1、熟知面试通关法宝熟知面试通关法宝面试准备工作在求职中的作用面试准备工作在求职中的作用龙岩技师学院 张容丽目录页 CONTENTS PAGE 教学反思 教学设计 教学实施123 学情分析第一部分 教学设计 任务价值 任务内容 教学目标 教学重、难点及化解方法124564 任务价值第一部分 教学设计1课程学习任务本课题目通用职业素养就业指导与实训面试准备工作5 第一部分 教学设计 学情分析2 1818旅游管理班的学生，她们已经参加一次跟岗实习，了解部分岗位职责旅游管理班的学生，她们已经参加一次跟岗实习，了解部分岗位职责教学教学对象对象学生思维活跃，喜欢动手操作，旅游、酒店行业很感兴趣。学生思维活跃
2、，喜欢动手操作，旅游、酒店行业很感兴趣。个性个性特点特点 已经学习一年相关专业知识，前一次课学会做简历的方法，同时学习已经学习一年相关专业知识，前一次课学会做简历的方法，同时学习 信息检索，知道自己的兴趣爱好，信息检索，知道自己的兴趣爱好，对工作的选择有了一定的目标。对工作的选择有了一定的目标。知识知识基础基础6 教学目标第一部分 教学设计4专业能力目标方法能力目标社会能力目标通过对面试内容的学习，熟悉面试前的各种准备工作，逐步培养学生的分析问题能力，了解企业岗位的要求，加强沟通交流能力以及自我展示能力。能够灵活运用面试技巧，提高面试通过率。在探究学习的过程中，提高了合作交流的意识，体会到掌握
3、面试准备工作的作用。通过自评、小组互评和教师点评过程中，做到正确表达自我意见，良好沟通、完成评价和反馈。能实事求事根据自己的情况，做出求职简历，准备12分钟流利的自我介绍，利用信息检索找到自己满意的企业的招聘信息，对照岗位要求，能灵活运用面试技巧，注意面试礼仪。7 课前准备任务导入知识准备模拟面试评价反馈观看视频，制作个人简历、个人介绍、收集企业招聘信息案例分析面试准备工作，从企业和面试者两个不同的角度分析岗位要求组织面试过程评估学习效果总结提升5 任务内容第一部分 教学设计8 熟知面试通关法宝熟知面试通关法宝面试技巧在求职中的运用面试技巧在求职中的运用重点：重点：面试内容和面试内容和准备工作
4、，准备工作，自我介绍展自我介绍展示，了解企示，了解企业以及岗位业以及岗位要求要求难点：难点：如何做好面试准备工作，运用适当的面试技巧，赢得先机，提高面试成功率。6 教学重、难点1.学：自主学习，小组讨论突破教学重点难点。2.教：设置疑问，引导学生主动发现方法。3.做：充分调动学生的积极主动性，组织模拟面试活动。化解方法：第一部分 教学设计9 第二部分 教学实施 制定计划 审定计划 组织教学 明确任务 任务实施 评价反馈 展示成果 总结评价1543210 组织教学 明确任务第二部分 教学实施1任务导入分组，确定组长发放工作页找出关键词，明确任务教学方法：任务驱动法，关键词法，引导法，头脑风暴法设
5、计意图：任务导入，提高学习兴趣；关键词法，对任务进行分解，提取关键信息。11 第二部分 教学实施制定、审定计划制定、审定计划2，切入正题，学习理论知识知识带领学生体验面试准备工作组织学生讨论，归纳总结面试准备工作教学方法：引导法，随机提问设计意图：用学习通APP选人，增加课堂的趣味性；让学生自主讨论，归纳总结，提炼出关键词，派代表陈述，训练学生的表达能力。12 第二部分 教学实施3任务实施任务实施一、面试准备二、说明模拟面试规则三、模拟面试教学方法：任务驱动法，讨论法设计意图：通过模拟面试，教官提问，考查学生的应变能力，让学生能够灵活运用面试技巧。学生通过收集面试问题，可以了解面试官可能会问哪
6、些问题。突破难点13 第二部分 教学实施4展示成果，总结提升展示成果，总结提升观摩其他同学的面试表现教师点评突破重点内容教学方法：任务驱动法，讨论法，归纳总结设计意图：通过总结，让学生认识自己的问题，改进方向。讨论优缺点和面试心得突破重点14 第二部分 教学实施4展示成果，总结提升展示成果，总结提升通过面试评价表选出企业最后可以录用的同学设计意图：总结提升，增强学生的自信心15 5评价反馈评价反馈设计意图：过程性评价与结果性评价相结合自评、互评、师评相结合16 第二部分 教学实施5评价反馈评价反馈17 第三部分 教学反思12 教学反思 课堂实录18 1 教学反思教学反思1.在 教 学 中 实
7、现 的 转 变 由教师为中心 以学生为中心，以学生的专业作为组织教学的起点。2.最大限度地调动学生的参与度，让学生从课前准备到课中模拟面试，理论运用到实战中。设计的任务书充分考虑了学生的情况，学生变被动为主动。3.采用学习通APP、微信等信息化教学手段，进行线上线下教学相结合，提高学习的趣味性和时效性，取得了较好的教学效果。不足之处不足之处1备课时多准备一些针对学生课堂表现可能出现的预案备课时多准备一些针对学生课堂表现可能出现的预案2今后加强有效的过程性评价今后加强有效的过程性评价3设置奖励机制，实施到位，激发学生的学习热情，提高学生的参与度。设置奖励机制，实施到位，激发学生的学习热情，提高学生的参与度。第三部分 教学反思
