文学理论教程第十一章叙事性作品课件.ppt

1、文学理论教程第十一章 叙事性作品本章提示本章提示v这一章的内容是以叙事学的方法分析叙事性作品，这一章的内容是以叙事学的方法分析叙事性作品，具有较强的操作性、实践性，要更多地注意将这具有较强的操作性、实践性，要更多地注意将这些分析方法应用于作品分析。些分析方法应用于作品分析。v教材中所介绍的内容较为简略，可参阅叙事学的教材中所介绍的内容较为简略，可参阅叙事学的有关著作。有关著作。罗钢：罗钢：叙事学导论叙事学导论，云南人民出版社，云南人民出版社，19941994特伦斯特伦斯霍克斯：霍克斯：结构主义和符号学结构主义和符号学，上海译文出，上海译文出版社，版社，19871987格雷马斯：格雷马斯：结构语

2、义学结构语义学，北京：三联书店，北京：三联书店，199919991.1.巴赫金：巴赫金：陀斯妥耶夫斯基诗学问题陀斯妥耶夫斯基诗学问题巴赫金全集巴赫金全集河北教育出版社，河北教育出版社，19981998第一节第一节 叙事界定叙事界定一、叙事理论与叙事学一、叙事理论与叙事学v中外传统叙事理论中外传统叙事理论v叙事学的起源叙事学的起源v叙事学的发展叙事学的发展中外传统叙事理论中外传统叙事理论v亚里士多德诗学亚里士多德诗学 贺拉斯诗艺贺拉斯诗艺v金圣叹的小说、剧本评点金圣叹的小说、剧本评点v以人物、情节、环境三要素为中心以人物、情节、环境三要素为中心叙事学叙事学(narratologie/narrat

3、ology)v普洛普概括出俄国民间故事的普洛普概括出俄国民间故事的3131个恒定个恒定“功能功能”v列维列维-斯特劳斯开启法国叙事学研究斯特劳斯开启法国叙事学研究 2020世纪世纪6060年代法国出现大量关于叙事作品结构分析年代法国出现大量关于叙事作品结构分析的尝试。包括以格雷马斯为代表的神话分析、以布雷蒙的尝试。包括以格雷马斯为代表的神话分析、以布雷蒙德为代表的民间故事分析和巴特、托多罗夫、热奈特等德为代表的民间故事分析和巴特、托多罗夫、热奈特等人为代表的小说研究。人为代表的小说研究。叙事学的发展叙事学的发展v意识形态叙事研究意识形态叙事研究 2020世纪世纪8080年代，西方马克思主义学年

4、代，西方马克思主义学派开始转向文学的社会文化背景，从意派开始转向文学的社会文化背景，从意识形态角度研究叙事文学识形态角度研究叙事文学。v“小规模的叙事学复兴小规模的叙事学复兴”2020世纪世纪9090年代，借鉴女性主义、解构主义、年代，借鉴女性主义、解构主义、精神分析学、历史主义、电影理论、计算机科学精神分析学、历史主义、电影理论、计算机科学等众多理论和方法，形成所谓的等众多理论和方法，形成所谓的“新叙事学新叙事学”。传统叙事理论与叙事学的区别传统叙事理论与叙事学的区别v叙事理论古已有之，叙事学产生于叙事理论古已有之，叙事学产生于2020世纪世纪6060年代年代的法国。的法国。v传统叙事理论以

5、人物、情节、环境三要素为中心传统叙事理论以人物、情节、环境三要素为中心内容；叙事学研究叙事的本质、功能、形式，研内容；叙事学研究叙事的本质、功能、形式，研究对象为故事、叙事话语、叙述行为等。究对象为故事、叙事话语、叙述行为等。v传统叙事理论的理论基础是传统叙事理论的理论基础是“摹仿论摹仿论”“”“反映反映论论”，叙事学的理论依据和方法论是结构主义语，叙事学的理论依据和方法论是结构主义语言学。言学。几种影响叙事学理论的结构主义观念几种影响叙事学理论的结构主义观念 1.整体性观念整体性观念v实体的构成是完整的，不是各部分的混合。实体的构成是完整的，不是各部分的混合。“结构结构的组成部分受一整套内在

6、规律的支配，这套规律决的组成部分受一整套内在规律的支配，这套规律决定着结构的性质和结构的各部分的性质。定着结构的性质和结构的各部分的性质。”（结构主义和符号学，7）“这种新的观念，即世界这种新的观念，即世界是由各种关系而不是由事物构成的观念，就成为可是由各种关系而不是由事物构成的观念，就成为可以确切地称为以确切地称为结构主义者结构主义者的那种思维方式的第的那种思维方式的第一条原则。简言之，这条原则认为，在任何既定情一条原则。简言之，这条原则认为，在任何既定情境里，一种因素的本质就其本身而言是没有意义的，境里，一种因素的本质就其本身而言是没有意义的，它的意义事实上由客观存在和既定情境中的其他因它

7、的意义事实上由客观存在和既定情境中的其他因素之间的关系所决定。素之间的关系所决定。”（同上，8-9）v在语言学中，语言（在语言学中，语言（language）是一个完整）是一个完整的系统，言语（的系统，言语（speech）只能在这个系统中只能在这个系统中才有意义。才有意义。“能使任何单独的要素能使任何单独的要素有意有意义义，并不是要素本身的个别的独特性质，并不是要素本身的个别的独特性质，而是这种性质和其他语音的性质之间的差而是这种性质和其他语音的性质之间的差异。异。”（同上，13）表示这个差异的是普遍表示这个差异的是普遍存在的存在的“二元对立二元对立”（binary oppositions)关系

8、关系。2.二元对立关系二元对立关系v二元对立概念（成双的功能性差异的复杂格二元对立概念（成双的功能性差异的复杂格局）是结构概念的基础。对二元对立的辨认局）是结构概念的基础。对二元对立的辨认是儿童是儿童“最初的逻辑活动最初的逻辑活动”，创造和感觉二，创造和感觉二元对立的能力体现了人类一种基本的、独特元对立的能力体现了人类一种基本的、独特的心灵活动，这就是创造结构的活动。（的心灵活动，这就是创造结构的活动。（参见霍克斯：结构主义和符号学，上海译文出版社，1987，15-16）3.共时性概念共时性概念v结构主义语言学强调共时性的重要性，认为结构主义语言学强调共时性的重要性，认为语言既有它的历史范围，

9、也有它当前的结构语言既有它的历史范围，也有它当前的结构的属性。语言要素的意义必须在共时的结构的属性。语言要素的意义必须在共时的结构之中显示出来。之中显示出来。v因此因此“必须把语言看作必须把语言看作一种形式而不是实一种形式而不是实质质：它是具有各种模式的结构，而不是具：它是具有各种模式的结构，而不是具有内容的各种要素的总和。有内容的各种要素的总和。”（结构主义和符号学，20）v这个观念与整体性概念是密切联系着的。这个观念与整体性概念是密切联系着的。4.深层结构和表层结构深层结构和表层结构v就语言学而言，就语言学而言，“不同民族的语言有不同的语法结不同民族的语言有不同的语法结构，这可以看作是语言

10、的表层结构，但所有民族的构，这可以看作是语言的表层结构，但所有民族的语言又有共同的逻辑句法结构，这可以看作是语言语言又有共同的逻辑句法结构，这可以看作是语言的深层结构。的深层结构。”（罗钢：叙事学导论，云南人民出版社，1994，6）维柯认为，维柯认为，“在人类制度的在人类制度的本质中，必定有一种为任何民族所共有的精神语本质中，必定有一种为任何民族所共有的精神语言言”，这是人类普遍具有的能力。这种共有的精神，这是人类普遍具有的能力。这种共有的精神语言是一种深层的结构。语言是一种深层的结构。（结构主义和符号学，6）5.人类人类“心灵的永恒结构心灵的永恒结构”v结构主义者相信存在着人类结构主义者相信

11、存在着人类“心灵的永恒结心灵的永恒结构构”，而且最接近这个永恒结构的是语言学，而且最接近这个永恒结构的是语言学和人类学。和人类学。v所以，结构主义语言学的基本原则也是叙事所以，结构主义语言学的基本原则也是叙事学的基础。学的基础。二、叙事的涵义与特征二、叙事的涵义与特征 “讲故事讲故事”，即叙事。，即叙事。文学的叙事文学的叙事（narration)是用话语虚构社会事件的是用话语虚构社会事件的过程过程 神话和史诗，是早期的叙神话和史诗，是早期的叙事性文学。图为印度史诗事性文学。图为印度史诗罗摩衍那插图罗摩衍那插图悉悉多被劫。多被劫。第一，叙事的内容是社会生活事件过程。与抒情第一，叙事的内容是社会生

12、活事件过程。与抒情性作品不同，叙事文学讲故事，描述人的行为性作品不同，叙事文学讲故事，描述人的行为及其造成的后果，其认识价值就在于显示了社及其造成的后果，其认识价值就在于显示了社会生活的发展变化过程及其意义。会生活的发展变化过程及其意义。第二，叙事是话语的虚构。文学叙事不同于日常第二，叙事是话语的虚构。文学叙事不同于日常叙述语言，在于它具有内指性。叙事作为话语叙述语言，在于它具有内指性。叙事作为话语的虚构而同客观的现实之间产生距离。的虚构而同客观的现实之间产生距离。文学叙事的基本特征文学叙事的基本特征：西游记的艺术世界西游记的艺术世界无须符合史书的记载无须符合史书的记载 三、叙事与审美意识形态

13、本质三、叙事与审美意识形态本质叙事内容与审美意识形态叙事内容与审美意识形态 从叙事的内容来看，任何叙事都从叙事的内容来看，任何叙事都是对现实世界的某种解释，必是对现实世界的某种解释，必然带有时代、民族等意识形态然带有时代、民族等意识形态的印记。的印记。譬如譬如旧约是希伯莱民族旧约是希伯莱民族意识形态的体现意识形态的体现。乔托：乔托：逃亡埃及逃亡埃及叙事方式与审美意识形态叙事方式与审美意识形态 从叙事方式来看，一定从叙事方式来看，一定的叙事写作方式形成一定的的叙事写作方式形成一定的写作风格，而种种风格背后写作风格，而种种风格背后的制约要素之一就是审美意的制约要素之一就是审美意识形态。识形态。譬如

14、自然主义是譬如自然主义是1919世纪实世纪实证主义意识形态的体现。证主义意识形态的体现。左拉肖像左拉肖像四、叙事的构成四、叙事的构成v叙述内容：被讲述的故事叙述内容：被讲述的故事v叙述话语：讲述故事的语句叙述话语：讲述故事的语句 v叙述动作：叙述动作：“叙述叙述”活动本身活动本身 叙述内容是穷酸文人孔乙叙述内容是穷酸文人孔乙己一生的悲惨命运。叙述动作己一生的悲惨命运。叙述动作是作为咸亨酒店小伙计的是作为咸亨酒店小伙计的“我我”，讲述他所旁观到的孔，讲述他所旁观到的孔乙己的故事。小伙计的身份和乙己的故事。小伙计的身份和态度，使叙述话语相当简洁而态度，使叙述话语相当简洁而冷漠，与孔乙己的悲惨命运形

15、冷漠，与孔乙己的悲惨命运形成强烈对比。小说的艺术张力成强烈对比。小说的艺术张力正在于此。正在于此。孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人鲁迅孔乙己鲁迅孔乙己（丰子恺绘）（丰子恺绘）第二节第二节 叙述内容叙述内容 v故故 事事 v结结 构构v行行 动动 从叙事的角度分析作品的构成，切分从叙事的角度分析作品的构成，切分构成作品的基本单位及各部分的关系。构成作品的基本单位及各部分的关系。一、故事一、故事v叙事就是讲故事，故事由一系列事件构成。叙事就是讲故事，故事由一系列事件构成。v叙事是对一系列事件的叙述，叙事是叙述的话语，叙事是对一系列事件的叙述，叙事是叙述的话语，故

16、事与话语的区分是故事与话语的区分是“叙事学不可或缺的前提叙事学不可或缺的前提”。v一个故事至少必须包括两个事件。一个故事至少必须包括两个事件。西厢记西厢记 （一）事件（一）事件v事件，就是行动。没有行动的性状属性，如事件，就是行动。没有行动的性状属性，如“张三没有朋友张三没有朋友”就是描写，不是行动。没就是描写，不是行动。没有动作就不是一个事件。有动作就不是一个事件。v事件由所叙述的人物行为及其后果构成，事件由所叙述的人物行为及其后果构成，一一个事件就是一个叙述单位。个事件就是一个叙述单位。v作品中的事件可分为若干层次。作品中的事件可分为若干层次。事件在作品中的作用事件在作品中的作用v任何事件

17、在作品中都承担着一定的作用，传统的任何事件在作品中都承担着一定的作用，传统的分析重在揭示事件塑造性格的作用，叙事学重在分析重在揭示事件塑造性格的作用，叙事学重在分析事件推动情节的作用。分析事件推动情节的作用。推动情节的事件推动情节的事件 塑造形象的事件塑造形象的事件 v在实际鉴赏中不必硬性区分两种作用，在分析中在实际鉴赏中不必硬性区分两种作用，在分析中则应明确所用的分析方法，着重分析某一方面。则应明确所用的分析方法，着重分析某一方面。叙事学分析对叙事学分析对“事件事件”作用（叙事功能）有细致作用（叙事功能）有细致地分类、归纳。地分类、归纳。（二）情（二）情 节节v情节是按照因果逻辑组织起来的一

18、系列事件。情节是按照因果逻辑组织起来的一系列事件。v故事故事“是按时间顺序来叙述事件的是按时间顺序来叙述事件的”。（福斯特：小说面面观，75）v“国王死了，不久王后也死去国王死了，不久王后也死去”便是故事；而便是故事；而“国国王死了，不久王后也因伤心而死王死了，不久王后也因伤心而死”则是情节。则是情节。福斯特福斯特公主与王子的故事公主与王子的故事（三）人（三）人 物物v性格与情节的主次地位之分。性格与情节的主次地位之分。v人物的二重性特点：行动元与角色人物的二重性特点：行动元与角色 行动元是情节的动因，决定人物行动元是情节的动因，决定人物“做什么做什么”角色是形象的基础，表现出人物角色是形象的

19、基础，表现出人物“怎样做怎样做”行动元，根据不同功能可分为主体行动元，根据不同功能可分为主体/客体，发送客体，发送者者/接受者，辅助者接受者，辅助者/反对者等范畴。反对者等范畴。（四）场（四）场 景景 叙述内容中具体描写的人物行为与叙述内容中具体描写的人物行为与环境组合成为场景。环境组合成为场景。二、结构二、结构v结构，作品中各个成分或单元之间关系的整体形态。结构，作品中各个成分或单元之间关系的整体形态。v“托罗洛夫等结构主义者认为，小说的基本结构与托罗洛夫等结构主义者认为，小说的基本结构与语言的句法可以类比，语言的句法可以类比，一个单一的句子和一个一个单一的句子和一个完整的叙事文本在句法结构

20、上可能是大致相同的，完整的叙事文本在句法结构上可能是大致相同的，因为人们往往依赖相同的结构方式来组织他们的经因为人们往往依赖相同的结构方式来组织他们的经验，一篇叙事文本的结构不过就是一个放大了的句验，一篇叙事文本的结构不过就是一个放大了的句子结构。子结构。”（罗钢：叙事学导论云南人民出版社，1994，113）v在语言中，一个句子存在着两个结构，一个是句子在语言中，一个句子存在着两个结构，一个是句子的表层结构，一个是句子的深层结构。的表层结构，一个是句子的深层结构。（一）表层结构（一）表层结构v历时性向度：根据叙述的前后顺序研究句子与历时性向度：根据叙述的前后顺序研究句子与句子、事件与事件之间的

21、关系。句子、事件与事件之间的关系。v以句法关系表示故事结构关系，将叙述内容简以句法关系表示故事结构关系，将叙述内容简化为叙述句。其基本结构是：化为叙述句。其基本结构是：施事者施事者（专有名词）+状态变化状态变化（动词）+对象对象v故事进展是由动词谓语引起的状态变化：故事进展是由动词谓语引起的状态变化：平衡平衡破坏平衡破坏平衡新的平衡新的平衡托多罗夫的托多罗夫的“语法语法”（叙述的结构）研究（叙述的结构）研究托多罗夫对文学做托多罗夫对文学做“叙述的结构分析叙述的结构分析”，认为，认为作品是作品是“某个抽象结构的表现某个抽象结构的表现”，“而对那个而对那个结构的理解才是结构分析的真正目的结构的理解

22、才是结构分析的真正目的”。结构。结构分析的目的，在于分析的目的，在于“从每一部作品中发现它与从每一部作品中发现它与其他作品的共同之处（例如文学体裁、文学时其他作品的共同之处（例如文学体裁、文学时期的研究），甚至与其他所有作品的共同之处期的研究），甚至与其他所有作品的共同之处（例如文学理论）。（例如文学理论）。”（托多罗夫：叙述的结构分析，最新西方文论选，桂林：漓江出版社，1991，124）托多罗夫的托多罗夫的“语法语法”研究举例研究举例在这里所谓的在这里所谓的“语法语法”是事件之间的逻辑关是事件之间的逻辑关系。系。他将他将十日谈十日谈的故事分成两类，每一类故的故事分成两类，每一类故事共有一个抽

23、象结构，如事共有一个抽象结构，如-4，-2，-2，-1这四个故事就有共同的这四个故事就有共同的“语法语法”。X违犯戒律违犯戒律Y必须处罚必须处罚XX设法免受处罚设法免受处罚 Y违犯戒律违犯戒律 Y没有处罚没有处罚X Y相信相信X没有违犯戒律没有违犯戒律1、“语法语法”分析分析X和和Y，是行动者，相当于专有名词；它们，是行动者，相当于专有名词；它们充当语句的主语。充当语句的主语。谓语项，是一个动词，如违犯、处罚、避免。谓语项，是一个动词，如违犯、处罚、避免。在上述叙事结构中，有两个基本单位，在上述叙事结构中，有两个基本单位，陈述陈述和序列和序列，陈述由专有名词和动词构成，如，陈述由专有名词和动词

24、构成，如“X违犯戒律违犯戒律”；序列由构成一个完整故事；序列由构成一个完整故事的各种陈述组成，如的各种陈述组成，如“X X违犯戒律违犯戒律Y Y必须处必须处罚罚X XX X设法免受处罚设法免受处罚Y Y相信相信X X没有违犯戒律没有违犯戒律”就是一个序列。就是一个序列。2、故事进展图式故事进展图式图式：平衡图式：平衡破坏平衡破坏平衡新的平衡。新的平衡。上述上述十日谈十日谈故事属于故事属于“免受处罚免受处罚”这一类故事。这一类故事。平衡被平衡被“违犯戒律违犯戒律”打破，恢复平衡可由实施处罚打破，恢复平衡可由实施处罚来实现，但来实现，但十日谈十日谈中通过中通过“免受处罚免受处罚”确立一确立一种新的

25、平衡。种新的平衡。托多罗夫说：托多罗夫说：“帮助我们描述这些类型的故事的分帮助我们描述这些类型的故事的分类，可以大大扩充我们对一本书中的世界的了解。类，可以大大扩充我们对一本书中的世界的了解。对于薄迦丘而言，两种平衡象征着（大多数情况下）对于薄迦丘而言，两种平衡象征着（大多数情况下）文化与自然，社会与个人；故事内容通常是表现后文化与自然，社会与个人；故事内容通常是表现后者的地位高于前者。者的地位高于前者。”（托多罗夫：托多罗夫：叙述的结构分叙述的结构分析析，最新西方文论选最新西方文论选，桂林：漓江出版社，桂林：漓江出版社，19911991，129129）托多罗夫托多罗夫“语法语法”分析小结分析

26、小结托多罗夫的方法是，每个故事的叙述看托多罗夫的方法是，每个故事的叙述看成一个放大了的句子结构，通过句子结成一个放大了的句子结构，通过句子结构的分析，可以找到支配陈述和序列的构的分析，可以找到支配陈述和序列的组合规则组合规则语法。语法。附注：平衡，借用遗传心理学的术语。附注：平衡，借用遗传心理学的术语。“表示一个表示一个社会的成员之间存在着一种稳定的、却非静止的关社会的成员之间存在着一种稳定的、却非静止的关系。它是一种社会准则，一种游戏的规则，一种特系。它是一种社会准则，一种游戏的规则，一种特定的交换系统。定的交换系统。”（同上，同上，129129）（二）深层结构（二）深层结构v共时性向度：研

27、究内容各个要素与故事共时性向度：研究内容各个要素与故事之外的文化背景之间的关系之外的文化背景之间的关系v列维列维-斯特劳斯斯特劳斯 列维斯特劳斯（列维斯特劳斯（C.Lvi-Strauss）v 法国人类学家和结法国人类学家和结构主义理论家构主义理论家v结构主义神话学结构主义神话学v结构人类学结构人类学列维列维斯特劳斯分析神话俄狄浦斯故事斯特劳斯分析神话俄狄浦斯故事过高估计了血缘过高估计了血缘关系关系过低地估计了血过低地估计了血缘关系缘关系怪物被杀死，否定人怪物被杀死，否定人从土里生出来的根源从土里生出来的根源站立的困难，坚持人站立的困难，坚持人从土里生出来的根源从土里生出来的根源卡德摩斯寻找被卡

28、德摩斯寻找被宙斯劫走的妹妹宙斯劫走的妹妹俄狄浦斯娶其母俄狄浦斯娶其母伊俄卡斯达伊俄卡斯达安提格涅不顾禁安提格涅不顾禁令埋葬她的哥哥令埋葬她的哥哥波吕尼克斯波吕尼克斯厄喀翁兄弟（厄喀翁兄弟（种下龙牙从土里长出的武士）互相）互相残杀残杀俄狄浦斯杀死他俄狄浦斯杀死他父亲父亲厄忒俄克勒斯杀厄忒俄克勒斯杀死他的哥哥波吕死他的哥哥波吕尼克斯尼克斯卡德摩斯杀死毒卡德摩斯杀死毒龙龙俄狄浦斯杀死斯俄狄浦斯杀死斯芬克斯芬克斯拉布达科斯（拉伊拉布达科斯（拉伊俄斯之父）俄斯之父）=跛子跛子（？）（？）拉伊俄斯（俄狄浦拉伊俄斯（俄狄浦斯之父）斯之父）=左蹁脚左蹁脚（？）（？）俄狄浦斯俄狄浦斯=肿疼的肿疼的脚（？）脚（？

29、）行为行为 后果后果A A：循常规行事循常规行事B B：脱离常规的行为脱离常规的行为C C：不幸不幸D D：幸运幸运应举应举龙女向舅姑哭诉丈龙女向舅姑哭诉丈夫的行为夫的行为 洞庭君把爱女受难洞庭君把爱女受难的事向暴躁的弟弟的事向暴躁的弟弟钱塘君保密钱塘君保密 钱塘君顺从锁禁钱塘君顺从锁禁 严词拒绝钱塘君婚严词拒绝钱塘君婚媒回家后两次明媒媒回家后两次明媒正娶正娶 马受惊而跑出道外马受惊而跑出道外 解下衣带叩社桔入水解下衣带叩社桔入水见龙王见龙王 钱塘君怒发而挣断锁钱塘君怒发而挣断锁链链最后娶一父亲不知所最后娶一父亲不知所往的寡妇往的寡妇 落第落第龙女被罚牧羊龙女被罚牧羊 洞庭君哀恸洞庭君哀恸 钱

30、塘君被囚禁钱塘君被囚禁 柳毅在拒婚后的柳毅在拒婚后的遗憾两度亡妻遗憾两度亡妻龙女得还龙女得还钱塘君大胜并被赦钱塘君大胜并被赦免免 成仙得道成仙得道 柳毅传的深层结构柳毅传的深层结构三、行三、行 动动v三段式序列三段式序列 可能性可能性变为现实变为现实取得结果取得结果v行动序列的典型复合形式：行动序列的典型复合形式：首尾接续式首尾接续式 中间包含式中间包含式 左右并连式左右并连式 （一）基本序列（一）基本序列A可能性可能性（例如要（例如要达到的目达到的目的，情况的，情况形成）形成）A2a变为现实变为现实（例如：采取行动）（例如：采取行动）A2b没有变为现实没有变为现实 （例如：没有采取行动，（例

31、如：没有采取行动，没能采取行动）没能采取行动）A3a达到目的达到目的（例如：行动获得（例如：行动获得成功）成功）A3b未达到目的未达到目的（例如：行动失败）（例如：行动失败）（二）复合序列（二）复合序列v1、首尾接续式首尾接续式 2、中间接续式中间接续式v3、左右并连式左右并连式A 1 A2 A3B1 B2 B3A1 A2 A3B1 B2 B3A1 A2 A3 B1 B2 B3第三节第三节 叙述话语叙述话语 一、文本时间与故事时间一、文本时间与故事时间v故事时间，指故事发生的自然时间状态。故事时间，指故事发生的自然时间状态。v文本时间（叙事时间），指故事内容在叙文本时间（叙事时间），指故事内容

32、在叙事文本中具体呈现出来的时间状态。事文本中具体呈现出来的时间状态。v文本时间和故事时间之间的关系主要从时文本时间和故事时间之间的关系主要从时序、时距、频率三个方面表现出来。序、时距、频率三个方面表现出来。v时序：顺叙时序：顺叙 倒叙倒叙 插叙插叙v三种时序的不同组成构成了叙事文本的时序。三种时序的不同组成构成了叙事文本的时序。三种时序又可以进一步细分，如倒叙可分为三种时序又可以进一步细分，如倒叙可分为外倒叙、内倒叙、部分倒叙、完整倒叙等。外倒叙、内倒叙、部分倒叙、完整倒叙等。（一）时序（一）时序（二）时距时距v时距：是故事时间与叙事时间长短的比较、对照所时距：是故事时间与叙事时间长短的比较、

33、对照所形成的时间关系。亦称形成的时间关系。亦称叙述的步速。叙述的步速。v步速的快慢：事件时间长，叙事篇幅短则为快；事步速的快慢：事件时间长，叙事篇幅短则为快；事件时间短，叙事篇幅长则为慢。这种快慢交替便形件时间短，叙事篇幅长则为慢。这种快慢交替便形成节奏。成节奏。v时距的几种情形：时距的几种情形：省略，与故事时间相比较叙事时间为零；省略，与故事时间相比较叙事时间为零；概要，把故事压缩为表现主要特征的句子；概要，把故事压缩为表现主要特征的句子；即景，故事场景实况记录，故事时间与叙时间大致相等；即景，故事场景实况记录，故事时间与叙时间大致相等；停顿，（几乎停顿）用较长篇幅叙述很短时间里发生的故停顿

34、，（几乎停顿）用较长篇幅叙述很短时间里发生的故事。事。（三）频率频率v频率：一个事件在故事中出现的次数与该事件在频率：一个事件在故事中出现的次数与该事件在文本中被叙述的次数文本中被叙述的次数v频率的几种情况：频率的几种情况：叙事次数叙事次数事件次数事件次数11N11NNN二、视角二、视角v第三人称叙述第三人称叙述传统的全知叙述：三国演义传统的全知叙述：三国演义现代的限制叙述：沃尔夫达罗卫夫人现代的限制叙述：沃尔夫达罗卫夫人v第一人称叙述第一人称叙述叙述者为主人公：余华活着叙述者为主人公：余华活着叙述者为旁观者：鲁迅孤独者叙述者为旁观者：鲁迅孤独者v第二人称叙述第二人称叙述第四节第四节 叙述动作

35、叙述动作（行为）（行为）一、一、叙述者与作者叙述者与作者v叙述者不是作者，而是作者创作出来的第一叙述者不是作者，而是作者创作出来的第一个形象，故事总是被叙述者叙述出来的。个形象，故事总是被叙述者叙述出来的。v隐含作者是文本中的作者，它的形象是读者隐含作者是文本中的作者，它的形象是读者在阅读过程中根据文本建立起来的。在阅读过程中根据文本建立起来的。v孔乙己中的小伙计孔乙己中的小伙计v呼兰河传的儿童视角呼兰河传的儿童视角“我我”v用什么口气或什么态度叙述，这就是叙用什么口气或什么态度叙述，这就是叙述者的声音。叙述者的声音的强弱与叙述者的声音。叙述者的声音的强弱与叙述者在文本中介入的程度成正比。述者

36、在文本中介入的程度成正比。缺席的叙述者，在叙事作品中几乎难以发缺席的叙述者，在叙事作品中几乎难以发现叙述者的身影。现叙述者的身影。隐蔽的叙述者，以间接的方式表达叙述者隐蔽的叙述者，以间接的方式表达叙述者的声音。的声音。1.公开的叙述者，介入文本明显，主要表现公开的叙述者，介入文本明显，主要表现为描写、概述、评论。为描写、概述、评论。二、叙述者与声音二、叙述者与声音叙述者的声音本身成为被关注的对象叙述者的声音本身成为被关注的对象v传统话本小说：说书人常常撇开故事内容，传统话本小说：说书人常常撇开故事内容，直接对听众进行道德训教。直接对听众进行道德训教。v现代小说：叙述者直接露面，强调现代小说：叙

37、述者直接露面，强调“讲讲”的的动作，解构经典叙事制造的客观、逼真幻觉。动作，解构经典叙事制造的客观、逼真幻觉。米兰米兰昆德拉（昆德拉（Milan Kundera）在昆德拉的一些在昆德拉的一些小说中，叙述者时常小说中，叙述者时常跳出来，与读者商量跳出来，与读者商量这个故事怎样讲下去这个故事怎样讲下去好，譬如玩笑、好，譬如玩笑、生活在别处、生活在别处、不朽等。而纪德不朽等。而纪德正是他所喜爱的一位正是他所喜爱的一位小说家。小说家。v“独白独白”式叙述式叙述v“复调复调”式叙述式叙述 巴赫金分析陀思妥耶夫斯基的作品为巴赫金分析陀思妥耶夫斯基的作品为“复调复调”式小说，小说中叙述者的声音、式小说，小说

38、中叙述者的声音、不同人物的声音，形成不同人物的声音，形成“众声喧哗众声喧哗”的的世界。世界。作品中的其他声音作品中的其他声音巴赫金（巴赫金（Mikhail Bakhtin,1895 1975）巴赫金是在身后巴赫金是在身后“被发被发现现”的大思想家，处于社会主的大思想家，处于社会主义苏联，一生颠沛流离。他义苏联，一生颠沛流离。他的的两大思想两大思想“狂欢化狂欢化”和和“复调复调”理论，具有鲜明的人文理想精理论，具有鲜明的人文理想精神，反对极权主义，主张神，反对极权主义，主张平等平等对话，这与其说是一种诗学，对话，这与其说是一种诗学，不如说是一种坚定的政治理论不如说是一种坚定的政治理论和意识形态主

39、张。和意识形态主张。作者在作为叙述者讲述故事时，心目中必作者在作为叙述者讲述故事时，心目中必然要有一个潜在的叙述接受者。然要有一个潜在的叙述接受者。v 话本小说话本小说v少年维特之烦恼少年维特之烦恼v红楼梦：满纸荒唐言，一把辛酸泪。红楼梦：满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味？都云作者痴，谁解其中味？作者心目中理想的接受者为隐含的读者作者心目中理想的接受者为隐含的读者。三、叙述者与接受者三、叙述者与接受者作者作者隐含作者隐含作者叙述者叙述者隐含读者隐含读者读者读者v一个完整的一个完整的“叙述行为叙述行为”须有叙述者和叙述须有叙述者和叙述接受者。其中可细分：接受者。其中可细分：现实现实中的中的作者作者隐含隐含作者作者叙叙述述者者受受述述者者隐含隐含读者读者现实现实中的中的读者读者（叙事文本）（叙事文本）本章小结本章小结思考问题思考问题.如何理解叙事的特征如何理解叙事的特征?.情节与事件的关系如何情节与事件的关系如何?.试分析一篇叙事作品的行动序列。试分析一篇叙事作品的行动序列。.试述叙事节奏与时间的关系。试述叙事节奏与时间的关系。.叙述角度的变换对于阅读有何意义叙述角度的变换对于阅读有何意义?.试分析一篇叙事作品中叙述者声音的特点。试分析一篇叙事作品中叙述者声音的特点。