1、小数的含义和读写教案小数的含义和读写教案教学内容：苏教版数学三年级下册第 87 至 89 页教学目标：1、使学生结合具体的情境初步理解一位小数的含义，能正确读、写一位小数，知道小数各部分的名称，初步具有整数、自然数、小数等概念。2、使学生在探索小数知识的过程中，学习有条理地表达自己的思考，进一步发展数感和简单的推理能力。3、使学生在用小数表达和思考的过程中，体会小数的现实意义，提升学习数学的兴趣。教学重点：1、初步理解一位小数的含义。2、能正确读、写一位小数。教学难点：小数的含义教学过程：一、情境导入，引出小数师：星期天，王老师到超市逛了逛，看到一些商品，价格如下：你发现商品的价格，都是以元为
2、单位的，你能把这些数进行分类嘛？学生回答后，教师把商品的价钱分成两类：师：为什么这样分？生：整元的，不是整元的。师：第一类的数是我们已经认识的“整数”（板书），后面的这类数你们认识嘛？观察这类数，有什么共同的特征？揭示课题：认识小数（板书）二、主动探究，理解小数（一）认识整数部分是 0 的小数1、情境探究出示例题的情境图，从图中知道哪些信息？生：长 5 分米，宽 4 分米。师：够 1 米嘛？用什么做单位的？用分米做单位就是把 1 米平均分成 10 份，1 份就是 1 分米。回忆最近我们学习的分数，1 分米相当于几分之几米？生：101师：5 分米，4 分米呢？（板书：104、105）师：刚才这一
3、份用整数表示是 1 分米，用分数表示是101米，用小数表示，就是0.1 米（板书）指导写法。生试读那104米、105米用小数怎么表示呢？为什么都是零点几米呢？（不满 1 米）2、及时巩固学生汇报，注意完整话：3 分米是把 1 米平均分成 10 份，也就是米，103用小数表示是 0.3 米。观察，比较：横着看，每一横行的数量有什么相同的地方？竖着看呢？你有什么发现？（十分之几可以写成零点几，零点几就是十分之几）3、游戏师生共同游戏，要求：老师说一个分数，你们抢答小数；老师说小数，你们抢答分数。（二）认识整数部分不是 0 的小数1、导入在文具专柜，老师看到一些文具如果把 2 角改写成用元做单位的数
4、，是多少元呢？如果用长方形表示 1 元，应该把长方形平均分成几份，怎样涂色表示 2 角？生：把 1 元平均分成 10 份，2 角就是102元，用小数表示是 0.2 元。为什么是 0.2 元呢？（不到 1 元）2、研究新知1 元 2 角、3 元 5 角用元表示各是多少元呢？如果用长方形，该怎样表示呢？同桌交流，着重引导思考过程：1 元 2 角是由 1 元和 2 角合起来的，其中 2 角是 元，可以写成 0.2 元。1 元和 0.2 元合起来就是 1.2 元。1.2 读作一点二。师：1.2 元和 3.5 元为什么小数点左边不写 0 呢？3、及时巩固 （三）自学课本，进一步认识小数现在我们初步认识了
5、小数，关于小数，你想更进一步了解嘛？请看屏幕（书中关于小数知识的内容）通过学习，你又知道了些什么？你能分别说说 0.4、0.5、1.2、3.5 这几个小数的整数部分和小数部分嘛？三、巩固练习，拓展小数（一）数轴演变师：一根彩带，比 1 米长，长的部分该怎么办？尺子压缩变窄成宽直条，仍然像尺子的形状，再压缩变窄成数轴，向学生说明：数轴。带领学生共同认识数轴：01,12，说明：在 3 的后面还有很多的小数，所以要有箭头；数轴除了可以表示整数、自然数，还能表示小数。（二）知识拓展：你知道吗？四、课堂小结，延伸小数这节课我们共同研究了什么知识啊？小数的知识，在今天这节课上只是一个开始，还有更多的知识等
6、着大家以后学习。书包书包4545元元文具盒文具盒1818元元彩笔彩笔3.53.5元元橡皮橡皮0.20.2元元圆珠笔圆珠笔1.51.5元元日记本日记本3 3元元 你能把这些文具标价中的你能把这些文具标价中的数数分成两类吗？怎么分？分成两类吗？怎么分？451833.50.21.5活动导入活动导入活动导入活动导入桌面宽是桌面宽是4分米分米桌面长是桌面长是5分米分米课桌长是课桌长是0.5米，宽是米，宽是0.4米。米。自主探究自主探究自主探究自主探究0.30.70.997自主探究自主探究自主探究自主探究自主探究自主探究自主探究自主探究 （）（）3角是角是1元的元的 ，是，是 元，用小数表示是（元，用小数
7、表示是（）元。）元。（）（）5角是角是2 2角角1元元2角是多少元呢？角是多少元呢？2 2角角3元元5角是多少元呢？角是多少元呢？1元元2角是由角是由1元和元和2角合起来的，其中角合起来的，其中2角是角是 元，可以写成元，可以写成0.2元。元。1元和元和0.2元合起来就是元合起来就是1.2元。元。1.2读作一点二。读作一点二。自主探究自主探究自主探究自主探究自主探究自主探究自主探究自主探究u我们以前学过的表示物体个数的我们以前学过的表示物体个数的1、2、3、4 是自然数，是自然数，0也是自然数。它们都是整数。也是自然数。它们都是整数。u像上面的像上面的0.5、0.4、1.2、3.5都是小数。小数中间都是小数。小数中间的点叫做小数点，小数点的左边是整数部分，右的点叫做小数点，小数点的左边是整数部分，右边是小数部分。边是小数部分。自主学习自主学习自主学习自主学习巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习看图先写分数再写小数看图先写分数再写小数（）10（）（）10（）（）10（）30.350.570.7巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习1米米00.3米米1米米01米米02米米1米米01.3米米2米米1米米0 2 10012 数数 轴轴0 10 12 23 30 10 10.10.11.21.20.60.61.81.82.42.42.92.9知识拓展知识拓展知识拓展知识拓展
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