1、用途广泛的花边学习目标：1.认识花边的构成规律和形式美，了解花边的用途。2.能通过绘画、剪贴等艺术方法创造出美丽的花边，并思考把这些花边用在什么地方。3.形成和提高用美术美化生活的意识，养成对图案的喜爱之情。学习重点：培养学生设计、制作花边的理念，能够用绘画，剪纸等多种方法设计，制作23条花边学习难点：能够用创意、巧妙地设计、制作花边学习准备：花边作品，剪纸，剪刀 ，彩笔，课件学习过程：一、激趣，导入新课：1.认识花边：出示几何图案、花、昆虫的单个图案。提问：同学们，看看老师手里拿的是什么？生答：五角星、小花、蝴蝶师：请你们睁大眼睛看，老师要给你们变一个小戏法，（过程：师迅速拉开这个图案，把这
2、些单独图案变成一串连续的重复的图案。）师：你发现了什么？（吸引学生注意力，激发学生学习兴趣。）生：讨论回答。师：把一个单独图案向两边重复延伸就形成了花边。2.花边的作用（让学生初步了解花边的装饰作用，让学生产生设计花边的欲望。）师问：我们能用它们做什么？师展示一张纸剪出的手提包，利用剪好的花边进行装饰，让学生欣赏。师问：你们觉得现在手提包和刚才的相比有什么不同？生讨论回答，师简单评议。师小结：花边具有装饰作用，能使一件原本单调的物体更加美观、丰富。这节课我们就来设计制作用途广泛的花边。二、讲授新课1.欣赏花边、了解其特点。（进一步认识什么是花边，学会设计制作花边。）师：老师今天也带来了不少的花
3、边作品，大家一起来欣赏一下。欣赏范作（播放课件图片）师提问：欣赏各种花边，你能发现这些漂亮的花边有什么样的特点和规律？生讨论回答。师小结：图案相同，有规律地进行排列.师：你最喜欢的花边是哪一个？生讨论回答（主要从色彩、图案）师小结：色彩鲜艳丰富，图案的种类也很丰富，几何图形、人物、动物、植物、景物都可以。总结展示花边的基本排列方法，花边的构成要素2.寻找生活中的花边（开阔学生视野，培养学生观察的好习惯）“世界上不是没有美，而是缺少观察美的眼睛。”师：我们在什么地方还见到过花边？学生讨论寻找花边。（手帕、餐巾布、床单、布帘、衣服的衣领、袖子、热水瓶、碗、蝶、瓶子、画框、轮胎纹理等。）师过渡：看来
4、花边真是无处不在呀！今天老师也给大家带来了一些生活中的花边。欣赏老师带来的有花边的图片。师小结：正因为有了花边的装饰，使很多东西都变得漂亮、精致。3.学习制作花边师：你们想做出漂亮的花边吗？我们知道花边是一种图案向两边重复延伸变成的，我们如何制作花边？教师进行示范。花边剪法：取一张长宽合适的长条纸,从中间连续对折数次，折成一小方形；在折好的纸上画上要剪的图案(纸两边一定要有物与物有连接的地方)；剪掉空白处（画斜线部分），留下的图案展开后就变为延接的花边。师展示制作的花边，让学生欣赏感受。花边画法：取一张长宽合适的长条纸，选取一种元素进行重复绘画，并涂上鲜艳的颜色三、设计制作1.出示任务：师：今
5、天我带来了一些没有任何装饰的花瓶，让我们一起通过花边装饰让它们也变得漂亮、精致吧师：接下来同学们就动动手来设计自己认为最美的花边吧。课件出示制作要求及注意事项：（1）设计创作漂亮的花边，并以小组为单位进行装饰。（2）使用剪刀要小心，不要伤到手。（3）保持卫生，碎纸屑不要乱扔。2.学生自己设计图形，教师适时指导3.展示评价选择优秀的作品进行展示，同学进行评价：你喜欢哪一个，它好在哪里？你喜欢它的什么地方？教师及时给予肯定及表扬。四、课后拓展：师：今天我们学习制作了漂亮的花边，花边做起来既简单，装饰效果又非常好，还装饰了我们的黑白花瓶，让它们变得漂亮、精致。那么在日常的生活中，我们的小花边还能怎么发挥自己的作用呢？ 生交流。课件展示花边装饰的生活物品。师：同学们不妨在课下也拿出剪刀和彩笔，设计一个漂亮的花边装饰一下家中的物品吧。
