河流上该不该建大坝ppt课件.pptx

1、胡佛水坝胡佛水坝密西西比河上的水坝密西西比河上的水坝伊泰普水电站阿斯旺高坝，坝体111米黄河龙羊峡黄河龙羊峡三峡大坝三峡大坝河流上该不该建大坝河流上该不该建大坝第三章 问题研究教学目标教学目标查阅尼罗河流域的图文信息，归纳出尼罗河流域的地理特征分析阿斯旺大坝建成后的利与弊。辩证地看待大坝修建带来的好处和问题，培养敢于提问、勤于探索的科学探究态度是与非？功与过？取与舍？是与非？功与过？取与舍？“在河流上该不该建大坝呢？”为什么有的国家建坝热火朝天，而有的国家正在悄悄地拆坝呢？不同声音的理由拦洪拦洪削峰削峰灌溉灌溉清洁清洁能源能源库区库区淤泥淤泥可能可能断流断流生物生物衰亡衰亡水坝水坝寿命寿命埃及

2、的历史其实就是引水灌溉、沙漠变绿洲的历史。阿斯旺阿斯旺开罗开罗埃及与尼罗河埃及与尼罗河埃及耕地和城市主要分布在尼罗河两岸的狭长地带和河口三角洲。尼罗河流域雨量稀少，而且季节、年际变化均较大，每年汛期泛滥，对耕地进行天然漫灌，并使土地肥沃。尼罗河为沿岸地区人民从事耕种提供了尼罗河为沿岸地区人民从事耕种提供了哪些有利条件？哪些有利条件？枯枯610115【资料一资料一】肥沃的冲积泥土；充足的灌溉水源。1.阿斯旺大坝从哪些方面提高了尼罗河的阿斯旺大坝从哪些方面提高了尼罗河的利用效益？利用效益？【资料二资料二】阿斯旺大坝的修建，提高了尼罗河灌溉、防洪、发电、养殖、航运等利用效益。2.阿斯旺大坝的不利影响

3、主要表现在哪几个方面？阿斯旺大坝的不利影响主要表现在哪几个方面？【资料三资料三】对土地（土壤）的影响：肥力下降，加重盐渍化；对海洋生物的影响：沙丁鱼数量减少；对海岸地形的影响：海岸遭到侵蚀后退。对河流水质的影响：海水倒灌。让我们回到上世纪50年代，假如你是阿斯旺大坝建设的决策者，建还是不建？提示：可以从流域整体也可以从库区、下游三角洲的角度分析总统农业部长环保部长能源部长水能是可再生能源，水电站建成后，不仅可以永续利用水能发电，而且可以减少对矿物能源的使用。环保部长环保部长（1）减少沿岸对矿物能的依赖，防止对植被的破坏，保护生态。（2）利用水电产生的环境效益主要是减少“三废”的排放。废渣的少排

4、放可少占土地；废水的少排放，不仅节约了水资源，而且减少了水污染；废气的少排放，减少大气中的温室气体和酸雨的危害。阿斯旺大坝的利和弊对于其他大坝具有阿斯旺大坝的利和弊对于其他大坝具有普遍性吗？普遍性吗？不具有普遍性。因为大坝所处的河流的水文特征不同、流域的气候条件、地形条件不同，所产生的生态效应就不同。生长在长江边你们感受到三峡工程给你们带来的影响了吗？水库蓄水淹没土地和耕地造成新的水土流失和环境污染可能诱发地震，增加滑坡等地质灾害的可能性影响三峡自然景观影响水生生物和珍稀物种的生存环境库区和库尾泥沙淤积加重孳生蚊虫，影响健康库区（主要是不利影响）三峡大坝于2009全部建设完工，专家和决策者是如

5、何权衡利弊的呢？有效减轻洪水对中下游地区生态与环境的破坏，改善生存环境有利于中下游地区血吸虫病的防治增加中下游枯水期流量，改善枯水期水质减轻洞庭湖的萎缩和泥沙淤积减轻环境污染和酸雨危害中下游（主要是有利影响）生长在长江边你们感受到三峡工程给你们带来的影响了吗？水库蓄水淹没土地和耕地造成新的水土流失和环境污染可能诱发地震，增加滑坡等地质灾害的可能性影响三峡自然景观影响水生生物和珍稀物种的生存环境库区和库尾泥沙淤积加重孳生蚊虫，影响健康库区（主要是不利影响）阅读材料，回答下列问题。怒江是我国尚待开发的最大的水电能源基地之一。下图为“规划中的梯级电站示意图”，怒江规划开发河段长742千米，天然落差约

6、1578米。但目前怒江傈僳族自治州水电开发计划备受争议。你是否赞同怒江的水电开发计划，说出你的理由。赞同。利用将该地区的能源资源优势转化为经济优势；带动相关产业的发展，增加就业机会，有利于脱贫致富；该地区人口稀少，搬迁移民和淹没土地少；产生防洪、发电、旅游等多方面的综合效益。不赞同。破坏生态环境，生物多样性减少；诱发滑坡、泥石流、地震等地质灾害；对三江并流等旅游资源产生不利影响；地质条件复杂，修建难度大；人口稀少，经济落后，离市场较远。我们应该怎样看待修建水库和大坝？我们应当辩证地看待修建水库和大坝，既有利也有弊。前期规划和论证充足了、科学了，在工程完工后所造成的负面效应会降低到最小。若论证不

7、充分、不严密，造成的后果将不堪设想。1 1、阿斯旺大坝修建之后，对尼罗河河口地带产生的负面、阿斯旺大坝修建之后，对尼罗河河口地带产生的负面影响有（影响有（）土壤肥力下降土壤肥力下降 产生土壤盐碱化产生土壤盐碱化 洪涝灾害加剧洪涝灾害加剧 渔业产量下降渔业产量下降 三角洲面积扩大三角洲面积扩大A.A.B.B.C.C.D.D.2 2、三峡工程对库区产生的环境问题有（、三峡工程对库区产生的环境问题有（）耕地被淹耕地被淹 文物古迹被淹文物古迹被淹 缓和气温日、年变化缓和气温日、年变化 泥沙淤积加重泥沙淤积加重 A.A.B.B.C.C.D.D.DD1、我们无法选择自己的出身，可是我们的未来是自己去改变的

8、。励志名言：比别人多一点执着，你就会创造奇迹2、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标3、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。4、学生能够以个人参与或小组参与的形式，获得在野外寻找岩石的亲身经历。5、在课堂中能够让学生经历观察岩石特点的活动过程，能够运用多种感官、多种方法对岩石的颜色、花纹、手感、气味、轻重等特征进行观察，并向其他同学介绍。6、通过给岩石分类，让学生经历一个简单的提出问题、解决问题的过程，培养学生运用语言解释问题的能力。7、接下来就请同学们把自己组同学的岩石合在一起，用你们组认为最合理的方法给它们分分类，并在记录表中做好记录。