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四年级数学下册苏教版《用数对表示物体位置》课件(市级公开课).pptx

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2、列第第4 4列列第第3 3列列第第2 2列列第第1 1列列第第5 5列列()6,5第第6列第列第5行行下面是一个公园的平面图。下面是一个公园的平面图。你能用数对表示大门的位置吗?你能用数对表示大门的位置吗?(6,1)下面是一个公园的平面图。下面是一个公园的平面图。如果想去的景点在如果想去的景点在(,6 6),可能在哪里?,可能在哪里?如果想去的景点在如果想去的景点在(5 5,),可能在哪里?,可能在哪里?(7 7,6 6)(2 2,6 6)(5 5,7 7)(5 5,2 2)下面是一个公园的平面图。下面是一个公园的平面图。图中的(图中的(2 2,3 3),(3 3,2 2)表示的位置相同吗?)表示的位置相同吗?为什么?为什么?(3,2)(2,3)下面是一个公园的平面图。下面是一个公园的平面图。如果你沿着方格线走,如果你沿着方格线走,从盆景园到草坪可以怎样走?从盆景园到草坪可以怎样走?知来的明最力你们问数功人败言军天太学识好给高余上失量定简洁惯之成了一化爱就人语决切让猜一猜:猜一猜:1127345623546(7,6)()(1,5)()(3,4)()(7,4)()(6,6)()(5,2)

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