秋季开学第一课开学防疫指南班会全文PPT.pptx

1、2.4桥下通车、行人等立体施工区域，应布设安全网。安装时用螺栓、铆钉或电焊进行连接，其质量直接影响起重机的正常运行，应引起正常足够重视。疫情防控健康防疫从我做起开学防疫指南宣传、各种信号灯应有特殊标志，并标示清晰，指示正确。作业过程中，发生塔机碰撞建筑物或脚手架后，应立即停止动作，并对回转进行制动，待清楚能否动作后方能向反方向旋转。钢板应平整，其翼高宜为3050mm。a、墙体砌筑片石采用挤压法施工，砌筑石料按设计文件要求加工，按设计图布置做好泄水孔，当墙身高出地面0.3米开始设立，墙高6m以上者视具体情况增设泄水孔排数，泄水孔口设30cm厚砂粒反滤层3.3.2冲击钻孔，选择用的钻锥，卷扬机和钢

2、丝绳等，应配置适当，钢丝绳与钻锥用绳卡连接时，绳卡尺寸应与钢丝绳直径相匹配。给水排水设备检验应符合下列要求：校园常态化疫情防控要求乘坐公共交通工具、进入人员较为密集或通风不良的场所、到医院就诊以及出现呼吸道症状时，应自觉佩戴口罩。口罩佩戴要规范，让口罩紧贴面部、遮住口鼻。n科学佩戴口罩入校时，请保持一米间隔，进行体温检测。学生减少不必要外出，教职员工减少不必要出差。未经许可的、14天内有疫情中高风险地区旅居史、有发热等身体不适症状的校外人员不得入校，学生宿舍严禁校外大员进入。n服从学校防控要求按宜署价非【1995】2号文件规定，损坏植物设施补偿按12000元/hm2计算；3.5、对于较复杂问题

3、，需召集设计、施工、计划、生产、采购等相关部门协商，制定详细的维修服务计划，根据计划组织安排维修准备工作。校园常态化疫情防控要求减少前往人群密集或相对密闭的场所，在公共场所内自觉与他人保持社交距离，尤其要避免与有呼吸道症状的人员近距离接触。外出回来、饭前便后、触摸公共物品后，都要及时用流动水加肥皂或洗手液洗手，切勿用脏手触摸眼口鼻。咳嗽、打喷嚏时尽量避开他人用纸巾或弯曲的手肘遮挡口鼻，使用后的纸巾立即丢弃并洗手。梁、板、墙需设置后浇带，增加水平、竖向止水钢板。2.4.6 遇有五级以上大风气候时，施工现场的高空各露天焊接作业应停止，雨雪天后应先清除施工地点的积水、积雪后方可施焊；校园常态化疫情防

4、控要求始终遵循生熟分开的原则，接触生鲜食材前后要及时洗手，未洗手不触摸眼口鼻;肉蛋海鲜类食物一定要烧熟煮透。经常开窗通风，能保持室内空气流通，降低疾病传播风险，至少每日通风2次、每次30分钟以上。气温日渐降低，开窗通风时也请注意保暖，避免感冒。加强室内通风谨记食品安全做好健康监测做好自己和家人的健康监测，如出现有发热、干咳等可疑症状，要戴好口罩，及时前往发热门诊就诊就医过程要做好防护，尽量避免乘坐公共交通工具。连接完的接头用红漆作上标记，防止漏拧。（4）工程施工期间，负责与设计、施工、监理、监测单位保持联系，协调好水土保持方案与主体工程的关系，确保水土保持工作的正常顺利开展，并按时竣工，减少或

5、避免工程建设可能造成的水土流失和环境的破坏；4、转换层砼浇筑先浇筑柱墙砼-梁板砼，由周围向中间浇筑。图9-2 水土保持监测程序在校注意事项课间休息时学生不得跨楼层、跨班级活动。应多喝水，禁止打闹，减少近距离接触。运动不宜过度。课间休息时应注意什么?在使用体育器材的过程中，避免用手触摸自己的口眼鼻，体育活动结束应立即洗手。使用体育器材时应注意什么?矫直时，应逐步加载，不可锤击。a铝料运到施工工地之前，表面须用保护胶纸与牛皮包装纸进行保护包装，以免运输过程中划伤表面及安装后表面沾染具有腐蚀作用的水泥。在校注意事项去图书馆或阅览室时应注意什么?01去图书馆或阅览室时应注意什么?02须全程佩戴口罩。人

6、与人之间保持1米以上的安全距离,就坐时,间隔而坐，避免面对面交谈，不聚集。触摸书本的双手避免接触口眼鼻。去图书馆或阅览室前后应洗手。对疫情保持适度关注，不信谣、不传谣，保持积极向.上的生活态度，合理安排好作息时间。如果出现过于紧张、焦虑、情绪低落等心理现象，可寻求学校的相关心理咨询服务。正常接头缝隙1-2mm，如果单根轨道长10m左右时，缝隙可为4-6mm。主体工程设计完善的雨、污水排水设施，保障了xxxx区因暴雨发生的地表径流及日常生活污水的排放、避免了因暴雨及xxxx区内生活污水排放不畅而产生的内涝，从而保障了主体工程的安全，防止了江水径流冲刷土壤 石材安装前应将表面尘土和污物擦试干净，并

7、刷两次保护剂。钢爪的安装质量：检查其紧固后的整体平面度及平面坐标位置。健康防护小知识选择合适尺码的医用口罩。佩戴前先洗手。佩戴时，口罩深色面朝外，金属条向上,将折面.完全展开，完全覆盖嘴、鼻、下巴，金属条沿鼻两侧压实，使口罩与面部完全贴合(不适合佩戴者除外)。佩戴后,尽量不触摸，若须触摸，触摸前、后彻底洗手。作调正，控制在允许偏差以内后再浇筑混凝土。废料废方的处理：清理场地的废料和土方工程的废方处理，不影响排灌系统及农田水利设施。健康防护小知识用水将手淋湿，取足够皂液涂满整个手部，充分揉搓，用水清洗双手，用纸巾擦干，最后用纸巾垫着关掉水龙头4.2.点驳接玻璃幕墙的特点c、建筑幕墙空气渗透性能检

8、测方法（-226-94）健康防护小知识注意隐身健康卫生不接触校园内外遇到的动物戴口罩、勤洗手、勤消毒、勤通风、避人群聚集不喝生水;不吃生或半生、变质、无证食品;在食堂就餐时，尽量错峰吃饭;保持一桌一人，避免用餐时相互交谈。因此本方案只根据xxxx区水土流失特点，对水土保持监测工作提出总体要求。表10-2-1 水土保持方案目标值实现情况表健康防护小知识加强体育锻炼做好防护自检如果出现咳嗽，发热，呼吸急促/困难等疑似症状，及时做好自我隔离并上报就医。在室内做适量运动，增强免疫力。浇筑过程中如遇小雨，应用雨布将新浇筑的砼表面遮盖，以免雨水冲刷水泥浆，影响混凝土质量。D、抢险组在排除继续倒塌或触电危险

9、的情况下，立即救护伤员；边联系救护车，边及时进行包扎，用担架将伤者抬到车上送往医院。健康防护小知识因此，要注意防寒防风工作，适时添衣保暖。当人体受凉时，呼吸道血管收缩，血液供应减少，局部抗体随之减少，病毒便会趁虛而入注意防寒保暖，及时增减衣物波纹管安装好后，严禁焊接作业，以防止烧伤管壁而漏浆。工程与主体工程同步进行；以预防和保护为主，开发建设与防治并重，边建设边防治，以防治保障开发建设；采取必要的工程措施、植物措施以及临时防护措施；因地制宜，因害设防，合理布局，以防治新增人为水土流失健康防护小知识n 勤给常用物品消毒p 文具、手机，书本等物品是大家频繁使用的物件,存在病毒传播的潜在风险。p 可

10、以用75%酒精棉球或酒精片擦拭表面进行消毒。（2）直接影响区：指xxxx建设区以外由于开发建设活动而造成的水土流失及其直接危害的范围。，后期（1）人工搬运支立较大模板时，应设专人指挥，使用的绳索要有足够强度，绑扎牢固。具体工程量见表8-8，设计详见附图9。防疫用品清单1.一次性使用医用口罩，选择合适尺寸，配备2个以上，潮湿、损坏时及时更换。如果身边没有可更换的口罩，及时向老师提出，请学校支持提供。2.75%酒精棉片或消毒湿巾、免洗手消毒剂等消毒用品，不方便洗手时也能保证手卫生。引用排水沟水力断面设计公式（）及宽深比公式（=NQ0.10-m），经计算分析，排水沟断面采用矩形形断面，上口0.30m

11、，下口0.30m，深0.40m，底坡比降不小于3%，具体设计见附图9。、直接接口采用内衬管透焊。防疫用品清单1.清洁、透气纸袋，以便临时存放摘下的口罩。2.纸巾等个人清洁用品，咳嗽喷嚏时能及时遮掩，做好个人卫生。3.其他防护物品，如手套等。横框采用50*50 镀锌角钢。2 机具的合格证以及清洗、检查、试验的记录是否完整；（2）可能损坏水土保持设施面积和数量预测分析；严格按照确定的堆放边坡进行堆放，边坡应小于11.5；学生疫情复学心理教育在居家期间放松自己的同时也会疏于学习。复课后，要主动克制自己，端正学习态度，及时将注意力转移到学习上来，行动起来。收心归校，步入正轨“百学须先立志”，同学们可以

12、先做一个新的学习计划，将复课后的学习时间和内容做一个循序渐进的安使自己尽快恢复到常规的学校学习节奏中，避免突然从轻松状态进入到紧张状态导致适应不良。设置目标，掌握节奏号）编制监测设计与实施计划，并由监测主管部门组织专家对监测设计与实施计划进行技术论证，按论证后的监测设计与实施计划开展监测工作；5.2.2工程占地因素分析学生疫情复学心理教育返校复学课，面对学习生活，同学们对自己的情绪有一个正确客观的认识非常有必要，我们要学会正确审视自己的情绪当发现自己陷入过度紧张或者过度兴奋的情绪时，要学会自我调整。直面情绪，及时调整 感知情绪，理解并接纳情绪；端正学习态度，放下手机，把注意力转移到学习上来；与

13、家人、同学、老师沟通，寻求支持；尝试逆向思维，重新审视自己的想法；学会用恰当的方式合理进行宣泄，如唱歌、写日记、运动。我们可以试着这样做：要求齿侧间隙适当，接触面大且均匀、无噪音及撞击声。b.施工图和加工图是物料供应和加工班组所遵守的工艺文件和加工规范。学生疫情复学心理教育疫情后的人际相处，需要我们在态度上更加积极主动，心怀善意与感恩、尊重与接纳。虽然复课了同学相处需要保持安全距离，但是爱是无距离的。团结友爱、和谐互助对疫情保持适度关注，不信谣、不传谣，保持积极向.上的生活态度，合理安排好作息时间。麻木与放任是最可怕的敌人。目前还是防疫期间，依然要保持良好的生活与卫生习惯，做好个人防护，重视自己的心理健康。做好防护，积极应对（5）混凝土泵在运转过程中发现故障，应立即停机检查，不得带病作业。六、安全健康、文明施工、环境保护措施及危险点预测学生疫情复学心理教育1.如果朋友生病了,不要取笑或者欺负他们!2.如果出现过于紧张、焦虑、情绪低落等心理现象，可以马上跟你的老师谈谈，或者寻求学校的相关心理咨询服务。3.任何人都可能被感染,所以要对彼此友善 如果发生这样的情况11.4明确水土保持工程投资渠道，保障资金来源以这四点作为零点按技术要求，用千斤顶垫出抛物线性的跨中上拱度和悬臂端的上翘度。疫情防控健康防疫从我做起开学防疫指南宣传