红楼梦的情节波澜2课件.ppt

1、语文语文必修必修4（粤教）（粤教）第二单元议论文第二单元议论文7 红楼梦红楼梦的情节波澜（节选）的情节波澜（节选）1走近作者走近作者课课 文文导导 读读吴功正，当代学者，博士生导师。著作有吴功正，当代学者，博士生导师。著作有小说美学小说美学唐代美学史唐代美学史。2课文背景课文背景课课 文文导导 读读本文是发表于本文是发表于红楼梦学刊红楼梦学刊(1981年第年第3辑辑)上的上的一篇鉴赏文学巨著一篇鉴赏文学巨著红楼梦红楼梦的文学评论。作者以的文学评论。作者以“宝宝玉挨打玉挨打”这一重要事件为例，集中论述了这一重要事件为例，集中论述了红楼梦红楼梦善善于在平淡生活中掀波澜，层层铺垫，推举高潮的情节设于

2、在平淡生活中掀波澜，层层铺垫，推举高潮的情节设计特点。计特点。3、相关知识、相关知识课课 文文导导 读读议论文常见论证方法：议论文常见论证方法：(1)例证法。例证法也叫事例论证，是用令人信服的典例证法。例证法也叫事例论证，是用令人信服的典型事例来证明自己论点正确的一种方法。它是议论文写作型事例来证明自己论点正确的一种方法。它是议论文写作中最常用的一种论证方法。中最常用的一种论证方法。“事实强于雄辩事实强于雄辩”，在典型的，在典型的事例面前，道理不言而喻。事例面前，道理不言而喻。(2)引证法。引证法。引证法也叫道理论证，是通过引用名人引证法也叫道理论证，是通过引用名人名言、古诗文名句、反映科学规

3、律的俗语谚语警句等来证名言、古诗文名句、反映科学规律的俗语谚语警句等来证明自己观点正确可信的一种论证方法。由于引证法引用的明自己观点正确可信的一种论证方法。由于引证法引用的是世人公认的思考结晶，能够深刻地反映事物的本质已为是世人公认的思考结晶，能够深刻地反映事物的本质已为无数事实所证明，所以具有巨大的说服力。无数事实所证明，所以具有巨大的说服力。课课 文文导导 读读(3)喻证法。喻证法。喻证法是用设喻来论证论点的方法。喻证法是用设喻来论证论点的方法。在在议论文中，设喻可以使论点更易懂、更风趣、更容易获得议论文中，设喻可以使论点更易懂、更风趣、更容易获得读者的认同。喻证法能化抽象为具体、化艰深为

4、浅显、化读者的认同。喻证法能化抽象为具体、化艰深为浅显、化枯燥为生动。枯燥为生动。(4)比较法。比较法也是一种常见的论证方法，分对比较法。比较法也是一种常见的论证方法，分对比与类比两种。所谓类比，就是借助某个或某几个类似的比与类比两种。所谓类比，就是借助某个或某几个类似的故事、实例或写作者安排的情境，进行由此及彼的推理。故事、实例或写作者安排的情境，进行由此及彼的推理。所谓对比，就是把正反两方面的论点和论据加以剖析对照，所谓对比，就是把正反两方面的论点和论据加以剖析对照，达到否定错误观点，树立正确论点的目的。达到否定错误观点，树立正确论点的目的。1注音注音预预 习习检检 测测dbiotunxu

5、nch tdzhndjluchnzhnfnfnzhnzhn2写对字形写对字形预预 习习检检 测测澜澜阑阑斓斓谰谰褴褴辑辑缉缉揖揖迭迭叠叠追本溯源追本溯源，巧记汉字巧记汉字“山山”是个象形字。金文的形体是个象形字。金文的形体，就像有三就像有三个山峰的大山之形。小篆的形体个山峰的大山之形。小篆的形体，仍有三个峰仍有三个峰，但已不像大山之形了。但已不像大山之形了。“山山”的本义是山岳。的本义是山岳。“山山”是个部首字。在汉字中是个部首字。在汉字中，凡由凡由“山山”组成的字大都与山有关组成的字大都与山有关，如如“屿屿”“”“屹屹”“”“岗岗”“”“岚岚”“”“岑岑”等。也有少数等。也有少数汉字以汉字以

6、“山山”旁表音旁表音，如如“仙仙”“”“汕汕”“”“舢舢”等。等。字形小贴士字形小贴士预预 习习检检 测测3解释词义解释词义预预 习习检检 测测(1)飞短流长：飞短流长：_(2)如坐针毡：如坐针毡：_(3)天造地设：天造地设：_(4)不可或失：不可或失：_亦作亦作“蜚短流长蜚短流长”。飞、流，散布；短、长，指飞、流，散布；短、长，指是非、善恶。指散播谣言，中伤他人。是非、善恶。指散播谣言，中伤他人。形容心神不宁。形容心神不宁。事物自然形成而合乎理想，不必再加入人工。事物自然形成而合乎理想，不必再加入人工。不可缺少。或，稍微。不可缺少。或，稍微。预预 习习检检 测测(5)语失伦次：语失伦次：_(

7、6)不速之客：不速之客：_(7)脉络分明：脉络分明：_话讲得很乱，失去条理层次。话讲得很乱，失去条理层次。指没有邀请而自己来的客人。速，邀请。指没有邀请而自己来的客人。速，邀请。比喻条理或头绪清楚。比喻条理或头绪清楚。预预 习习检检 测测4 4近义词辨析近义词辨析预预 习习检检 测测(1)启示启示启事启事辨析：辨析：“启示启示”指启发提示指启发提示，使有所领悟使有所领悟，动词；动词；也可作名词也可作名词，指通过启发提示所领悟的道理。指通过启发提示所领悟的道理。“启事启事”指为了说明某事而登在报刊上或贴在墙壁上的文字指为了说明某事而登在报刊上或贴在墙壁上的文字，名名词。词。丢了东西，可以在报纸上

8、刊登一则寻物丢了东西，可以在报纸上刊登一则寻物_。他们的做法他们的做法_我们，研究市场趋势和消费我们，研究市场趋势和消费者的品味，是企业永远做不完的者的品味，是企业永远做不完的“功课功课”。启事启事启示启示预预 习习检检 测测(2)反映反映反应反应辨析：辨析：“反映反映”，动词，指把客观事物的实质表现，动词，指把客观事物的实质表现出来。出来。“反应反应”，名词，指受到刺激而引起的相应活动。，名词，指受到刺激而引起的相应活动。红楼梦红楼梦正是通过不同身份的人物在日常生活中正是通过不同身份的人物在日常生活中不同的不同的_，广泛而深入地，广泛而深入地_社会的面貌。社会的面貌。反应反应反映反映预预 习

9、习检检 测测(3)富丽堂皇富丽堂皇金碧辉煌金碧辉煌辨析：辨析：两者都形容建筑物华丽两者都形容建筑物华丽，光彩夺目。光彩夺目。“富丽堂富丽堂皇皇”也形容诗文辞藻华丽。也形容诗文辞藻华丽。“金碧辉煌金碧辉煌”形容陈设华丽。形容陈设华丽。昨天他去了新建成的国家大剧院，看得眼花缭乱，昨天他去了新建成的国家大剧院，看得眼花缭乱，既感叹其中既感叹其中_的装饰，又对这座大建筑只用了三个的装饰，又对这座大建筑只用了三个月便修建完工而感到不可思议。月便修建完工而感到不可思议。那座宫殿那座宫殿_，壮观极了。，壮观极了。金碧辉煌金碧辉煌富丽堂皇富丽堂皇1精读探究精读探究探探 究究与与 点点 拨拨(1)“红楼梦红楼梦

10、是一座富丽堂皇、精工细巧的艺术是一座富丽堂皇、精工细巧的艺术大厦，我们看到了缔构者的匠心。大厦，我们看到了缔构者的匠心。红楼梦红楼梦是一条天是一条天造地设的江流，我们看到了它的波澜。造地设的江流，我们看到了它的波澜。”这几句话是怎这几句话是怎样体现样体现红楼梦红楼梦的艺术成就之高的？的艺术成就之高的？答：答：_这两句巧用比喻，把这两句巧用比喻，把红楼梦红楼梦比作是大厦和江流，比作是大厦和江流，言其构思精巧，情节曲折，形象生动，展现了言其构思精巧，情节曲折，形象生动，展现了红楼梦红楼梦的结构特点。的结构特点。“富丽堂皇富丽堂皇”“”“精工细巧精工细巧”“”“天造地设天造地设”这这三个形容词是作者

11、对三个形容词是作者对红楼梦红楼梦情节艺术的赞美。情节艺术的赞美。探探 究究与与 点点 拨拨(2)本文主要运用例证法证明论点。试分析本文是怎本文主要运用例证法证明论点。试分析本文是怎样运用的。样运用的。答：答：_作者在引述例子时，有引述具体的例子，也有引作者在引述例子时，有引述具体的例子，也有引述概括的例子，用具体的例子还是用概括的例子是要看述概括的例子，用具体的例子还是用概括的例子是要看论述的需要而定的，但所举的事例都很典型，很有说服论述的需要而定的，但所举的事例都很典型，很有说服力。力。探探 究究与与 点点 拨拨(3)请阅读课本的第请阅读课本的第9课课宝玉挨打宝玉挨打一文，再结合一文，再结合

12、对本文写作特点的分析，说说你对作者有何评价？对我对本文写作特点的分析，说说你对作者有何评价？对我们有何启发？们有何启发？答：答：_作者抓住了作者抓住了红楼梦红楼梦叙事艺术中最具创造性的突叙事艺术中最具创造性的突出特点和优点进行阐述。这与作者对作品的精心研读和出特点和优点进行阐述。这与作者对作品的精心研读和扎实的鉴赏基础、广泛的材料积累是分不开的。启示我扎实的鉴赏基础、广泛的材料积累是分不开的。启示我们在鉴赏小说情节时，应反复思考探究。们在鉴赏小说情节时，应反复思考探究。探探 究究与与 点点 拨拨2 2写法赏析写法赏析(1)思路清晰，结构严密。思路清晰，结构严密。本文采用本文采用“总分总分”式论

13、证结构式论证结构，先总说先总说红楼梦红楼梦情节设计的独特性情节设计的独特性，然后从三个方面具体分析层层铺垫、然后从三个方面具体分析层层铺垫、推举高潮的特点。虽是文章节选推举高潮的特点。虽是文章节选，但思路清晰，结构严密。，但思路清晰，结构严密。(2)综合运用多种论证方法，叙议结合。综合运用多种论证方法，叙议结合。作者在评论作者在评论红楼梦红楼梦时时，没有空谈理论没有空谈理论，而是紧而是紧密结合原著中的典型例子进行精辟分析密结合原著中的典型例子进行精辟分析，探探 究究与与 点点 拨拨通过分析得出结论。主要运用例证法。在举例时通过分析得出结论。主要运用例证法。在举例时，对作对作品的复述扼要而生动品

14、的复述扼要而生动，议论精当而有分寸议论精当而有分寸，而且叙议有而且叙议有机结合机结合，为评论中心服务。另外比喻论证和类比论证使为评论中心服务。另外比喻论证和类比论证使说理形象、精当。说理形象、精当。3结构图解结构图解探探 究究与与 点点 拨拨20不迁怒，不贰过。不迁怒，不贰过。论语 译：犯了错误，不要迁怒别人，并且不要再犯第二次。）21小不忍，则乱大谋。小不忍，则乱大谋。论语 译：不该干的事，即使很想去干，但坚持不干，叫“忍”。对小事不忍，没忍性，就会影响大局，坏了大事。22小人之过也必文。小人之过也必文。论语 译：小人对自己的过错必定加以掩饰。23过而不改，是谓过矣。过而不改，是谓过矣。论语

15、 译：有了过错而不改正，这就是真的过错了。24君子务本，本立而道生。君子务本，本立而道生。论语 译：君子致力于根本，确立了根本，“道”也就自然产生。25君子耻其言而过其行。君子耻其言而过其行。论语 译：君子认为说得多做得少是可耻的。26三思而后行。三思而后行。论语 译：每做一件事情必须要经过反复的考虑后才去做。27多行不义必自毙。多行不义必自毙。左传 译：坏事做得太多，终将自取灭亡。28人谁无过，过而能改，善莫大焉。人谁无过，过而能改，善莫大焉。左传 译：人都有可能犯错误，犯了猎误，只要改正了仍是最好的人。29不以一眚掩大德。不以一眚掩大德。左传左传 译：评价一个人时，不能因为一点过失就抹杀他

16、的功劳。30人一能之，己百之；人十能之，己千之。人一能之，己百之；人十能之，己千之。中庸中庸 译：人家一次就学通的，我如果花上百次的功夫，一定能学通。人家十次能掌握的，我要是学一千次，也肯定会掌握的。31知耻近乎勇。知耻近乎勇。中庸中庸 译：知道什么是可耻的行为，那就是勇敢的好表现。32以五十步笑百步。以五十步笑百步。孟子孟子 译：以为自己的错误比别人的小，缺点比别人少而沾沾自喜。33君子莫大乎与人为善。君子莫大乎与人为善。孟子孟子 译：君子最大的长处就是用高尚、仁义的心去对待别人。34人皆可以为尧舜。人皆可以为尧舜。孟子孟子 译：只要肯努力去做，人人都可以成为尧舜那样的大圣人。35千丈之堤，

17、以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚。千丈之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚。韩非子韩非子 译：千里大堤，因为有蝼蚁在打洞，可能会因此而塌掉决堤；百尺高楼，可能因为烟囱的缝隙冒出火星引起火灾而焚毁。36言之者无罪，闻之者足以戒。言之者无罪，闻之者足以戒。诗序诗序 译：提出批评意见的人，是没有罪过的。听到别人的批评意见要仔细反省自己，有错就改正，无错就当作是别人给自己的劝告。37良药苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。良药苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。孔子家语孔子家语 译：好的药物味苦但对治病有利；忠言劝诫的话听起来不顺耳却对人的行为有利。38良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。明代谚语明代谚语 译：一句良善有益的话，能让听者即使在三冬严寒中也倍感温暖；相反，尖酸刻薄的恶毒语言，伤害别人的感情和自尊心，即使在六月大暑天，也会让人觉得寒冷。39千经万典，孝悌为先。千经万典，孝悌为先。增广贤文增广贤文 译：千万种经典讲的道理，孝顺父母，友爱兄弟是最应该先做到的。40善恶随人作，祸福自己招，增广贤文 译：好事坏事都是自己做的，灾祸幸福也全是由自己的言行招来的。