1、教学设计 课题1.原色和间色课型 新授课时2学习目标1、知道色彩在美术创作和生活中的重要性。2、学习原色和间色的相关知识，进行用三原色调配的三间色的练习。3、感受色彩的魅力，体验调配色彩的乐趣。重难点教学重点：让学生认识三原色和三间色。教学难点：如何调配出漂亮的色彩，并进行应用。教、学具准备教师：着三原色的圆纸片（每色各两张），涂上三间色的圆纸片（每色各一张），液体三原色，玻璃杯三个。学生：常规水彩画用具，油画棒，水彩笔。过程教师活动学生活动导学环节前置学习1.搜集有关原色和间色的知识。2.了解画家是如何对原色和间色进行运用的？3.欣赏搜集相关作品。上网搜集、查阅相关书籍资料。情境导入引入谈话
2、，揭示课题：同学们在以往的作画过程中，肯定有过这样的经历：将一种颜色涂到另一种颜色上，颜色会起变化，你们知道这是为什么吗？学生思考并大胆发言，说出自己的经历及理解。过程教师活动学生活动导学环节自主读学自学提示：1. 仔细阅读P4-7页，了解什么是三原色和三间色。2. 三原色和三间色各有哪些特点。学生自主学习，组织语言，与全班同学分享。合作研学研学导航：1. 进行三间色调配练习。2. 练习用不同量的两种原色进行混合，看看会有什么变化？小组分工、合作，进行各种尝试，探索画面效果，并及时记录下来。小组展示学习成果，与全班同学分享。拓展延伸老师按照圆形排列的方式，将其他不同色相的间色调和完成了，这就是
3、个非常漂亮的色相环了。(出示色相环实物)同学们也用一张圆形的纸板做一个色相环，看谁做得最漂亮。学生动手制作，体会创作的快乐。板书设计1.原色和间色三原色：红、黄、蓝红+黄=橙、黄+蓝=绿、蓝+红=紫间色：橙、绿、紫课后作业（1）用“油画棒”画出“吹泡泡”的样子。要求人画小些，泡泡相应地夸张画大，并要求有泡泡两两相交。可参照书上的范图。（2）用颜色对“泡泡”涂色：先用三原色涂不相交处，如是相交的两个泡泡，这们的颜色要有区别；再在相交处涂上相应的三间色。色彩要“均匀、鲜艳”（三间色要三原色调配）。课后反思这是有关色彩的基础课，学生自己动手进行调色，兴趣浓厚。教学中以学生为主体，教学中发挥他们的自主探索能力，在三原色两两相加，各能得到什么颜色这一环节上学生学习兴趣高涨，沉浸在美术的乐趣中。
