1、认识一个物体的几分之一探索新知把两种食把两种食品平均品平均分分给两人，给两人，每人每人分得分得多少？多少？每份分得同样多，叫作每份分得同样多，叫作平均分平均分。例1：1半个也就是二分之一个。半个也就是二分之一个。1212把把1个蛋糕个蛋糕平均平均分成分成2份，份，每人每人分得半个分得半个。12把把1个蛋糕个蛋糕平均平均分成分成2份，每份是份，每份是它的二分之一，写作它的二分之一，写作 。12是分数。是分数。12分子分子分数线分数线分母分母（）（）（）（）（）2131（）没有平均分没有平均分 判断：下面哪些图形里的涂色部分是原图的 ，在（）里打。哪些不是在（）里打，请说说理由。试一试试一试你能表
2、示正方形纸的你能表示正方形纸的 吗？吗？1 12 2试一试试一试p87p87按要求折一折并涂上颜色按要求折一折并涂上颜色你能表示这张纸的你能表示这张纸的 吗？吗？1 12 21 12 21 12 2不管怎么折，只要把这张纸不管怎么折，只要把这张纸平均平均分成分成2 2份份，每份是它的，每份是它的 。1 12 21 12 21 12 21 12 2折法不同，涂色部分形状也不同，为什么涂色部分都是这张纸的二分之一？1 12 2试一试试一试你能表示正方形纸的你能表示正方形纸的 吗？吗？1 14 4把一张纸把一张纸平均分成平均分成4 4份份，每份是它，每份是它的的 。1 14 4想想做做想想做做（）（
3、）（）（）131619181.用分数表示涂色部分用分数表示涂色部分。想想做做想想做做2.哪个图形里的涂色部分是哪个图形里的涂色部分是？在？在（）里画里画“”。14（）（）（）（）从涂色部分从涂色部分看出比看出比 大大1214例例2、用同样大的圆形纸片，折一折，涂一涂，分、用同样大的圆形纸片，折一折，涂一涂，分别表示出别表示出 和和 ，再比较这两个分数的大小。，再比较这两个分数的大小。1214你是怎样你是怎样比较的？比较的？1214用同样大的纸片平用同样大的纸片平均分，分的份数越均分，分的份数越多，每份就越小。多，每份就越小。如果用同样大的圆形纸片上表示出如果用同样大的圆形纸片上表示出 ，你能比
4、较，你能比较表示出表示出 和和 、的大小吗？先折一折、涂一涂，的大小吗？先折一折、涂一涂，再填空。再填空。1812141（）1（）1（）182481（）1（）1（）想想做做想想做做4.先涂色，再比较大小。先涂色，再比较大小。14181615想想做做想想做做3.先填一填，再读一读。先填一填，再读一读。（）13（）161填出的分数，哪填出的分数，哪个大一些？个大一些？1（）1（）36想想做做想想做做5.科学天地科学天地大约占黑板报的几分之一？大约占黑板报的几分之一？艺术园地艺术园地呢？哪个部分大一些？呢？哪个部分大一些？想想做做想想做做5.科学天地科学天地大约占黑板报的几分之一？大约占黑板报的几分之一？1214艺术园地艺术园地呢？呢？哪个部分大一些？哪个部分大一些？想想做做想想做做6.张大伯用一块地的张大伯用一块地的 种番茄，剩下的一种番茄，剩下的一半种黄瓜，其余种辣椒。黄瓜和辣椒各半种黄瓜，其余种辣椒。黄瓜和辣椒各13占这块地的几分之几？占这块地的几分之几？（先在图中画一（先在图中画一画，再回答）画，再回答）番茄番茄黄瓜黄瓜辣椒辣椒答：黄瓜和辣椒各占这块地的答：黄瓜和辣椒各占这块地的 。13这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结
