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1、欢迎来到化学世界你觉得化学是什么？将来你想通过化学做些什么？化学就是要研究物质及其变化，它不仅要研究自然界已经存在的物质及其变化，还要根据需要研究和创造自然界不存在的新物质，一、什么是化学？溶溶 洞洞 风风 光光它们是怎样形成的呢？它们是怎样形成的呢？为什么小猫在高温的火焰为什么小猫在高温的火焰上还能坐得这么安稳呢？上还能坐得这么安稳呢？利用聚硅氧烷利用聚硅氧烷（牌号为（牌号为RTV615）制）制成的隔热板，能阻隔成的隔热板，能阻隔2 200 的高温的高温,使这只使这只小猫受到保护，能安小猫受到保护，能安然无恙地站在上面。然无恙地站在上面。这种材料是一种透明这种材料是一种透明橡胶，具有隔绝强热

2、橡胶，具有隔绝强热功能。类似的聚硅氧功能。类似的聚硅氧烷已经用于大空船的烷已经用于大空船的隔热屏，它能耐太空隔热屏，它能耐太空船重返大气层时所产船重返大气层时所产生的生的8 300 的高温达的高温达三分钟之久。三分钟之久。化学研究的对象是什么？化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。l(1)古代人们取得了哪些化学成就？l(2)奠定近代化学基础的是什么？l(3)元素周期律的发现有什么作用？化学成为一门独立的学科经历的过程 化学成为一门独立的学科经历的过程 发现和利用火 陕西半坡出土的人面鱼陕西半坡出土的人面鱼纹彩陶盆纹彩陶盆越王勾践青铜剑 东汉“酿酒”画像砖拓 唐代蜡染屏风 宇航服钢

3、铁工业钢铁工业DNADNA模型模型用隔水透气的高分用隔水透气的高分子薄膜做的鸟笼子薄膜做的鸟笼 硅芯片硅芯片冲过大气层的回收舱冲过大气层的回收舱这些丰富的物质是由什么构成的呢？近代，道尔顿（英国科近代，道尔顿（英国科学家）和阿伏加德罗学家）和阿伏加德罗（意大利物理学家、化（意大利物理学家、化学家）等科学家的研究，学家）等科学家的研究，得出了一个重要结论：得出了一个重要结论：物质是由分子和原子构物质是由分子和原子构成的，分子的破裂和原成的，分子的破裂和原子的重新组合是化学变子的重新组合是化学变化的基础。这就是分子化的基础。这就是分子原子论，这是近代化学原子论，这是近代化学的基础。的基础。道尔顿J

4、ohn Dalton阿伏加德罗A.Avogadrol1869年年俄国著名的化学家门捷列夫俄国著名的化学家门捷列夫发现了元素周期律和元素周期表发现了元素周期律和元素周期表扫描隧道显微镜扫描隧道显微镜 X X射线衍射仪射线衍射仪 纳米铜纳米铜 纳米铜具有超塑延展性铜纳米结晶体机械特性惊人 科学家借助先进的仪器和分析技术对化学世界进行微观的探索 通过移动硅原子构通过移动硅原子构成的文字成的文字 食盐晶体模型食盐晶体模型二、如何学好化学呢?1、探究性学习：它涉及提出问题、猜想与假设、探究性学习：它涉及提出问题、猜想与假设、制定计划、进行实验、收集证据、解释与结制定计划、进行实验、收集证据、解释与结论、

5、反思与评价、表达与交流等要素。论、反思与评价、表达与交流等要素。、认真实验。认真实验。仔细观察，并记录和分析实验现象。仔细观察，并记录和分析实验现象。做实验要注意安全，实验前对实验的内容、做实验要注意安全，实验前对实验的内容、操作方法以及有关仪器、药品的性能有充分的操作方法以及有关仪器、药品的性能有充分的了解，并严格按照操作步骤操作，以防发生危了解，并严格按照操作步骤操作，以防发生危险。险。、会听课，做好笔记。l听会知识的来龙去脉，l感受每一知识点的方法与思路，l“先听后记”记录本节的、，须掌握的内容和课本上没有的内容、或对自己的地方。、培养自己、培养自己阅读课本阅读课本的习惯和能力。的习惯和

6、能力。6 6、认真观察生活实际、会解决生活中的问题认真观察生活实际、会解决生活中的问题 4养成良好的思维习惯，课堂中能够进行养成良好的思维习惯，课堂中能够进行 积极积极思考，课后对自己进行每节课的评价，能进行反思考，课后对自己进行每节课的评价，能进行反思和总结。思和总结。现在的化学实验室的前身是炼丹术士和炼金术士的作坊 中国古代的炼丹设备 拉瓦锡纪念馆一角 拉瓦锡利用天平进行定量研究,弄清了燃烧的本质 学习化学的一个重要途径是实验，通过实验以及实验现象的观察、记录和分析等，可以发现和验证化学原理，学习科学探究的方法并获得化学知识。化学实验室 下面我们来做一个探究实验：蜡烛的燃烧、点燃前、点燃前

7、、蜡烛燃烧时、蜡烛燃烧时、熄灭蜡烛有什么现象？、熄灭蜡烛有什么现象？取一根火柴梗，拿取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入住一端迅速平放入火焰中火焰中 用火柴去点蜡用火柴去点蜡烛刚熄灭时的烛刚熄灭时的白烟白烟 操作注意事项：按下列图及说明进行。操作注意事项：按下列图及说明进行。先观察一集气瓶先观察一集气瓶内壁，再将一节内壁，再将一节蜡烛在燃烧匙中蜡烛在燃烧匙中点燃，慢慢伸入点燃，慢慢伸入到集气瓶中至底到集气瓶中至底部，燃烧一阵后部，燃烧一阵后观察内壁，拿出观察内壁，拿出蜡烛，往集气瓶蜡烛，往集气瓶中加入适量澄清中加入适量澄清石灰水石灰水再观察现再观察现象。象。三、07年中考试卷分析l71 1注重对学

8、生运用知识分析实际注重对学生运用知识分析实际问题能力的考查问题能力的考查 l3434（5 5分）在生活和化学实验中，人们经常用到各分）在生活和化学实验中，人们经常用到各种除湿剂（干燥剂）。种除湿剂（干燥剂）。l（1 1）硅胶。无色或白色颗粒，吸水量为）硅胶。无色或白色颗粒，吸水量为3035，可反复使用。其主要成分是可反复使用。其主要成分是SiO2，其中，其中SiSi元素的化合元素的化合价为价为 。l（2 2）生石灰。白色块状固体，吸水后生成熟石灰，）生石灰。白色块状固体，吸水后生成熟石灰，该反应的化学方程式为该反应的化学方程式为 。l（3 3）无水氯化钙。白色固体，有苦咸味，每千克吸）无水氯化

9、钙。白色固体，有苦咸味，每千克吸水量为水量为1 kg1 kg1.2 kg1.2 kg。若。若1 kg1 kg无水氯化钙吸收无水氯化钙吸收1.2 kg1.2 kg水后得到氯化钙溶液，该溶液中溶质的质量分数为水后得到氯化钙溶液，该溶液中溶质的质量分数为l%（计算结果保留小数点后一位数字）。（计算结果保留小数点后一位数字）。45.5 CaO+H2O=Ca(OH)2+4l（4）浓硫酸。无色粘稠液体，有吸水性，在化学实验中常用它作干燥剂，但日常生活中却很少用它作除湿剂。其原因是l （写出一条即可）。l（5）还原铁粉。灰色或黑色粉末，又称“双吸剂”，能够吸收空气中的水分和氧气，常用于食品保鲜。检验使用一段

10、时间后的“双吸剂”是否仍有效的化学方法为 l_ l 。浓硫酸有很强的腐蚀性取少量该“双吸剂”于试管中，滴加稀盐酸，若有气泡产生，则“双吸剂”还有效；否则无效。2 2注重科学探究注重科学探究l38（8分）小军见到一种“化学爆竹”（见右图），只要用手拍打锡纸袋，掷在地上，锡纸袋随后会突然爆开并伴随响声。他认为，这是锡纸袋中的物质发生化学反应生成气体造成的，于是想探究锡纸袋中的物质成分。l【提出问题】锡纸袋中的物质是什么？l【查阅资料】主要内容如下。l过氧化氢分解生成氧气，化学方程式为 。l活泼金属与酸反应生成氢气，例如镁与稀硫酸反应生成氢气，化学方程式为 。l含有碳酸根或碳酸氢根的盐与酸反应生成二

11、氧化碳，例如碳酸钙与盐酸反应生成二氧化碳。l【猜想与验证】小军打开一个未用过的锡纸袋，内有一小包无色液体和一些白色固体。l（1）猜想：无色液体为酸。l 验证：在两支试管中分别加入2mL水和该无色液体，各滴加3滴紫色石蕊试液。紫色石蕊试液遇该无色液体变红。l实验的初步结论：无色液体为酸。l小军取两支试管进行实验的目的是 。l（2）猜想：白色固体为含有碳酸根或碳酸氢根的盐。l验证：请你运用初中所学知识，帮助小军同学完成下列实验报告。实验装置主要操作步骤主要实验现象操作目的在瓶中加入少量白色固体，再加入适量水，振荡，静置。白色固体溶解。验证白色固体是否可溶。在分液漏斗中加入 。塞上胶塞，打开分液漏斗

12、的活塞，放出适量溶液后，关闭活塞。有大量气泡产生。验证生成气体的成分。分液漏斗活塞3质量守恒定律质量守恒定律金属活动性顺序金属活动性顺序溶解度曲线溶解度曲线化学用语化学用语常见物质的性质常见物质的性质化学方程式书写化学方程式书写氧气氧气基本计算能力基本计算能力CO2、O2 气体的实验室制法气体的实验室制法碳酸钠溶液质量/g碳酸钠溶液质量/g碳酸钠溶液质量/g碳酸钠溶液质量/g气体质量气体质量沉淀质量沉淀质量0000gggg7l3232（6 6分）化学在分）化学在20082008年北京奥运会的各个方面发挥年北京奥运会的各个方面发挥重要作用。重要作用。l （1 1）北京奥运会需要大量材料。下列应用

13、中使用）北京奥运会需要大量材料。下列应用中使用金属材料的是金属材料的是 （填序号，下同），使用有（填序号，下同），使用有机合成材料的是机合成材料的是 。使用金、银使用金、银和铜等制作奖和铜等制作奖牌牌 使用铝合金使用铝合金制作奥运火炬制作奥运火炬 使用钢铁建使用钢铁建造主体育场造主体育场“鸟巢鸟巢”使用涤纶使用涤纶（的确良）制（的确良）制作运动服装作运动服装 （4 4）北京奥运会将有数以万计的）北京奥运会将有数以万计的观众。针对观看比赛时产生的垃圾，观众。针对观看比赛时产生的垃圾，下列说法正确的是下列说法正确的是 。这些垃圾应随身带出赛场，分类这些垃圾应随身带出赛场，分类回收回收 这些垃圾可送到垃圾焚烧发电厂，这些垃圾可送到垃圾焚烧发电厂，焚烧发电焚烧发电这些垃圾中的塑料制品不要随意这些垃圾中的塑料制品不要随意丢弃，避免丢弃，避免“白色污染白色污染”化学就象你头顶上的果实，化学就象你头顶上的果实，只要肯努力，成功的只要肯努力，成功的甜蜜就属于你！甜蜜就属于你！祝你成功！祝你成功！