1、第7课 折折剪剪教学目标：1. 知识目标：通过教学使学生了解剪纸的用途和掌握基本制作。2.能力目标：通过剪纸，掌握剪与刻的基本方法和技能，学会运用对折法、连续折剪法等基本技法，并尝试自己创设图案，创作剪纸作品，培养学生的动手能力和创造能力。3.情感目标：通过练习对剪纸的制作过程，培养学生感知能力，自主探究能力，并在小组合作中提高写作能力和交往能力。培养学生发现美、创造美以及热爱生活的情操。21教学重点：学生掌握剪纸的基本方法，剪出简单的图案。教学难点：画、折、剪的灵活运用。解决重点、难点的方法：利用剪、折法的演示图讲解折、剪技法；通过观察、欣赏、欣赏范作，探索设计方法及组合形式。教法：讲授法、
2、谈话法、讨论法学法：探究学习法、合作学习法等。学情分析：三年级的学生正处在活泼好动、对一切事物充满好奇的阶段，认知能力、感知能力慢慢形成，对剪纸已经有了初步的认识，在日常生活中也接触过剪纸，但是对剪纸的基本方法理解的还不够，所以教师在教学过程中应该注意激发兴趣，根据学生的认知水平来知道学生实践。21cn课前准备：彩纸，剪刀，铅笔，橡皮（学生） 教案，课件，范作，课题，展示区（教师）教学过程：一、谈话导入1、出示各式团花、花边（范作）,引导学生观察思考:同学们,你曾经见过这些作品吗?在哪儿见过?这些作品有什么特点?有什么作用呢?2、简单介绍剪纸艺术,激发学生兴趣。剪纸是我国最为流行的民间艺术之一
3、。剪纸艺术和人民的生活息息相关。人们用剪刀在小小的纸片上尽情地抒发自己的情感,以自己熟悉的动物、植物、花卉,民间传说,戏曲人物以及日常生活、劳动情景等为主要题材,创造出极其丰富的、具有浓郁生活气息的剪纸艺术作品。(一边讲一边用多媒体展示各种剪纸作品)二、观察、学习剪团花、剪花边的方法1、多媒体播放剪团花、花边的方法。2、讨论、总结,教师板书制作方法。(折叠、设计图案、剪切、)三、实践操作1、折叠。可以横竖对折,也可以斜折,每折一次都要注意平整、对齐,否则图案就不对称了。2、设计图案。你想设计一个怎样的图案呢?大胆想像,画图时要留有挖空留白的部分,线条要富有变化,这样设计的图案才精美。3、教师巡视,找出设计中的问题,讨论这样可能带来的后果。修改样稿。4、剪切。剪时,手要捏紧,否则图案不容易对称,并且不要剪断周边连接处。一般按照从上到下、从大到小的顺序剪。四、展示自己的作品把自己的作品在小组讨论,采取自评和互评的方法,比一比,谁的作品最漂亮、剪贴最整齐,选出最佳作品,贴在教室黑板展示区给大家欣赏。大家举手发言，各自点评被贴在黑板上的作品的优缺点。五、总结延伸今天我们不仅学习到了剪纸民间传统艺术，而且我们用灵巧的双手、辛勤的劳动装扮了自己的教室环境。板书：一.欣赏图片2. 动手做一做：折、剪3. 小组讨论4. 分享与评价
