1、我们的节日教学设计 教学内容：冀教版小学美术教材三年级上册p26-p27内容。教学目标：1.能够利用合适的材料，通过折、剪、粘等多种方法设计制作小乐器。2.能够分工或合作完成活动，并能够从活动过程中获得各项能力的提高。3.愿意利用废旧材料制作艺术品，并能从中获得成就感。教学重点：引导学生感受体会节日的喜庆与欢快。教学难点：指导学生为自己的制作献计献策，为我们的表演增添色彩。教学准备：课件教学过程：一、创设情境，出示课题1.播放六一舞蹈，出示学习活动的主题我们的节日了解六一儿童节的来历，六一儿童节来之不易，我们应该好好珍惜每一个每一次的六一儿童节。六一儿童节是我们孩子最盼望最喜欢的节日，每到这一
2、天我们都会载歌载舞欢庆节日，琴声鼓声各种音乐交织在一起热闹极了。看看这些小朋友在干什么？2.播放多媒体教学课件，欣赏六一节目一组与节日有关的图片。二、探究新知，解决问题1.欣赏这么多六一节目，每个表演都有不同的乐器。师问：同学们还见过哪些乐器？生回答：手风琴，电子琴，沙锤.同学们认识的乐器真多，看样子都有机会成为音乐家。既然认识这么多乐器想不想做一个属于自己的乐器呢？生回答：想师：在做之前咱们先欣赏一下书中学生的作品。2.欣赏书中学生的作品，说说他们的外形有什么特点？和同学一起分析课本中作品的制作材料和方法。 同学们分析的很有条理，而且分析的过程也很详细，那我们有信心完成好属于我们自己的小乐器吗？生回答：有3.选择合适的材料，制作小乐器，和同伴一起表演三、创作1.开始制作，师强调注意事项四、展示评价、总结活动 1.以小组为单位展示自己制作的小乐器，进行表演。五、下课同学们今天表现的都很棒！把我们平时不用的废旧材料做成了这么精致的小乐器，而且每个节目也很出色，老师真为你们骄傲！为我们自己鼓鼓掌吧！师：有了自己做的小乐器，要是再配上我们自己做的服饰会不会使我们的节目更加完美？生：会师：老师期待下节课更出色的你们！下课！
