高中精品讲座课件：名校培优-精耕细作、成就卓越（2019届我在班级管理中的一点做法）49.ppt

1、精耕细作 成就卓越2019届我在班级管理中的一点做法20162016届化学奥赛届化学奥赛6 6人获国家一等奖、人获国家一等奖、2 2人进入省集训队，肖天磊全国总决赛金人进入省集训队，肖天磊全国总决赛金奖进入国家集训队保送北京大学、张少君全国总决赛金奖北京大学降一本线录奖进入国家集训队保送北京大学、张少君全国总决赛金奖北京大学降一本线录取、谭国瑞获北京大学取、谭国瑞获北京大学6060分加分。分加分。20192019届特奥班班主任，高二分班时，年级前届特奥班班主任，高二分班时，年级前1010名名1 1人，前人，前2020名名4 4人，前人，前3030名名5 5人，人，20192019年高考年高考6

2、86686分以上（含加分）分以上（含加分）8 8人，实际北大清华录取人，实际北大清华录取8 8人。人。华中师范大学硕士研究生毕业；华中师范大学硕士研究生毕业；工作至今担任工作至今担任1010年班主任、年班主任、6 6年年级副主任、年年级副主任、5 5年化学奥赛教练、年化学奥赛教练、3 3年学校办公室副主任；年学校办公室副主任；个人简介襄阳四中2019届高三（14）班清北录取光荣榜一、襄阳四中2019届高考成绩二、高三班级管理中几点做法l 形成合力，让学生激情成长l 科学规划，全面引领学生的学习l 多措并举，突破学生高原现象三、如何协调高三学生管理和学校对学生管理的要求 汇报提纲湖北襄阳四中20

3、19高考省市文理双状元，全市第一，全省领先 1.刘雨桐以676分夺得湖北省文科湖北省文科第一名第一名,吴玥以667分夺得湖北省湖北省文科文科第三名第三名；2.周哲恺以710分夺得湖北省理科应届第一名、湖北省理科湖北省理科第二名第二名；3.北大清华录取北大清华录取3030人人，裸分上北大清华人数达17人。理科全省前10名，我校3人；文科全省前10名，我校3人；理科700分全省12人，我校3人。690分以上9人，680分以上17人。4.文理科600以上合计643643人人，理科一本重点线1591人，文科一本重点线344人，文理科一本重点线1935人；加上体艺美等一本线，突破突破20002000人人

4、。做法一：形成合力，让学生激情成长1.目标激励二、高三班级管理中的几点做法 高三举行趣味运动会、心理健康讲座、高三举行趣味运动会、心理健康讲座、“激情成就梦想激情成就梦想”励志演讲、励志演讲、“十八岁成人仪式十八岁成人仪式”等活动，培养学生懂感恩、能担当的良好素质等活动，培养学生懂感恩、能担当的良好素质。每周坚持给学生观看新闻周刊、大国外交、辉煌中国、每周坚持给学生观看新闻周刊、大国外交、辉煌中国、五百年来王阳明等视频，校电视台定时剪辑国内外热点，让学生在阅读五百年来王阳明等视频，校电视台定时剪辑国内外热点，让学生在阅读和和观看视频中感受世界观看视频中感受世界、提升格局。培养家国情怀，树立远大

5、目标。提升格局。培养家国情怀，树立远大目标。设立虚拟班级“卓越班”，公平公正的竞争机制，激发学生的斗志，点燃学生的激情。班级文化柱，展示班级目标以及每个学生的高三奋斗目标，让全校师生都能看到学生自己许下的诺言，激励学生拼搏！2.教师激励每周体育课、班级集体活动任课老师全部参加，高三所有重要时刻都有老师的全程陪伴。倒计时200天邀请李静校长给学生加油鼓劲。班上每位学生收到一张一位老师执笔，六位老师签名的加油贺卡。语文梅春燕老师亲手画牡丹图鼓励大家百日冲刺！我亲自设计的襄阳四中最美成人仪式班级文化衫3.家长陪伴高三下学期，每周六晚上都有一位家长到教室陪孩子们自习到9：00。成人仪式上，我班家长自导

6、自演小品陪读妈妈的一天感动全体师生。最后一个月，每周六晚上6：00家长们亲手做的爱心晚餐和美味水果都给孩子们满满的动力。4.清北学长的鼓励和祝福倒计时15天，来自往届清北学长的高考祝福和平常心的嘱托 总体思路上学期：重视语文、数学、英语，突出数学；重视物理、化学、生物的一轮复习；重视规范；下学期：增加理综的训练量和投入比重。核心关键特优生的精准培优做法二：科学规划，全面引领学生的学习1.课表调整、掌控节奏高三各阶段复习特点和侧重点是不一样的，适时调整课表是很有必要的，特奥班的自习时间分配由班主任自己安排。高三全年14班的自习切分调整至少有5次。高考前最后一周时间安排2.团结同仁、凝聚智慧每周一

7、次碰头会：高三下学期特奥班每周一次教师碰头会。每天协调作业：有限时训练的当天，建议不布置作业；严格控制作业量，作业时间为：语文25分钟，数学50分钟，英语25分钟，物理40分钟，化学35分钟，生物25分钟。精准培优，特殊处方，私人订制。“卓越班”所有人，必须进行精准培优，必须帮其消灭弱科；必须对症下药、开小灶、加任务量；班主任提供名单。3.实时调研、了解班情 为了能够及时了解学情，尽早发现教学中存在的不足，快速解决学生的困惑与问题，定期召开学生座谈会，了解调查学情并反馈给全体老师，以便及时调整，有效解决。本表采用无记名方式，目的不是为了批评学生或老师，而是及时发现问题，解决问题！因此，希望同学

8、们能本着公正公平、认真负责的态度，如实填写。4.六个学科、全面掌握集中出现的时间：4-5月份，一轮复习1-2个月，高考前1-2个月成因推测：1、基础知识有遗忘2、大规模高强度训练后思维出现倦怠3、大事即将来临前内心的不安与恐惧感做法三：多措并举，突破学生高原现象1.统一思想，各科二轮复习兼顾一轮基础知识的复习 六科老师统一思想，在二轮复习中要求学生把一轮资料放在手边，二轮复习过程中，让学生抽时间把一轮资料上相应的知识点再过一遍。2.调整自习，给学生更多自主落实的时间 调整自习时间分配，控制学科作业量，尽量确保每天晚上最后一小时还给学生自己支配，引导学生自己整理落实。3.集体活动，调整学生身心状

9、态20192019届高三倒计时200200天励志大会（200200天）年级集体活动20192019届高三“激情成就梦想”报告会（100100天）20192019届高三“十八岁成人宣誓仪式”（5050天）20192019届高三“爱心鸡腿/鸡翅”大餐（1212天）寓意“2019跑的更快”寓意“2019飞得更高”班级特色活动 高三上学期，每周三的体育课将全班学生组织起来，男女汇合踢足球，体育老师和任课老师参与，虽然很多大多数学生不会踢球，但学生乐此不疲。高三后期更是精心规划，几乎每周的体育课活动内容不重样，比如4月份学生学习状态起伏不定的时候，我们组织学生进行“信任背摔”活动，让学生克服恐惧，相信老

10、师，相信同学，超越自我。临近高考我们组织学生开展“踩气球”、“踢毽子接力”、“贴膏药”等趣味活动，师生互动，有效的缓解了高考压力。4.面批面改、有准备的谈话班主任提供名单，核心重点学生必须面批面改减少无意义谈话，如果要谈，提前准备好谈话内容5.用好成长日志本三、如何协调高三学生管理和学校对学生管理的要求进入高三后，面临升学压力，班级的纪律和学校的管理要求不再是年级和班主任工作的重点，学生的学习问题特别是思想问题和心理问题上升为重点关注的问题。具体问题表现：高三学生不好管理，不服从管理，部分学生对班主任的管理有恃无恐、班主任经常是哄着学生管理班级我对这个问题的认识：1、年级营造的整体管理氛围是矛

11、盾的关键；2、高三学生的行为习惯管理和学习、思想、心理关注并不矛盾，甚至相辅相成，有助于学生静心学习；3、三年一贯的要求，让学生成为习惯；4、对高三学生管理中出现的冲突和情绪化的表现外紧内松、灵活处理。我们襄阳四中2019届高三年级的做法：1、年级每周一次广播讲话，既谈学习要求也提管理要求；刘明国：越努力，越幸运；朱天斌：永远争做第一排；李小超：细节决定成败；鲁 威：守时守纪，成人成才；2、管好教室。年级每天严格值班，值班人员须佩戴值班工作证，严格执行年级管理“十检查”制度。2.管好寝室：坚持寝室驻守和周六晚查寝制度 坚持晚查寝制度。带队年级主任10:10到达寝室，值班老师最迟10:15到达寝

12、室，不站在楼下，必须进寝室；点名登记学生就寝情况，汇总到值班主任处；晚上留守寝室老师11:20再检查一次寝室，做好登记，结果随机发放班主任微信群。严管寝室纪律，开学之初，我们就严肃处理一个同学夜不归宿。寝室驻守，保证睡眠。坚持带班教师晚上在学生寝室驻守制度。每天晚上11：00、11:20两次巡查学生寝室，确保学生良好的睡眠。坚持周六晚上查寝制度。年级班子轮流值班，3名老师协助，15名志愿者参与查寝。学生志愿者周六晚上查寝3.用好团总支学生会 学生干部是老师的重要帮手，具有无可替代的作用。本身就是学生，可以理解明白学生的内心；是老师和学生之间的一条纽带，最好的连接方式。国家主席习近平9月17日签

13、署主席令，根据十三届全国人大常委会第十三次会议17日下午表决通过的全国人大常委会关于授予国家勋章和国家荣誉称号的决定，授予42人国家勋章、国家荣誉称号。其中，于漪（女）被授予“人民教育家”国家荣誉称号。结束语：于漪：当好老师，要有能力走进学生的生活世界和心灵世界。为了研究学生的心灵世界，于漪甚至还研究了周杰伦和“还珠格格”。为什么？因为一个“还珠格格”就把初中女生全部打倒了，周杰伦起码打倒了百分之八十的高中女孩子。于是，于漪把周杰伦的磁带买回去听，还和学生们讨论。于漪对学生们说，她喜欢韩红的青藏高原，歌曲激昂高亢。可学生们说，“不好，太露了”；于漪也听腾格尔的天堂，喜欢歌曲唱出的浓浓乡情，可学生们也不同意她。“周杰伦好在什么地方啊？”于漪去请教她的学生，结果孩子们告诉她：“周杰伦的歌就是学不像，好就好在学不像。”“我怎么也没有想到这个，我们想的和学生想的距离有多大啊！”在于漪看来，当一名好老师，要懂得和孩子交流，做老师无论如何都不能误解孩子，不能随便对孩子说“不”。“不”是最没有力量的。于漪坚持：教育学生要多正面引导，让他们饮琼浆，对他们灌醍醐，这样学生才有精神养料。“教育绝不能高高在上，一定要目中有人，走进学生的世界”。谢谢大家！欢迎批评指正！