2022年高中统编教材历史培训欧洲的思想解放运动 教学PPT.pptx

1、高中历史 中外历史纲要（下）部编版 第四单元资本主义制度的确立 本课选自统编版高中历史教材中外历史纲要（下）第四单元第8课，主要包含：文艺复兴、宗教改革、近代科学兴起和启蒙运动四部分内容。四个子目既相互独立又紧密联系，围绕“人文主义的发展历程”形成一条知识主线。文艺复兴的思想内核是人文主义，开启了对人自我价值的肯定，实质是创立符合新兴资产阶级需要的新文化。文艺复兴的发展使人们对天主教会的权威产生质疑，与此同时，天主教会的腐朽、蛮横阻碍资本主义经济的发展，宗教改革兴起。宗教改革主张因信称义、信仰得救，从神学角度论证人的自由和独立，否定天主教会的权威，具有鲜明的人文主义色彩，推动近代科学的兴起。1

2、6、17世纪的科学革命形成了重视经验和事实的理性化思维方式，17、18世纪的启蒙思想家为理性发声，捍卫理性自由，启蒙运动应运而生。启蒙运动进一步解放思想，为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传，直接推动了美国独立战争和法国大革命，为第九课资产阶级革命与资本主义制度的确立做铺垫。教材分析教材分析高中历史 中外历史纲要（下）部编版 第四单元资本主义制度的确立 有利条件：本课的授课对象是高一学生，他们思维活跃、个性鲜明，求知欲旺盛，表现欲强烈，喜欢轻松、愉悦的课堂氛围学生初中已学习过“文艺复兴”的有关知识，具有一定知识基础。不利条件：高一学生的逻辑思维有待发展，对史料的辨别、分析能力需要加强，在

3、分析“背景”“影响”“实质”类问题时有一定难度；本课属于思想史范畴，理论性强，知识点枯燥，不易提起学生的学习兴趣。因此在教学中，教师将努力化繁为简、寓教于乐，引导学生表演情景剧、小组讨论、班级抢答赛中理解主干知识，轻松学习。学情分析学情分析高中历史 中外历史纲要（下）部编版 第四单元资本主义制度的确立 根据以上教材分析、学情分析，并结合新课标对历史学科核心素养的要求，我制定了如下教学目标：1.运用时间坐标和历史地图，从时空角度梳理欧洲思想解放运动的主要经过。2.通过阅读、分析材料，从史料实证和历史解释角度理解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动的思想内涵，认识人文主义的发展历程。3.运用唯物史观分析启

4、蒙运动的影响，正确认识思想解放和社会变革的关系。4.通过了解伏尔泰、卢梭等启蒙思想家对儒家经典的评价、借鉴，认识中华文化为人类文明发展作出的突出贡献，增强文化自信心和民族自豪感，塑造家国情怀。教学目标教学目标高中历史 中外历史纲要（下）部编版 第四单元资本主义制度的确立 （一）重点：文艺复兴、宗教改革、启蒙运动的主要思想及其影响（依据：这是课标要求的主干知识）（二）难点：文艺复兴、宗教改革、启蒙运动的影响（依据：学生在理解欧洲思想解放运动影响的基础上，才能正确认识思想解放和社会变革的关系，树立科学的唯物史观）教学重点和难点教学重点和难点第8课 欧洲的思想解放运动中外历史纲要（下）【课程标准课程

5、标准】了解西方人文主义的发展与了解西方人文主义的发展与 资产阶级革命之间的历史渊源资产阶级革命之间的历史渊源雅典学院雅典学院 拉斐尔拉斐尔苏格拉底、柏拉图、亚里士多德苏格拉底、柏拉图、亚里士多德亚历山大大帝亚历山大大帝毕达哥拉斯毕达哥拉斯阿基米德阿基米德一、呼唤人性自由一、呼唤人性自由文艺复兴文艺复兴材料一：材料一：十四世纪十四世纪，在，在意大利意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业工商业已已经有了长足经有了长足发展发展，一些，一些城市城市还还出现了资本主义萌芽出现了资本主义萌芽，新兴资新兴资产阶级产阶级开始走上政治舞台，他们需要新的意识形态，开始走上政治舞台，他们需要新

6、的意识形态，为他们为他们所追求的政治、经济利益辩护所追求的政治、经济利益辩护，他们，他们需要新的学术、新的文需要新的学术、新的文化化，为他们所做的一切给予支持。这样，一种完全崭新的近，为他们所做的一切给予支持。这样，一种完全崭新的近代精神就产生了代精神就产生了 世界历史解说词世界历史解说词 1 1、1.通过史料总结文艺复兴的背景通过史料总结文艺复兴的背景材料二：材料二：中世纪教会中世纪教会以上帝的代理自居，要求每个人无以上帝的代理自居，要求每个人无条件服从，教会说的一切就等于上帝说的一切，条件服从，教会说的一切就等于上帝说的一切，服从上帝就体现为服从上帝就体现为服从教会服从教会。教会统治了人教

7、会统治了人的思想的思想，垄断了社会的文化和教育，推行愚民政，垄断了社会的文化和教育，推行愚民政策和禁欲主义。基督教教义含有明显反商意识，策和禁欲主义。基督教教义含有明显反商意识，也也禁止商业文化带来的世俗享乐和物质追求。禁止商业文化带来的世俗享乐和物质追求。天主教的神权统治，教会神学禁锢了人们的思想天主教的神权统治，教会神学禁锢了人们的思想材料三：材料三：在在基督教时代，基督教时代，古希腊、古罗马文化的传统古希腊、古罗马文化的传统更多更多地保留在地保留在意大利意大利。一些。一些意大利学者意大利学者开始开始研究研究本土上本土上的古代罗马的建筑遗址和文化手稿，的古代罗马的建筑遗址和文化手稿，而且而

8、且意大意大利各城市同拜占庭、阿拉伯一直有着经济和文化上利各城市同拜占庭、阿拉伯一直有着经济和文化上的联系的联系。因此意大利人更容易接触古希腊手稿和艺。因此意大利人更容易接触古希腊手稿和艺术古迹。术古迹。意大利有古希腊、罗马文化的大量意大利有古希腊、罗马文化的大量遗存遗存意大利学者的研究；意大利学者的研究；从从东方汲取大量文化养料。东方汲取大量文化养料。14世纪中叶，欧洲爆发了一场骇人听闻的大瘟疫黑死病。大约有四分之一到三分之一的欧洲人口死于这场灾难。教会认为黑死病是上帝对人类罪孽的惩罚，人们只有不断忏悔抑制自身欲望才能求得上帝的宽恕，从而消除黑死病。但教会的说法不能自圆其说，因为人们一再向天主

9、祈祷请求上帝保佑，每天仍有成千上万的人死去，连那些道德高尚的为上帝服务的教士和修女也不能幸免。因此，黑死病在一定程度上削弱了教会在人们心目中的神圣感。-潘树林浅谈黑死病与欧洲文艺复兴运动的关系黑死病黑死病直接直接引发了人们对宗教信仰与旧有生活方式的反思与怀疑引发了人们对宗教信仰与旧有生活方式的反思与怀疑时间背景范围精神内核代表人物经济根源：西欧中世纪晚期资本主义萌芽经济根源：西欧中世纪晚期资本主义萌芽文化因素：中世纪西欧文化自身的传承与发展文化因素：中世纪西欧文化自身的传承与发展;意大利古希意大利古希腊罗马文化积淀丰厚腊罗马文化积淀丰厚人才因素：意大利聚集了一批具有新思想的学者文人人才因素：意

10、大利聚集了一批具有新思想的学者文人现实因素：黑死病流行，人们对天主教会的神学信仰反思现实因素：黑死病流行，人们对天主教会的神学信仰反思与怀疑与怀疑但丁、彼特拉克、薄伽丘但丁、彼特拉克、薄伽丘(“(“文学文学三杰三杰”)14-17世纪世纪意大利意大利欧洲各地欧洲各地人文主义人文主义达达芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔(“(“美术美术三杰三杰”)莎士比亚莎士比亚学生讨论完成学生讨论完成中世纪呆板僵硬的风格描绘现世生活，展现人物的内心世界2.2.人文主义人文主义人文主义：人文主义：以以“人人”为中心而不是以为中心而不是以“神神”为中心为中心，提升人的地位，肯定，提升人的地位，肯定人的

11、价值和尊严；反对禁欲主义，抨击教会腐败和守旧思想，崇尚理性；人的价值和尊严；反对禁欲主义，抨击教会腐败和守旧思想，崇尚理性；重视发挥人的才智和创造力，追求现世社会的幸福生活；探索人与自然的重视发挥人的才智和创造力，追求现世社会的幸福生活；探索人与自然的奥秘。奥秘。目光坚毅目光坚毅 人的意志人的意志青筋暴起青筋暴起 人的力量人的力量武器精巧武器精巧 人的智慧人的智慧躯体完美躯体完美 人的美感人的美感彰显人的价值，宣扬人性自由地域地域时间时间代表人物及成就代表人物及成就思想特色思想特色其他成就其他成就兴起兴起意大意大利利1414世纪世纪1515世纪世纪扩展扩展欧洲欧洲1515世纪后期世纪后期核心核

12、心思想思想人文人文主义主义但丁、彼特拉克、但丁、彼特拉克、薄伽丘薄伽丘(“(“文学文学三杰三杰”)达达芬奇、米开朗琪罗芬奇、米开朗琪罗和拉斐尔和拉斐尔(“(“美术美术三杰三杰”)莎士比亚等莎士比亚等讽刺教会的封建腐朽，讽刺教会的封建腐朽，宣扬宣扬人性的自由人性的自由突破了中世纪呆板僵硬的风格突破了中世纪呆板僵硬的风格，展现人物的内心世界展现人物的内心世界体现了体现了人文主义人文主义的的政治理想和道德观念政治理想和道德观念史学、政治学、史学、政治学、自然科学、自然科学、教育等教育等3.文艺复兴的主要成就有人说有人说:“:“文艺复兴文艺复兴”四个字属于四个字属于“挂羊头卖狗肉挂羊头卖狗肉”，对此你

13、怎么理解？，对此你怎么理解？4.文艺复兴的实质：以学习和恢复希腊罗马古典文化为号召，实质上却文艺复兴的实质：以学习和恢复希腊罗马古典文化为号召，实质上却是创立符合新兴资产阶级需要的新文化。是创立符合新兴资产阶级需要的新文化。5.5.文艺复兴的影响：文艺复兴的影响：一定程度上冲击封建秩序，解放人性；一定程度上冲击封建秩序，解放人性；促进资促进资本主义发展；本主义发展；为宗教改革和启蒙运动打下基础，也推动近代科学兴起。为宗教改革和启蒙运动打下基础，也推动近代科学兴起。二、渴望信仰得救二、渴望信仰得救宗教改革宗教改革1.1.宗教改革的背景宗教改革的背景 推销赎罪券的教士们鼓吹，教皇的赎罪券能使人免除

14、一切惩罚，推销赎罪券的教士们鼓吹，教皇的赎罪券能使人免除一切惩罚，并且得救，便陷入了谬误并且得救，便陷入了谬误他们鼓吹的仅仅是人的主张，说什么他们鼓吹的仅仅是人的主张，说什么当钱柜中的银币叮当作响，炼狱中的灵魂即会应声飞入天堂。显然，当钱柜中的银币叮当作响，炼狱中的灵魂即会应声飞入天堂。显然，当钱币在钱柜中叮当作响，增加的只是贪婪和利己之心。当钱币在钱柜中叮当作响，增加的只是贪婪和利己之心。马丁路德马丁路德 九十五条论纲九十五条论纲1 1.背景背景：思想：思想：文艺复兴使教会文艺复兴使教会权威受到越来越多的质疑权威受到越来越多的质疑；经济：天主教会的腐败和专横阻碍了资本主义的发展（经济：天主教

15、会的腐败和专横阻碍了资本主义的发展（根本）根本）政治：教会对德意志的压榨，引起社会各阶层反对政治：教会对德意志的压榨，引起社会各阶层反对；现实：现实：1517年教皇兜售赎罪年教皇兜售赎罪券（券（直接直接原因）原因）【讨论讨论探究】探究】2.2.宗教改革的内容、影响宗教改革的内容、影响（1）根据材料一二，概括马丁路德的主要思想）根据材料一二，概括马丁路德的主要思想（2）根据材料三并结合所学知识，分析宗教改革的影响）根据材料三并结合所学知识，分析宗教改革的影响材料一材料一 不应当将不应当将“悔改悔改”一词理解为忏悔仪式，即教士主持下的告解和补赎一词理解为忏悔仪式，即教士主持下的告解和补赎真真诚悔过

16、的基督徒，就是不购买赎罪券，也能够获得全面免除罪罚的权利。诚悔过的基督徒，就是不购买赎罪券，也能够获得全面免除罪罚的权利。九十五条论纲九十五条论纲材料二材料二 没有政府或政府不受尊重的地方就没有和平，没有和平就没有人能保障生命没有政府或政府不受尊重的地方就没有和平，没有和平就没有人能保障生命或任何东西或任何东西将世俗事务连同宗教事务一起置放在世俗权力之下，是一种更为安全将世俗事务连同宗教事务一起置放在世俗权力之下，是一种更为安全可靠的作法可靠的作法路德做了一件在德意志民族发展史上最重要的事情：将拉丁文的路德做了一件在德意志民族发展史上最重要的事情：将拉丁文的圣圣经经翻译成德语。对于德意志而言，

17、语言是这个民族最深刻感情和传统的积淀。翻译成德语。对于德意志而言，语言是这个民族最深刻感情和传统的积淀。截选自截选自马丁马丁路德与德意志民族教会的诞生路德与德意志民族教会的诞生材料材料三三 宗教改革有助于西欧文明的现代化。当时，识字率提高，思想十分活跃；民宗教改革有助于西欧文明的现代化。当时，识字率提高，思想十分活跃；民众觉醒和参政的程度是欧亚大陆其他地区无法比拟的。世俗当局控制着神职人员的任众觉醒和参政的程度是欧亚大陆其他地区无法比拟的。世俗当局控制着神职人员的任命和教会的财务。宗教改革的直接和决定性的遗产是权力由教会向政府的转移。命和教会的财务。宗教改革的直接和决定性的遗产是权力由教会向政

18、府的转移。斯塔夫里阿诺斯全球通史斯塔夫里阿诺斯全球通史【讨论讨论探究】探究】2.2.宗教改革的内容、影响宗教改革的内容、影响（1）根据材料一二，概括马丁路德的主要思想）根据材料一二，概括马丁路德的主要思想材料一材料一 不应当将不应当将“悔改悔改”一词理解为忏悔仪式，即教士主持下的告解和补赎一词理解为忏悔仪式，即教士主持下的告解和补赎真真诚悔过的基督徒，就是不购买赎罪券，也能够获得全面免除罪罚的权利。诚悔过的基督徒，就是不购买赎罪券，也能够获得全面免除罪罚的权利。九十五条论纲九十五条论纲材料二材料二 没有政府或政府不受尊重的地方就没有和平，没有和平就没有人能保障生命没有政府或政府不受尊重的地方就

19、没有和平，没有和平就没有人能保障生命或任何东西或任何东西将世俗事务连同宗教事务一起置放在世俗权力之下，是一种更为安全将世俗事务连同宗教事务一起置放在世俗权力之下，是一种更为安全可靠的作法可靠的作法路德做了一件在德意志民族发展史上最重要的事情：将拉丁文的路德做了一件在德意志民族发展史上最重要的事情：将拉丁文的圣圣经经翻译成德语。对于德意志而言，语言是这个民族最深刻感情和传统的积淀。翻译成德语。对于德意志而言，语言是这个民族最深刻感情和传统的积淀。马丁马丁路德与德意志民族教会的诞生路德与德意志民族教会的诞生2.2.主张主张：人的灵魂获救靠自己的信仰（因信称义）；人的灵魂获救靠自己的信仰（因信称义）

20、；上帝面前人人平上帝面前人人平等；建立独立的民族教会和廉俭教会；用民族语言进行宗教活动等；建立独立的民族教会和廉俭教会；用民族语言进行宗教活动从神学角度论证人的自由和独立性【讨论讨论探究】探究】2.2.宗教改革的内容、影响宗教改革的内容、影响（2）根据材料三并结合所学知识，分析宗教改革的影响）根据材料三并结合所学知识，分析宗教改革的影响材料材料三三 宗教改革有助于西欧文明的现代化。当时，识字率提高，思想十分活跃；民宗教改革有助于西欧文明的现代化。当时，识字率提高，思想十分活跃；民众觉醒和参政的程度是欧亚大陆其他地区无法比拟的。世俗当局控制着神职人员的众觉醒和参政的程度是欧亚大陆其他地区无法比拟

21、的。世俗当局控制着神职人员的任命和教会的财务。宗教改革的直接和决定性的遗产是权力由教会向政府的转移。任命和教会的财务。宗教改革的直接和决定性的遗产是权力由教会向政府的转移。斯塔夫里阿诺斯全球通史斯塔夫里阿诺斯全球通史3.3.影响：（影响：（1 1）进一步解放了人们的思想，传播进一步解放了人们的思想，传播和和发展发展了了人文主义人文主义 （2 2）有利于欧洲资本主义经济有利于欧洲资本主义经济的的发展发展,沉重打击天主教会在欧洲的神权统治。沉重打击天主教会在欧洲的神权统治。（3 3）推动了欧洲民族国家的形成推动了欧洲民族国家的形成和和文化教育事业文化教育事业发展发展性质：宗教改革是一场资产阶级性质

22、的社会改革运动性质：宗教改革是一场资产阶级性质的社会改革运动三、捍卫科学精神三、捍卫科学精神科学革命科学革命波兰天文学家哥白尼波兰天文学家哥白尼 天体运行论天体运行论“日心说日心说”否定天主教会宣否定天主教会宣扬的扬的“地心说地心说”，建，建立一种新的宇宙观立一种新的宇宙观英国科学家牛顿英国科学家牛顿“万有引力定律万有引力定律”确定了较为完整的确定了较为完整的力学体系，为近代物理力学体系，为近代物理学的发展奠定了基础学的发展奠定了基础削弱封建统治的精神支柱理性化思维方式；发现自然规律的科学方法牛顿的哲学原理牛顿的哲学原理17381738年版年版 封面封面 “光明光明”从牛顿头上照从牛顿头上照下

23、，通过缪斯女神手中的镜下，通过缪斯女神手中的镜子反射到伏尔泰正在写作的子反射到伏尔泰正在写作的手稿上。手稿上。四、构建理性王国四、构建理性王国启蒙运动启蒙运动“启蒙启蒙”一词，法文原意为光明、智慧。一词，法文原意为光明、智慧。启蒙运动启蒙运动就是就是以以理性和科学理性和科学的光芒，驱散的光芒，驱散蒙昧、迷信、宗教狂热和专制蒙昧、迷信、宗教狂热和专制统治带来的黑暗，照亮人们精神世界的统治带来的黑暗，照亮人们精神世界的思想解放运动思想解放运动。核心核心对象对象理性：独立思考与自主精神判断是非的标准是人的理性 卢梭卢梭 孟德斯鸠孟德斯鸠 伏尔泰伏尔泰 亚当斯密亚当斯密 康德康德人物主张共同点君主立宪

24、制君主立宪制三权分立三权分立主权在民、直接民主制主权在民、直接民主制伏尔泰伏尔泰孟德斯鸠孟德斯鸠卢梭卢梭亚当亚当斯密斯密康德康德天赋人权、天赋人权、平等、自平等、自由、法由、法治治、权力制衡权力制衡等等都都反对君反对君主专制主专制、抨击天主抨击天主教会教会自由竞争自由竞争（现代经济学之父现代经济学之父）独立思考、理性判断独立思考、理性判断（启蒙思想的集大成者）（启蒙思想的集大成者）2.2.启蒙思想启蒙思想由对人个体自由的追求转向对人社会权利的追求。丰富发展了人文主义的内涵：把反封建和反宗教神学的斗争推进到新的高度：天赋人权、自由、平等、法治等思想反对封建专制制度更为彻底，更具鲜明的政治革命性质

25、：提出建立资产阶级“理想王国”等政治蓝图明确而又具体。u法国国王路易十六在押上断头台前恍然大悟：法国国王路易十六在押上断头台前恍然大悟：“原来是伏尔泰、卢梭亡了法国！原来是伏尔泰、卢梭亡了法国！”u美国第三任总统杰斐逊宣布每个人都有两个祖国：美国第三任总统杰斐逊宣布每个人都有两个祖国：“他自己的国家和法国。他自己的国家和法国。”材料一材料一 启蒙运动对理性思想的高扬启蒙运动对理性思想的高扬使它实现了西方思想和文化向现代的使它实现了西方思想和文化向现代的转换转换占主宰地位的专制主义政治占主宰地位的专制主义政治制度陷入了守势制度陷入了守势,要求废除王权，建立要求废除王权，建立民主政体民主政体,还政

26、于民成为西方社会政体还政于民成为西方社会政体的主流。要求在政治上和经济上的自的主流。要求在政治上和经济上的自由和平等成为随后西方人民斗争的动由和平等成为随后西方人民斗争的动力和目标，一个具有极大进取精神和力和目标，一个具有极大进取精神和不断发展的西方社会出现在了人类舞不断发展的西方社会出现在了人类舞台上。台上。摘编自徐新主编西方文化史摘编自徐新主编西方文化史【讨论讨论探究】探究】3.3.启蒙运动的影响启蒙运动的影响材料二材料二启蒙运动进一步解放了人们的思想，为资本主义制度的建立启蒙运动进一步解放了人们的思想，为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传；作了理论准备和舆论宣传；直接推动了美国独立

27、战争和法国大革命，有助于在这些国家直接推动了美国独立战争和法国大革命，有助于在这些国家建立资产阶级统治；建立资产阶级统治；启蒙思想成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器启蒙思想成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器人文主义的复兴人文主义的复兴人文精神的起源人文精神的起源人文主义的成熟人文主义的成熟古希腊古希腊人文精神的湮没人文精神的湮没文艺复兴：人文主义（反神权）文艺复兴：人文主义（反神权）启蒙运动启蒙运动:理性主义理性主义（反王权、反教权、反神权）（反王权、反教权、反神权）人文主义的发展人文主义的发展宗教改革宗教改革:因信称义（反教权、反神权）因信称义（反教权、反神权）中世纪中世纪:宗教神学束缚思想宗教神学束缚思想西方人文主义的发展历程西方人文主义的发展历程资本主义经济发展资产阶级队伍壮大确立资本主义制度资产阶级革命资本主义扩展资本主义经济发展人文主义（启蒙思想）勾画蓝图勾画蓝图思想武器思想武器美国美国英国殖民统治英国殖民统治推翻封建专制制度推翻封建专制制度英、法英、法思想解放是社会变革的先导（根本原因）（根本原因）谢谢聆听谢谢聆听喀什地区英吉沙县实验中学喀什地区英吉沙县实验中学 贺雪贺雪