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我们的互联网时代教案学习目标：1.正确对待网络流行语。2.了解电子阅读的优缺点。3.有效地利用互联网学习语文。学习重点：1.了解电子阅读的优缺点。2.有效地利用互联网学习语文。学习难点：1.有效地利用互联网学习语文。学习过程：一、网络词语小研讨1.网络词语是什么？2.网络词语是如何形成的？怎么传播的？3.写作文时能否使用网络词语？如果能，可以使用什么样的网络词语？应如何使用网络词语？二、电子阅读面面观互联网时代，电子阅读已经成为阅读的一种常见方式。小组研讨：电子阅读会不会替代传统阅读？三、用互联网学习语文1.针对众多学生使用“作业软件”这件事，请你从利弊两个角度各陈述一条理由。2.小组讨论：利用网络学习要注意什么。四、当堂训练完成学案“当堂训练”部分。五、作业布置完成学案“巩固练习”部分。教学后记：
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