1、我与集体共成长,教学目标,在共建中尽责,在担当中成长,如何理解勇于担责？,怎样在共建中尽责？,怎样在担当中成长？,6分钟,观察下面这幅图片,运用承担责任与集体利益的有关知识进行解释。,水桶-? 木板-? 水-?,3分钟,对议,怎样在共建中尽责？,怎样在担当中成长？,3分钟,观察下面这幅图片,运用承担责任与集体利益的有关知识进行解释。,水桶-? 木板-? 水-?,3分钟,展+评,1.怎样在共建中尽责？（建设美好集体，需要我们共同做些什么？）,(1)需要我们自主建设、自我管理。,(2)共同确定愿景和目标。,(3)共同商定集体的规则。,(4)需要我们的自治精神。,(5)共同创造良好的集体氛围。,集体
2、建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。 我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，坚信集体的愿景和目标经过努力一定能实现。 共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，民主选举乐于服务集体，有责任心的组织领导者。 需要我们的“自治精神”。这种自治表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体集体活动，自觉维护集体荣誉， 共同创造良好氛围。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开每个人的努力。 P77-79,1.怎样在共建中尽责？（建设美好集体，需要我们共同做些什么？）,需要每个人的智慧和力量。,需要每个人各尽其能，发挥
3、所长。,需要悉心呵护集体荣誉。,需要承担责任。,需要关爱他人，学会担当。,怎样在担当中成长？（怎样真正成为集体的主人？）,展+评,1.集体的建设需要每个人的智慧和力量。 2.为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。 3.集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。 4.承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。 5.在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人;学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。 P79-82,2.怎样在担当中成长？（怎样真正成为集体的主人？）,能力提升,点拨:(1)如果把集体比作一只木桶,我们个人就是构成木桶的木板。集体利益的多少
4、就像木桶的存水量一样,不取决于最长的那块木板,而取决于最短的那块木板。只要有一个集体成员没有承担起自己的责任,集体的利益就会从他这块最短的木板所形成的缺口处流失。 (2)图片告诉我们,作为集体的一员,我们每个人都应以主人翁的责任感与姿态,贡献智慧和力量,各尽其能,发挥所长,关心、维护集体利益和荣誉,为集体的发展贡献自己的一份力量。,运用承担责任与集体利益的有关知识进行解释。,水桶- 木板- 水-,集体,个人,集体利益,评,勇于担责，不是为了获得奖赏或避免惩罚， 而是出于内心的责任感。,勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，拥有更多发展的机会。,如何理解勇于担责,课堂总结,我与集体共成长,在共建中尽责,共同确定愿景和目标,民主制定规则,在担当中成长,需要每个人的智慧和力量,各尽其能，发挥所长,维护集体荣誉,承担责任,发扬“自治”精神的表现,共同创造良好的集体氛围,集体生活,总要求：,具体要求,东汉有一少年叫陈蕃，独居一室而龌龊不堪，其父之友薛勤批评他，问他为何不打扫干净来迎接宾客，他回答说：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一屋？”薛勤当即反驳：“一屋不扫，何以扫天下？”这一故事启示我们在担当中成长（ ） A.要树立远大的目标和愿景 B.要从打扫房屋开始 C.要主动承担所有责任 D.要勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里,检,D,
