人教部编版四年级下册语文第一单元复习《单元测试》4套打包.zip

1、部编版四年级下语文第一单元测试 班级 姓名_ 一、看拼音写词语 mo yn b qng tng di li dn 削 黄 无 下 x shui sh wi ji b q lo yng 顺 领 装 ()()()二、字词综合练习。欣赏完绮()丽的晚霞，我们t着月色赶路，不知不觉夜已深了。附近都是高sng 入云的山峰，没有人居住，也没有地方可供tu s。最终，我们在h tn 上寻 m 到了一处地势平坦、z co 较少的空地，并在翁()老师的率()领下搭起两个大zhng 篷，三三两两地钻进去。蟋蟀拉响小提琴，伴随着这和谐()的曲调，我们很快便 地进入了梦乡。1.根据语境，看拼音写出正确的字词。2.在括

2、号中给加点字注音。3.结合句意，在横线上写出恰当的 AABB 式词语。4.翁在词典里的解释有：年老的男子，老头儿；父亲；姓。文段中加点的翁应选第 种解释。白发谁家翁媪中的翁应选第 种解释。5.文段中的扎营地附近有山有水，这让我联想到一个四字词语：三、写出以下句中加点词语的近义词。1.三月桃花水，叫人多沉醉。()2.夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。()3.创造这天窗的大人们，是应得感谢的。()4.一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食。()四、补全词语，并完成练习。别有()()天()地()高楼()()炊烟()()依()傍()鸡犬()()1.像 画 词 语 一 样 含 有 一 组 反 义 词

3、的 词 语 我 还 会写:、。2.像 画 词 语 一 样 含 有 动 物 名 称 的 词 语 我 还 会写:、。3.任选一个词语造句。五、读句子，按要求完成练习。1.花儿朴素中带着几分华美，显出一派独特的农家风光。(照样子，写含有一对反义词的句子)2.你会从那小玻璃上面的一朵云，想象到无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩。(用加点词语写句子)3.大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。从句中可以看出：大儿子正在 ，二儿子正在 ，小儿子正在 。分别表达了三个孩子 、的特点。六、根据本单元所学内容填空。1.四时田园杂兴(其二十五)的后两句描绘了一幅 的画面，从侧面写出因为初夏农

4、事正忙，所以行人少见。的宿新市徐公店中 ，两句，则描绘出一幅生动活泼的乡间小儿追蝶图。2.乡下人家一文，按照从 到 的空间顺序和季节顺序交叉描写，依次勾勒出瓜藤攀架图、图、雨后春笋图、图、图和秋虫夜吟图；天窗一文写了孩子们在下雨被叫回家时和 时透过天窗观察世界，从中可以感受到天窗给孩子们带来了 。七、口语交际。教师节当天早今天是教师节，但是我没有李老师的联系方式，请你帮我转告他，我最近 上，你收到了转学到 在市里的作文比赛中得了一等奖，感谢他培养了我对写作的兴趣，祝他教 外地的好友发来的消 师节快乐，谢谢！你到学校之后，该怎样把她的话转达给李老师呢？八、阅读理解。(一)阅读下面短文，完成练习。

5、有些人家，还在门前的场地上种几()花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华美，显出()独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十()竹，绿的叶，青的竿，投下一()浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。1.在片段中的括号里填上恰当的量词。2.片段中画线的句子运用了 的修辞手法，把 当作 来描写。这个句子可以用成语 来概括。(2 分)3.它们依着时令，顺序开放中的 它们是指 ，时令是指 。4.片段中描写颜色的词语有:、，说明观察方位的词语有：、。5.片段中描述了 图和 图。二、阅读短文，完成练习。茶乡 我的家乡坐落在杭州

6、市郊的青龙山脚下。它三面环山，一面靠水。每当表暖花开时节，山间那蜿蜒曲折的溪水便潺(chn)潺地流入村前的青龙河中。村后，漫山遍野郁郁葱葱，(苍 仓)翠欲滴。那高大挺(拨 拔)的是青竹，那纤巧细嫩的是茶树，相互掩映，编织成翡(fi)翠般的绿衫。春天，茶农家家户户起早贪黑地摘春茶。姑娘们身背茶篓(lu)，迎着朝霞，踏着晨露，(寻 巡)回在茶树旁。她们那灵巧的双手不停地上下飞舞，时而如小鸡啄米，时而如彩蝶翩翩，时而又如钢琴家娴(xin)熟地演奏贝多芬的田园交响曲一大捧一大捧鲜嫩的茶叶装进了背篓。她们那五彩的衣裳点缀着明丽柔和的绿色海洋，引得那小蜜蜂看花了眼，忙着追逐那不断晃动着的花朵。太阳升上了头

7、顶，露珠不知什么时候悄悄地隐没了身子。背篓快满了，只听见此起彼伏的山歌在山坡上回荡。小鸟争先恐后，像开赛歌会似的在枝头叽叽喳喳。空气中弥(漫 慢)着早茶的清香，沁(qn)人心脾，令人陶醉。落日的余晖映红了天空，小鸟归果了，晚霞也回家了。村里家家的烟向冒出缕缕青烟。崎岖的山路上晃动着姑娘们的衣衫，小扁担嘎吱嘎吱地响着，把一担担冒尖的新茶挑下山来，培(bi)制成著名中外的龙井茶。每当我品尝这甘醇(chn)晶莹的碧茶时，心中便涌起阵阵乡思 1.用在文中括号里选择适宜的汉字。2.沁人心脾在文中的意思是()。(填序号)空气中早茶的清香让人感到舒适 诗歌和文章优美动人，给人以清新、爽朗的感觉 3.文 中

8、画 线 句 中，作 者 说 姑 娘 们 采 茶 的 动 作像 、。连用三个时而，让我们充分感受到采茶姑娘采茶的动作 反糖区非常 。4.短文第自然段主要描写了 。5.从短文第自然段中，我们可以感受到()。(多项选择)A.作者对家乡龙井茶的喜爱之情 B.作者对家乡的眷恋与思念之情 C.对于作者来说，龙井茶就是家乡的象征 D.作者建设家乡的强烈。九、习作展示。在你的家乡，肯定有许多迷人的景色，例如：景色秀美的公园，美丽的小村庄，热闹的街市请选择你喜爱的某处风景写一写。参考答案 一、茅檐 剥 蜻蜓 蝶 赖 蹲 序 率 饰 慰藉 霸气 老鹰 二 1.踏 耸 投宿 河滩 觅 杂草 帐 2.q wng sh

9、ui xi 3.甜甜蜜蜜 4.5.依山傍水 三、1.迷醉 2.奇妙 3.感谢 4.带着 四、幽默 高 阔 林立 袅袅 山 水 相闻 1.例如:哭笑不得 黑白相间 2.例如:鸡飞狗跳 九牛一毛 3.例如:黄昏，小山村家家户户炊烟袅袅。五、1.例如：生命只有一次，它对所有人一视同仁，无论你贫穷还是富有。2.例如：山谷间弥漫着牛奶似的、白纱似的、轻烟似的雾。3.锄豆 织鸡笼 剥莲蓬 勤劳 手巧 顽皮天真 六、1.蜻蜓和蛱蝶绕篱而飞 宋 杨万里 儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 2.房前 屋后 花开三季 鸡鸭觅食 门前晚餐 夜晚被喊去休息 乐趣和慰藉 七、李老师，蓉蓉让我转告您，她最近在市里的作文比赛中

10、得了一等奖，感谢您培养了她对写作的兴趣，祝您教师节快乐！八、(一)1.株 派 枝 片 2.拟人 笋 人 雨后春笋 3.芍药、凤仙、鸡冠花、大丽菊 季节;节令 4.绿 青 门前 屋后 5.鲜花轮绽图 雨后春笋图 二1.苍 拔 巡 漫 2.3.小鸡啄米 彩蝶翩翩 钢琴家演奏钢琴曲 优美娴熟 4.家乡优美的自然环境 5.ABC 九、略 部编版四年级下语文第一单元测试 班级 姓名_ 一、选择题一、选择题 1以下句中带点词意思理解不正确的一项为哪一项 A篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。疏远 B不管平地与山尖，无限风光尽被占。山峰 C醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？老翁和老妇 D黄师塔前江水东，春光懒困倚微

11、风。困倦 2请为下面的句子选择恰当的关联词 树下有行人走过，道旁的鸟儿 不会被吓跑。A因为所以 B虽然但是 C即使也 D如果就 3李东对本单元和课后积累的词语进行了归类，其中不恰当的一项为哪一项 A繁华 灯火辉煌 山清水秀 荒无人烟 B璀璨 高楼林立 灯红酒绿 琳琅满目 C肥沃 炊烟袅袅 瓜果飘香 男耕女织 D静谧 鸡犬相闻 日出而作 日落而息 4以下词语书写完全正确的一项为哪一项 A屋詹 率领 天高地阔 B闪烁 擦式 生气勃勃 C低碳 花穗 欣喜若狂 D涂沫 遭殃 扬长而去 5以下句子中的标点符号使用无误的是 A什么是故土？生在哪里？哪里就是故土。B离地 9 分 5 秒，第三级火箭发动机启开

12、工作，飞船在预定的时间，预定的高度进入预定的轨道。C宋朝的林和靖的咏梅名句不少，最脍炙人口的当然是疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。D诗画无不注重绘声绘色，讲究笔力，风韵，意境等因此，古人曰：诗是有声画，画是无声诗。6以下成语中不是关于古人读书求学的一项为哪一项 A程门立雪 凿壁借光 B手不释卷 悬梁刺股 C刻舟求剑 班门弄斧 D铁杵成针 囊萤夜读 二、填空题二、填空题 7看词语写拼音 杂兴_ 篱落_ 徐州_ 疏疏_ 锄豆_ 卧剥_ 稀少_ 蜻蜓_ 彩蝶_ 住宿_ 茅檐_ 翁媪_ 无赖_ 8写出以下词语的近义词。若是_ 和睦_ 辛劳_ 特别_ 9看拼音，写词语。shn x _ zhung sh

13、_ b q _ ru l _ sh tn _ lo yng _ h xi _ bin f _ 10解释加点的词。1篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。径：_ 未：_ 阴：_ 2日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。篱落：_ 惟：_ 三、语言表达三、语言表达 11说出以下句子运用了什么修辞方法，并仿照例子写上一句。1三月的桃花水，是春天的竖琴。_ 2那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响。_ 12口语交际。一年一度的暑假来了，军军感到很快乐，可是面对社会上各种各样的补习班，妈妈硬要他挑两个去学，军军却不想去学，你觉得他应该如何跟妈妈说？请写下来。_ 四、句型转换四、句型转换 13把疑问句改成陈述句。1这不是

14、很伟大的奇观吗？_ 2你没有看见天边的红光吗？_ 3哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？_ 4这哪有准儿呢？_ 5说它贪玩吧，确实是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？_ 五、现代文阅读五、现代文阅读 阅读空间。天窗 你会从那小玻璃上面的一 星，一 云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一 黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。创造这天窗的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从无中看出有，从虚中看出实，比任何他看到的都真切，更阔达，更复杂，更确实！

15、14在括号内填入恰当的量词。15 选文第一自然段运用了_和_的修辞手法，描绘了_。16用 画出作者想象到的景象。17怎样理解画的句子？_ 六、文言文阅读六、文言文阅读 司马光七岁，凛然如成人，闻讲左氏春秋，爱之，退为家人讲，即了其大旨。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮，破之，水迸，儿得活。18解释括号里的词。1众皆弃去_ 2破之_ 19翻译下面的句子。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。_ 20破瓮救人的故事反映了司马光的机智聪颖。机智聪颖在某种程度上也是一种创新思维。创新思维的事例古今中外不胜枚举。请举一例。_ 七、书面表达七、书面表达 21习作

16、乐园。题目：我的乐园 我们的生活充满了欢乐，你的乐园里在哪呢？你的乐园是什么样子的？在你最爱的乐园里干什么？这个乐园给你带来了怎样的快乐？让我们把自己的乐园介绍给同学吧。参考答案参考答案 1A 2C 3A 4C 5B 6C 7z xng l lu x zhu sh shu ch du w b x sho qng tng ci di zh s mo yn wng o w li 8倘若 和谐 辛苦 独特 9顺序 装饰 霸气 锐利 沙滩 老鹰 和谐 蝙蝠 10小路 没有 树荫 篱笆 只 11 比喻六月的天气，是孩子的脸，说变就变。拟人那如烟的云雾，缠绕在山间，久久不愿离去。12 要尊重孩子的选择，暑

17、假就要让我们小孩多接触大自然，去体验生活，这也是一种学习。13这是很伟大的奇观。你看见了天边的红光。每一次我的思潮里都有你波涛的清响。这没有准儿。说它贪玩吧，确实是啊，要不怎么也不会一天一夜不回家的。14粒 朵 条 15 排比 比喻 透过天窗看到的美丽景色 16想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰 17 孩子们的想象是丰富多彩、变化莫测的，所以想象的比看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实。18 离开 击破 19从此以后手不离书，以至到了不知饥渴寒暑的地步 20曹冲称象；瓦特留心观察水沸腾创造蒸

18、汽机 21略 部编版四年级下语文第一单元测试 班级 姓名_ 一、选择题一、选择题 1以下选项中加点字读音正确的一项为哪一项 A一瞥bi B锐利ru C卜落p D掠过l 2以下句子中，加点词语使用不恰当的一项为哪一项 A鸡，乡下人家照例总要养几只的。B小小的天窗会使你的想象锐利起来！C创造这天窗的大人们，是应得感动的。D那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。3下面的说法错误的选项是 A 清平乐村居的清平乐是词题。B 四时田园杂兴其二十五 的作者是宋代诗人范成大。C 宿新市徐公店的作者是宋代诗人杨万里。D 最喜小儿亡赖的亡赖同无赖这里指顽皮、淘气。4从课文中的句子可以体会作者表达的情

19、感，以下理解错误的一项 A从清平乐村居中最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬这一句，可以感受到作者对乡下朴素生活的喜爱之情。B从乡下人家的最后一句乡下人家，不管什么时候，不管什么季节，都是一道独特、迷人的风景，可以感受到乡村生活的美好。C从天窗中小小的天窗又是你唯一的慰藉这句话中，体会到天窗给孩子们带来的快乐。D 三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。有一千朵桃花，点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中盘旋，作者运用了比喻的手法，表达了对美好自然环境的喜爱之情。5诗在待到山花烂漫时，她在丛中笑中，作者所使用的修辞手法是 A比喻 B夸张 C拟人 D想象 二、填空题二、填空题 6照样子，填一填。皮玻玻璃

20、余_ 希_ 列_ 青_ 乐_ 尚_ 会_ 民_ 7用恰当的词语替换句中加点的词。1青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有幽默_的装饰。2乡下人家，不管什么时候，不管什么季节，都有一道独特_、迷人的风景。3啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉_。4总之，夜的美丽神奇，立刻_会在你的想象中展开。8看拼音写词语 wi ji so dng wi l ru l h tn _ _ _ _ _ zhng zi shn shu q hun bin f b q _ _ _ _ _ mo tu yng f z _ _ 三、现代文阅读三、现代文阅读 五月的田野 麦子熟的时候，豆也长大了，麦子是黄黄的

21、，豆荚是青青的。黄黄的麦子和青青的豆荚在五月的和风中，娴静地微笑。于是，空旷的田野里，洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。那时侯，麦子和豆荚诱感着我们，我们忙碌起来。湿湿的、长长的田埂上，通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。五月的风暖暖的，赤足走到油光光的泥土里，软软的，冷不丁地，泥土会从我们的脚趾缝里冒出来，真是舒服。折一根柔韧的柳条，削一节直直的竹管，柳条做鞭子，竹管做苗子。竹笛吹一声，鞭子挥一挥。鸭子蹒珊地迈着步子前进了，羊儿撒着欢儿向前走了 我们把鸭子赶到刚翻过的地里，把羊儿牵到河边去，我们也不闲着，家里的兔子等着我们鲜嫩的青草呢!我们小心翼翼地从麦田的田埂上，豆地里，扯

22、一小嫩青草，放进竹篮里。累了，我们便往地上一躺，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。当我们一觉醒来，映入眼帘的是一片麦子和豆荚，高的是麦子，矮的是豆荚 9根据下面的意思，从文中找出相应的四字词语。1没有能够比得上的。_ 2形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。_ 10用 画出文中的一个拟人句，再仿写一句。11大自然就是一顿色香味俱全的丰富午餐，文中描写的色有：黄黄的麦子、_；描写的香有:熟了的麦子、_。全文洋溢着作者对麦子和豆荚的_之情及_的心情。12在麦子熟了、豆英长大的时候，我们做的有趣的事有 多项选择 A握着刀、挎着篮子收麦子、豆荚。B赤着脚在软软的泥土上走，很舒服。C柳条做鞭子，

23、竹管做笛子。D赶着鸭子，放着羊儿，扯嫩青草喂兔子。E.在田野里睡觉。阅读短文完成练习。四季之美 春天最美的是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚白的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的云。夏天最美的是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，有无数的萤火虫翩翩起舞。即使蒙蒙细雨的夜晚，也有一两只萤火虫儿，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。秋天最美的是黄昏。夕阳照西山时，感人的是点点归鸦急急匆匆地朝巢里飞去。成群结队的大雁，在空中比翼联飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣听起来也叫人心旷神怡。冬天最美的是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，在无雪无霜的凛ln冽的清晨，也要

24、生起熊熊的炭火。手捧着暖和和的火盆穿过廊下时，那心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！13照样子，分别写两个词语。漆黑漆黑：_、_ 翩翩起舞：_、_ 14联系上下文理解以下词语。朦胧：_ 凛冽：_ 15这篇短文是按_顺序来描写景物的。春天，最美的是_；夏天，最美的是_；秋天，最美的是_；冬天，最美的是_。从中，我们可以体会到作者_的感情。四、书面表达四、书面表达 16习作百花园 校园在我们心目中是美丽的，让我们在校园中寻找自己最喜爱的一道风景线，把它写下来。题目自拟。参考答案参考答案 1B 2C 3A 4D 5C 6徐 徐徐 稀 稀少 例 举例 蜻 蜻蜓 烁 闪烁 倘 倘若 绘 绘画 眠 睡眠 7趣味

25、 奇特 陶醉 立即 8慰藉 扫荡 威力 锐利 河滩 帐子 闪烁 奇幻 蝙蝠 霸气 猫头鹰 复杂 9无与伦比 小心翼翼 10黄黄的麦子和青青的豆荚在五月的和风中，娴静地微笑。仿写例如：我们躺在草地上，任雨水在脸上尽情地跳舞。11青青的豆荚 豆荚散发的清香 喜爱 快乐 12ABCDE 13雪白雪白 金黄金黄 沾沾自喜 面面俱到 14夜晚光线暗，伴随着蒙蒙细雨，视线模糊 冬天的季节异常寒冷 15时间 黎明 夜晚 黄昏 早晨 喜爱赞美大自然 16略 部编版四年级下语文第一单元测试 班级 姓名_ 一、看拼音,写词语。1.几株爬山虎攀上 mo yn(),zhung sh()了这座房子,gu chng()了

26、美丽的图画。2.在这片 sh tn()上,有一只海龟正 dn zhe()产卵。3.几只雄鹰按 shn x()地落在山顶上。4.几只 qng ting()落在 x sh()的花丛间。二、请选择最恰当的答案,把序号填写在后面的括号里。1.以下加点字的读音全部正确的一项为哪一项()A.朴素(p)附近(f)徐徐(y)B.捣乱(do)和谐(xi)冠心病(gun)C.倘若(shng)绘画(hu)剥莲蓬(b)D.应和(h)慰藉(ji)绮丽(q)2.以下词语中有错别字的一项为哪一项()A.凤仙 凤凰 大风 风向 C.踏步 踩踏 倒塌 崩塌 B.纱帐 肿胀 胀大 蚊帐 D.例外 罗列 举列 照例 3.与树头新绿

27、未成阴中的阴意思不同的一项为哪一项()A.最爱湖东行缺乏,绿杨阴里白沙堤。B.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。C.古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。D.童子柳阴眠正着,一牛吃过柳阴西。4.给句子中加点的词语选择正确的解释。朴素:A.朴实,不浮夸,不虚假;B.(生活)节约,不奢侈;C.(颜色、式样等)不浓艳,不华美。(1)它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华美。(2)他创作的这首诗用朴素的语言表达了真挚的情感。(3)我们的王老师穿着朴素,从不爱打扮自己。5.以下句子中,加点词语使用不恰当的一项为哪一项()A.鸡,乡下人家照例总要养几只的。B.小小的天窗会使你的想象锐利起来!C.创造这天窗的大人们,

28、是应得感动的。D.那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。6.以下表述不正确的一项为哪一项()A.清平乐村居的作者是宋代的辛弃疾,清平乐是词牌名,村居是词题。B.乡下人家为我们展现了一幅悠闲惬意的乡村生活图。C.天窗 中那扇屋顶的小洞虽然给作者带来了无限的想象,但也说明作者童年的孤独。D.转述的时候要注意弄清楚要点,注意人称的转换。三、按要求写词句。1.按要求写词语。形容乡下生活的四字词语:形容城市生活的四字词语:形容校园生活的四字词语:2.从以上词语中,任选一组写句子。四、按要求写句子。1.乡下人家,不管什么时候,不管什么季节,都有一道独特、迷人的风景。(用加点的词语仿写句子)2

29、.三月的桃花水,是春天的竖琴。(仿写比喻句)3.即使附近的石头上有妇女在捣衣,它们就从不吃惊。(修改病句)4.天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,是他们的好友。它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。(照样子,根据图片内容发挥想象写句子)五、积累与运用。1.我来到奶奶家的菜园里,看到篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短,蝴蝶绕着篱笆飞来飞去,我不由得想到范成大的诗句:,。这 时,一 群 小 朋 友 跑 过 来 追 蝴 蝶,又 让 我 想 起了 ,这两句诗。2.低矮的茅屋旁,清澈的小溪缓缓流淌,溪边小草青青,大一点的孩子在东面的豆田里锄草,小一点的孩子正在编织鸡笼,还有一

30、个最小的孩子躺在溪边手剥莲蓬,这不禁让我想到:,。最喜小儿亡赖,。3.梅花历来是诗人歌咏的对象,如卜算子咏梅中写寒梅报春:，。，。六、口语交际。王明和李一凡约好后天上午去少年宫参加青少年学宪法活动,王明因为有事不能赴约,就请张丽帮助转告李一凡,并问李一凡能不能改到后天下午去。张丽来到李一帆家,恰好李一凡不在,张丽就对李一凡的妈妈说:到了晚上,李一凡回家了,妈妈对他说:七、快乐阅读。(一)课内阅读。乡下人家(节选)有些人家,还在门前的场地上种几株花,芍药,凤仙,鸡冠花,大丽菊,它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华美,显出一派独特的农家风光。/还有些人家,在屋后种几十枝竹,绿的叶,青的竿,投下

31、一片浓浓的绿荫。几场春雨过后,到那里走走,你常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。1.从文中找出一对反义词,填到下面括号里。()()2.它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华美,显出一派独特的农家风光中它们指的是 。3.文中画 的句子运用了 的修辞手法,探字写出了嫩笋 的特点,表达了作者 的思想感情。4.仿照文中画 的句子写一写春天里的一种植物。5.这段文字用/分成了两局部,请你分别为每局部加一个恰当的标题。(二)课外阅读。故土的山溪 今年暑假,我随爸爸回到山东老家。家乡青青的山、绿绿的水、崭新的瓦房、清脆的蝉鸣一下就让我陶醉了,但更使我陶醉的是村东的山溪。一天清晨,我闹着要爸爸带我

32、去找山溪的源头。走到一座山前,爸爸说:源头在山的那一边。我是无力爬上那座山峰的,只好跟着爸爸往回走。我渴极了,蹲在溪边,捧一捧溪水,一饮而尽。好凉爽的水啊,喝一口全身清凉;好清澈的水啊,蓝天、白云、野花、蝴蝶,都清晰地映在水中。山溪给了我欢乐。我和村里的小伙伴经常到山溪里捉鱼摸虾,这里的鱼虾可真肥。只一小会儿,小伙伴们就摸了不少,可我连个鱼鳞虾皮也没有摸到。小伙伴告诉我,摸的时候不能着急,动作要轻轻的,要不,鱼虾就会被惊跑的。我照着做了,果然摸到一只好肥大的虾。小伙伴们瞅着我笑,我也不由自主地笑了。好多天不下雨,由里的小苗儿卷起了叶子。村里的孩子就引山溪的水,主动帮 一位军属老伯伯浇田。溪水潺

33、潺地、潺潺地流着,浸透了田地。多么听话、多么无私的山溪啊。顿时,我觉得家乡这些天真无邪的小伙伴不就像那正在流淌的山溪吗?故土的山溪啊,一直在我心中流淌 1.联系上下文,写出以下词语的意思。(1)一饮而尽:(2)不由自主:2.文中画 的句子是 句,强调家乡这些天真无邪的小伙伴 。3.第 2 自然段主要写了 ，第 3 自然段主要写了 。4.故土的山溪,为什么一直在我的心中流淌?请仔细阅读短文,至少写出三条理由。八、快乐习作。也许你生活在乡村,对那里的一草一木充满感情;也许你生活在城市,对那里的一花一景都特别喜爱。现在请选一处你喜欢的景物写下来吧!题目自拟,要写出自己的真情实感,不少于 400 字。

34、答案 一、1.茅檐 装饰 构成 2.沙滩 蹲着 3.顺序 霸气 4.蜻蜓 稀疏 二、例如:1.炊烟袅袅 鸡犬相闻 车水马龙 高楼林立 书声琅琅 欢声笑语 2.校园生活真快乐,教室里书声琅琅,操场上一片欢声笑语。四、例如:1.不管遇到多少挫折,不管遇到什么困难,我都不会退缩。2.发芽的小草,是春姑娘的眉毛。3.即使附近的石头上有妇女在捣衣,它们也从不吃惊。4.南飞的大雁,成熟的果实,丰收的庄稼,绘成了一幅美丽的画卷。五、1.日长篱落无人过 惟有蜻蜓蛱蝶飞 儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻2.大儿锄豆溪东 中儿正织鸡笼 溪头卧剥莲蓬 3.俏也不争春 只把春来报 待到山花烂漫时 她在丛中笑 六、例如:

35、阿姨,王明让我转告李一凡,他们本约好后天上午去少年宫参加青少年学宪法活动,王明有事不能赴约了,他想问问李一凡能不能改到后天下午去。你和王明约好后天上午去少年宫参加青少年学宪法活动是吧?王明有事不能赴约了,他想问问你能不能改到后天下午去。七、(一)1.朴素 华美 2.芍药、风仙、鸡冠花、大丽菊 3.拟人 生机勃勃 热爱大自然 4.例如:春天来了,柳树抽出新的枝条,迎着风轻轻舞蹈。5.例如:鲜花轮绽雨后春笋(二)1.(1)文中指我非常口渴,捧起一捧泉水一口气就喝完了。(2)文中指我摸到肥虾,伙伴们瞅着我笑,我自己忍不住也笑了。2.反问 就像那正在流淌的山溪 3.我和爸爸寻找山溪的源头的乐趣 山溪带给了我欢乐 4.山溪的水凉爽好喝在山溪里捉鱼摸虾很快乐溪水滋润田地 八、略