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青少年法治教育优秀教案评选标准评分项目评分内容评分标准满分 得分 教学目标表达性学科教学目标明确、法治教育目标清晰，便于理解与实施，学科教学目标与法律教育目标相融合。10 体现性符合学科教学标准，切合学生实际，全面体现知识与技能、方法与过程、情感态度与价值观；突出重点，明确难点。10 教学内容教学内容内容准确完整，充分反映教学基本内容，同时对相关法律知识进行有效拓展、延伸，体现学科教学内容与法律教育的有机结合，注重理论联系实际15 教学设计教学设计完整，教学环节安排得当，时间分配合理、科学。 10 教学思路能够运用新的课程理念设计教学环节，针对学生的特点来设计富有层次、不同难度的学习探究任务。10 教学手段重视多种教学手段的设计运用，能结合教学内容与学科特点，合理运用现代教育手段辅助教学。10 作业安排按教学内容布置作业或思考题，形式和数量适当。5 教学感悟有自己独特的课后思考或反思，反思从教学实践中来，客观、具体。 5 其他创新在教学观念、教学方法、教学手段上体现新课改理念，富有创新意识，能较好地激发和培养学生的创新精神。 25 文本文本表达力强，教案的表述清楚，详略得当，可操作性强 10 总 分100- 1 -
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