古诗鉴赏之边塞诗课件.ppt

1、古诗鉴赏之边塞诗古诗鉴赏之边塞诗 江苏省滨海中学江苏省滨海中学 丁爱华丁爱华学习目标学习目标1.1.通过回顾已学过的边塞诗或熟通过回顾已学过的边塞诗或熟悉的诗词，探究边塞诗的诗题悉的诗词，探究边塞诗的诗题特点、常见意象、丰富情感、特点、常见意象、丰富情感、多样手法。多样手法。2.2.提高鉴赏边塞诗的能力。提高鉴赏边塞诗的能力。直击高考直击高考(2004(2004年年 江苏卷）阅读下面一首唐代的边塞诗，然江苏卷）阅读下面一首唐代的边塞诗，然后回答问题。后回答问题。(6(6分分)（最高考最高考第第7070页）页）征人怨征人怨 柳中庸柳中庸 岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。岁岁金河复玉关，朝朝马策与

2、刀环。三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。(1)(1)为什么说这是一首边塞诗为什么说这是一首边塞诗?结合诗句具体说明结合诗句具体说明。（2 2分分）(2)(2)诗题为诗题为“征人怨征人怨”，通篇虽无，通篇虽无“怨怨”字，但句句字，但句句有有“怨情怨情”，请作简要赏析，请作简要赏析。（。（4 4分分）参考答案：参考答案：（1 1）诗句中有金河、玉关、青冢、黄河、黑）诗句中有金河、玉关、青冢、黄河、黑山等边塞山等边塞地名（地名（1 1分），分），写的是征人的戍边写的是征人的戍边生活（生活（1 1分）。分）。（2 2）怨年年岁岁频繁调动，怨时时刻刻练兵）怨年年岁岁频繁调动

3、，怨时时刻刻练兵备战，怨气候酷寒，怨景色单调备战，怨气候酷寒，怨景色单调。（每点。（每点1 1分，意分，意对即可）对即可）边塞诗回眸边塞诗回眸 杨炯杨炯从军行从军行 高适高适燕歌行燕歌行 岑参岑参走马川行奉送出师西征走马川行奉送出师西征 杜甫杜甫兵车行兵车行 岳飞岳飞满江红（怒发冲冠）满江红（怒发冲冠）王之涣王之涣凉州词凉州词 王昌龄王昌龄出塞（秦时明月汉时关）出塞（秦时明月汉时关）活动一：探究、发现活动一：探究、发现请归纳边塞诗请归纳边塞诗1.1.诗题特点诗题特点2.2.常见意象常见意象3.3.丰富情感丰富情感4.4.常见手法常见手法我的归纳我的归纳诗诗题题特点：特点：边塞诗题边塞诗题常含常

4、含有有“塞、征、军、塞、征、军、塞上、塞下、征人、从军塞上、塞下、征人、从军”等字词，等字词，如柳中庸的征人怨、王昌龄的如柳中庸的征人怨、王昌龄的从军行、严武的从军行、严武的军城早秋军城早秋等。等。常见意象：常见意象：用品：用品：金鼓、旌旗、烽火、羽书、戈、矛、剑、戟、金鼓、旌旗、烽火、羽书、戈、矛、剑、戟、斧、钺、刀、铩（斧、钺、刀、铩（shsh）地名和民族名：地名和民族名：黑河、夜郎、天山、轮台、胡、羌、黑河、夜郎、天山、轮台、胡、羌、羯、夷、楼兰、安西、单于、阴山、瀚海、凉州、羯、夷、楼兰、安西、单于、阴山、瀚海、凉州、受降城、玉门关、辕门、吐谷浑；受降城、玉门关、辕门、吐谷浑；景物：景

5、物：大漠、大漠、烽烟、烽烟、长城、黄沙、长云、秋月、长城、黄沙、长云、秋月、雪山、孤城、雁飞、鹰扬、箭飞、马走雪山、孤城、雁飞、鹰扬、箭飞、马走乐器：乐器：羌笛、笛、琵琶、芦管、号角、鼓羌笛、笛、琵琶、芦管、号角、鼓 、胡琴、胡琴、胡笳胡笳 曲子：曲子：关山月关山月折柳曲折柳曲梅花落梅花落阳关阳关曲曲等等丰富情感：丰富情感：（1 1）歌颂将士奋勇杀敌、以身许国的精神；）歌颂将士奋勇杀敌、以身许国的精神；（2 2）表现自己投笔从戎、建功立业的豪情；）表现自己投笔从戎、建功立业的豪情；（3 3）描写边塞雄浑壮阔、瑰丽奇异的风光；）描写边塞雄浑壮阔、瑰丽奇异的风光；（4 4）描写征人念远思归、想念亲

6、人的痛苦；）描写征人念远思归、想念亲人的痛苦；（5 5）描绘美满幸福生活、向往和平的愿望；）描绘美满幸福生活、向往和平的愿望；（6 6）痛斥君主穷兵黩武、草菅人命的残酷；）痛斥君主穷兵黩武、草菅人命的残酷；（7 7）揭露军中苦乐不均、待遇不公的现象；）揭露军中苦乐不均、待遇不公的现象；（8 8）抒发平生壮志难酬、怀才不遇的愤懑。）抒发平生壮志难酬、怀才不遇的愤懑。常见手法：常见手法：比喻、夸张、借代、比拟比喻、夸张、借代、比拟对比衬托、渲对比衬托、渲染烘染烘托、用典、直抒胸托、用典、直抒胸臆、虚实结合、视听结合等等臆、虚实结合、视听结合等等记住一首最具代表性的边塞诗记住一首最具代表性的边塞诗高

7、适高适燕歌行燕歌行1.1.对对战士战士忠勇报国精神的热情忠勇报国精神的热情颂扬颂扬2.2.对对将领将领腐败无能的强烈腐败无能的强烈不满不满3.3.对蒙受战争痛苦的对蒙受战争痛苦的家庭（思妇征夫）家庭（思妇征夫）的深的深切切同情同情4.4.对对统治者统治者穷兵黩武罪恶的揭露穷兵黩武罪恶的揭露5.5.对开阔苍凉的对开阔苍凉的边塞景物边塞景物的描写，渲染战事的描写，渲染战事的紧张残酷。的紧张残酷。活动二：体验、尝试活动二：体验、尝试陇西行陇西行（唐）陈陶（唐）陈陶誓誓扫匈奴不扫匈奴不顾身，五千貂裘丧胡尘。顾身，五千貂裘丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。（1 1）

8、分析一、二句中）分析一、二句中“誓扫誓扫”、“不顾不顾”、“五千五千”的表达作用。（的表达作用。（4 4分）分）（2 2）诗的三、四句为后人所称道，请分析其精妙之）诗的三、四句为后人所称道，请分析其精妙之处。（处。（4 4分）分）参考答案：参考答案：（1 1）答：）答：“誓扫誓扫”、“不顾不顾”，表现了唐军将士忠，表现了唐军将士忠勇敢战的气概和献身精勇敢战的气概和献身精神。神。(2(2分）分）“五千五千”表现表现了战斗之激烈和伤亡之了战斗之激烈和伤亡之惨重（惨重（2 2分）。分）。（2 2）“可怜可怜”句紧承前句，句紧承前句，“犹是犹是”句荡开一笔，句荡开一笔，另辟新另辟新意。（意。（1 1分

9、）分）“无定河边骨无定河边骨”和和“春闺梦里春闺梦里人人”，一边是现实，一边是梦境；一边是已成枯，一边是现实，一边是梦境；一边是已成枯骨的凄凉，一边是梦中相见的欢骨的凄凉，一边是梦中相见的欢愉。（愉。（2 2分）两相分）两相比照，虚比照，虚实相对，造成强烈的艺术效实相对，造成强烈的艺术效果。（果。（1 1分）分）同同时时也表达了也表达了诗人对战死者及家人的无限同诗人对战死者及家人的无限同情。情。（1 1分）分）从军行七首（其四）从军行七首（其四）王昌龄王昌龄青海长云暗雪山，青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。不破楼兰终不还。（1 1）

10、诗中）诗中“黄沙百战穿金甲黄沙百战穿金甲”句具有高度的概括性，句具有高度的概括性，请作具体分析。请作具体分析。（4 4分）分）（2 2）一、二句写景对表现戍边将士有什么作用？）一、二句写景对表现戍边将士有什么作用？（4 4分）分）参考答案：参考答案：（1 1）“黄沙黄沙”形象点出边塞战场形象点出边塞战场的环境特征（的环境特征（1 1分），分），“百战百战”极言战事之极言战事之频繁（频繁（1 1分），分），“穿金穿金甲甲”是说金甲都磨穿了，形容时间之长，战斗之是说金甲都磨穿了，形容时间之长，战斗之艰苦（艰苦（1 1分）。分）。短短七个字，高度概括了边地之荒短短七个字，高度概括了边地之荒凉、条件之

11、恶劣、时间之漫长、战争之频繁凉、条件之恶劣、时间之漫长、战争之频繁艰难艰难（1 1分）。分）。（2 2）通过境界壮阔、环境恶劣的景物）通过境界壮阔、环境恶劣的景物描写（描写（2 2分），分），衬托戍边将士不畏艰难，守卫边疆的豪情衬托戍边将士不畏艰难，守卫边疆的豪情壮志（壮志（2 2分）。分）。活动三：巩固、提升活动三：巩固、提升阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（最高考最高考第第6666页）页）悲陈陶悲陈陶 杜杜 甫甫孟冬十郡良家子，血作陈陶泽中水。孟冬十郡良家子，血作陈陶泽中水。野旷天清无战声，四万义军同日死。野旷天清无战声，四万义军同日死。群胡归来血洗箭，仍

12、唱胡歌饮都市。群胡归来血洗箭，仍唱胡歌饮都市。都人回面向北啼，日夜更望官军至。都人回面向北啼，日夜更望官军至。注：陈陶：地名，在长安西北。公元注：陈陶：地名，在长安西北。公元756756年唐军跟安史叛军在年唐军跟安史叛军在此交战，几乎全军覆没。都市：指唐都城长安。此交战，几乎全军覆没。都市：指唐都城长安。（1 1）本诗以一）本诗以一“悲悲”字贯穿全篇，请对此作具体说明。（字贯穿全篇，请对此作具体说明。（4 4分）分）（2 2）“野旷天清无战声野旷天清无战声”运用了哪种表现手法？有何作用？请运用了哪种表现手法？有何作用？请简要分析。（简要分析。（3 3分）分）答：（答：（4 4分）首联分）首联:

13、对战事惨败的悲痛；对战事惨败的悲痛；颔联：对阵亡义军的悲悼；颔联：对阵亡义军的悲悼；颈联：对群胡骄横的悲愤；颈联：对群胡骄横的悲愤；尾联：对官军到来的悲切呼唤。尾联：对官军到来的悲切呼唤。（每点（每点1 1分）分）（3 3分）借景抒情（或寓情于景）（分）借景抒情（或寓情于景）（1 1分）。分）。描写原野空旷、天空清虚、天地肃穆的凄凉描写原野空旷、天空清虚、天地肃穆的凄凉景象（景象（1 1分），渲染天地同悲的气氛和战事的分），渲染天地同悲的气氛和战事的惨烈，表达诗人心中的哀痛之情（惨烈，表达诗人心中的哀痛之情（1 1分）。分）。活动四：反思、总结活动四：反思、总结我我们如何鉴赏一首边塞诗？们如何

14、鉴赏一首边塞诗？我的归纳：我的归纳：1.1.确定题材确定题材2.2.理解诗意理解诗意3.3.调动积累调动积累4.4.对题作答对题作答课后作业课后作业最高考最高考第第6262页严武页严武军城早军城早秋秋。军城早秋军城早秋 严武严武昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。诗的前两句描绘了什么样的景象？有诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？什么寓意？（4 4分）分）（4 4分）夜晚、秋风、汉关、寒云、冷分）夜晚、秋风、汉关、寒云、冷月、西山，诗的前两句描绘的是一幅初月、西山，诗的前两句描绘的是一幅初秋边关阴

15、沉凝重的夜景。寓意边境局势秋边关阴沉凝重的夜景。寓意边境局势的紧张。的紧张。军城早秋军城早秋 严武严武 昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。诗的后两句表现了作者什么样的情怀？请简要诗的后两句表现了作者什么样的情怀？请简要分析。分析。（4 4分）分）（4 4分）诗的后两句表现了作者作为镇守边疆的将分）诗的后两句表现了作者作为镇守边疆的将领，斗志昂扬，坚信必胜的豪迈情怀。第三句写部领，斗志昂扬，坚信必胜的豪迈情怀。第三句写部署奋力出击，显示昂扬的斗志；第四句写全歼敌军署奋力出击，显示昂扬的斗志；第四句写全歼敌军的决心，显示必胜的信心。的决心，显示必胜的信心。谢谢大家！谢谢大家！