量10 秒摆动的次数平均值我的发现其他条件相同时，_。改变条件相同条件（）、（）如何改变如何改变这个条件这个条件
5、轻重第一次测量第二次测量第三次测量10 秒摆动的次数平均值我的发现其他条件相同时，_。3.6制作钟摆实验记录单制作钟摆实验记录单五（）班 记录人：_ _年_月_日 设计方案：回顾：15cm 和 40cm 的摆分别在 10 秒内摆动 11 次和 7 次 计算：15cm 和 40cm 的摆 1 分钟摆动次数 确定：摆绳长度范围 方案的设计及改进（图文结合）：实验次数摆绳长度/厘米摆动次数/次第 1 次第 2 次第 3 次3.7计量时间和我们的生活实验记录单五（）班 记录人_ _年_月_日计时工具（从古至今）演变计时工具（从古至今）演变计时原理（连线）计时原理（连线）计时原理的共同点计时原理的共同点我的发现：我的发现：_一定条件下，燃烧相同长度的燃香，时间大致相同。同一个摆相同时间内摆动次数相同影子长短或影子方向的变化，时间大致相同。初始水位和孔径不变，流完或收集相同水量所需时间大致相同。4.摆钟摆钟2.燃烧钟燃烧钟（燃香或蜡烛）（燃香或蜡烛）12343.水钟水钟1.太阳钟太阳钟（圭表或日晷）（圭表或日晷）
